六年级科学总复习题

六年级科学第一、二单元复习题一、填空。1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（

打猎）获取食物，古人类是生物（

进化）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活，我国有（

女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。2、科学研究的办法普通有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（

调查）等。3、科学家研究发现，人类与（当代类人猿）有着亲密的亲缘关系；在中国北京(

周口店)猿人遗迹发现了早期猿人用火的遗迹；（龙骨山）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始探索并逐步学会用（

火）烤熟食物；大概30万——5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（人工取火）。4、中国古生物学家通过数年研究发现了（中华曙猿化石），由此能够推测人类祖先更可能来源于(

中国)。5、中国古生物学家(贾兰波)在北京（周口店）龙骨山接连发现三具（北京人）的头盖骨，被称为（连中三元）的奇迹。

6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人重要居住在（

非洲），那里靠近赤道，干燥而火热；白种人重要居在（欧洲），那里光照较少；黄种人重要居住在（亚洲东部），那里光照适中。7、人类皮肤的多样性是由于（环境变化）时自然选择所造成的。8、科学探究的过程就是不停（发现问题），（提出问题），（

解决问题）的过程。9、科学家的研究结论（不一定）总是对的，但科学家的（

研究办法）值得人们学习。10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，涉及人类都是由（单细胞）生物长久发展来的，他还写出科学巨著《物种来源》。12、人是动物分化来的，是（

动物）的后裔，从猿到人是生物进化史上最大的（飞跃）；“

北京人

”的发现为从（猿）到（人）的进化理论提供了有力的证据。13、现在还存活的类人猿有非洲的（黑猩猩）和（大猩猩），东南亚的（猩猩），我国南方的（长臂猿）。14、进化论学说认为，当代生物有共同的（祖先）。15、人类发展能够分为（

早期猿人）、（

晚期猿人）、（

早期智人

）、（晚期智人

）四个阶段。16、绿色社区是指含有符合（环保规定）的设施，建立了完善的（

环境管理体系）和（公众参加机制）的文明社区。16、绿色社区的实质是（环保节能），每个人都有建设绿色社区的（

责任）和（义务）。17、亲历探究是我们学习科学的最佳（途径），进一步调查是进行科学探究的基本（方式）。

18、调查研究的办法有（文献法）、（实地考察法）、（

问卷调查法）、（

访谈法）等。19、采用访谈法进行研究时要注意：（制订访谈提纲）、（准备好访谈材料）、（拟定访谈对象）、（访谈时注意倾听）、（做好统计）。20、开展实地考察时要注意：（准备的考察工具和材料要充足）、（收集材料注意典型性）、（注意安全）。21、调查研究的环节有：（选择调查内容）、（明确调查目的和办法）、（制订调查计划）、（分析和整顿数据）、（得出结论）。22、调查研究要做到（团体合作）、（准备充足）、（文明礼貌）、（注意安全）。23、在我国能源构造中，（煤）占的比重过大，达百分之七十左右，排放到空气的废气和粉尘，大部分都是由（燃煤）引发的。进一步开发（风能）和（太阳能）是人类共同的目的，也是解决能源匮乏的有效途径。24、调查报告的种类有（概况调查报告）、（专项调查报告）、（理论研究型报告）、（实际建议型报告）。

25、撰写调查报告的普通程序是（

拟定主题）、（取舍材料）、（拟定提纲）、（撰写报告）、（修改报告）。26、调查报告的构造分为（题目）、（前言）、（正文）、（总结）、（附录）。27、开展绿色社区创立活动，是用（科学发展观）指导都市建设的具体体现，是（文明社区）建设不可缺少的重要构成部分；绿色社区要有（健康优良）的生态环境。二、判断题。1、人类的祖先独居生活，互相之间并不联系。（

）2、人类的祖先在劳动中学会了语言。（

）3、当代类人猿是人类的祖先。（

）

4、北京人生活在距今四五十万年前。（

）5、现在的黑猩猩将来也会变成人（

）6、古人类化石能够协助我们理解某些人类祖先的秘密。（

）7、证明进化论对的的重要根据是生物化石。（

）8、科学是不停发展的，有些观点会随着研究的进一步而发生变化。（

）9、云南澄江的生物化石群证明了寒武纪生物物种出现了爆炸性增加。（

）10、打猎是人类祖先与生俱来就会的一项劳动技能。（）11、绿色社会就是绿化较好的社区。（

）12、生态村属于绿色社区。（

）13、绿色社区的建设必须遵照持续发展的原则。（

）14、调查研究法是进行科学研究的重要办法之一。（）15、调查研究最佳以小组为单位，组员之间做好分工全作。（

）16、调查时各小组的资料要互相相保密。（

）17、是不是绿色社区与我们关系不大。（

）18、大量烧煤，且缺少有效治理，造成了严重的环境污染。（

）19、风能和太阳能是对环境污染很小的能源。（

）三、选择题。1、人类的祖先在劳动实践中逐步学会了（B

）。A、打铁

B、打猎

C、治病

2、（

）的假设是科学探究的办法。A、没有根据

B、合理

C、任意3、类人猿和人类有许多相似之处，如（

B

）。A、都会说话

B、都有耳廓

C、都能使用工具劳动4、（

）与人类有许多相似之处。A、外星人

B、古猿

C、当代类人猿5、达尔文有关进化论的思想记载在他的巨著（

）。

A、《昆虫记》

B、《本草纲目》

C、《物种来源>>6科学研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物为今大概1万年的（

）。A、铁器

B、尖状器

C、石器7、查阅资料要有（

）。A、随意

C、有争对性

B、依靠别人8、一切生物，涉及人在内，都是从（

）生物长久发展来的。A、低档

B、单细胞

C、非9、早期猿人大概生活在距今（

）万年前。A、300——150

B、200——150

C、150——10010、（

）是科学探究活动的重要环节，问题是科学研究的起点。A、提出问题

B、发现问题

C、解决问题11、地质年代从古到今依次为（

）A、古生代、中生代、新生代

B、中生代、新生代、古生代C、新生代、中生代、古生代

12、首先提出进化论思想的是（

）A、达尔文

B、伽俐略

C、亚里士多德13、人类按皮肤颜色能够公为（）。A、黄种人、白种人、红种人

B、红种人、黄种人、蓝种人C、黑种人、白种人、黄种人14、绿色社区的核心内容是（

）。A、绿色建筑

B、节能环保

C、公众参加机制15、绿色社区的建设必须遵照（

）的原则。A、四项基本原则

B、可持续发展

C、独立自主16、理解绿色社区，只有（

）才有讲话权。A、专家

B、领导

C、调查研究17、调查能源的运用问题，对提高我们（

）的什么意识有重大意义。A、选择能源

B、节省能源

C、寻找能源18、问卷项目按问题回答的形式普通能够分为封闭问题和（

）问题。A、笔答

B、口答

C、开放式19、绿色食品是经中国绿色食品发展中心认定的无污染的（

）食品的统称。A、安全

B、优质

C、营养类

D、以上都对20、空调要节能，温度设立不应低于（

）

。A、20度

B、18度

C、26度21、洗衣机的（

）功效更省电。A、强洗

B、弱洗

C、快速洗22、洗衣机洗衣之前，将脏衣服浸泡10—20分钟，会（

）。A、增加电耗

B、节电

C、保护洗衣机23、（

）电视机较节电。A、用遥控关闭

B、彻底断电

C、都同样

四、简答题。1、绿色社区建设涉及哪些范畴？答：生态村、生态县、生态市。2、常见的能源有哪些？答：电能、化石能、水能、太阳能、风能、生物质能。3、简述由猿到人的进化过程？答：距今大概1500万年，非洲的原始林里生活着许多古猿，后来，气候发生了巨大变化，森林减少，其中某些古猿被迫从树上下来，开始直立行走，并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人。在运用这些天然工具的过程中逐步学会了制造简朴的工具，久而久之逐步产生了语言、思想意识，通过漫长的岁月，逐步演变成了人。

4、我国有哪些古人类文化遗迹？答：北京周口店；陕西半坡，四川大汶口。5、进化论学说的重要观点是什么？答：当代生物有共同的祖先，一切生物，涉及人在内，都是由单细胞生物长久发展而来的。6、为什么人类的皮肤有多个颜色？答：人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时自然选择所造成的，不同的环境造成了人类皮肤的多样性。如：非洲靠近赤道，那里干燥而炎热，因此，那里的黑种人；欧洲的光照较少，在那里居住的人是白种人；亚洲东部气候适宜，居住在那里的黄种人。7、什么是绿色社区？答：绿色社区指含有了符合环保规定的设施，建立了完善的环境管理体系和公众参加机制的文明社区。8、绿色社区建设涉及哪些方面？

答：绿色建筑、社区绿化、垃圾解决、污水解决、节水、节能、新能源设施、完善的管理体制、居民的良好生活习惯。9、研究计划涉及哪些内容？答：调查目的、调查办法、调查地点、调查时间、调核对象、调查内容、小构组员。10、开展问卷调查时要注意哪些事项?答：问卷设计要科学，要有问卷调查的目的阐明，有被调查人的年纪、性别、职业等项的填写规定；所发的问卷不能少于30份，回收率不得不大于80%；做好问卷的统计与分析工作。11、创立绿色社区对居民有什么意义？答：保护居民的环境权益，协助大家推行环保责任；增强人们的环保意识和环保素养；发明与自然和谐的生活环境；通过节能、节水、垃圾回收等获得经济效益。12、我国常见的环保产品有哪些？答：无氟冰箱，无氟发用摩丝，定型发胶、领干净、空气清新剂。13、调查报告有哪些特点?

答：第一，它是社会调查活动的总结和阐明，是社会调查活动的高度概括，产生于社会调查分析之上；第二，它反映了社会现象中的矛盾，是现实社会活动中的新问题；第三、它是科学的，它通过了对现象进行科学分析和总结，提示了事物的本质特性；第四、调查报告涉及到的知识而广，它是调查者多方面综合体现。冲刺100分强化训练第三、四单元一、填空。1、（光照）、（温度）、（湿度）、（雨）、（雪）、（风）等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。2、（水温）对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧（升降），会引发金鱼的不适甚至死亡，因此，有（养鱼先养水）的说法。3、（阳光）、（水）、（氧气）、（食物）等构成了动物赖以生存的环境。4、金鱼是（杂食性）动物，金鱼是比较（耐饿）的。5、养金鱼时，把自来水静置2、3天的目的是（排除水中消毒用的氯）。6、养金鱼时，每天换水量要（少），换水过勤，金鱼会（褪色）。7、金鱼不喜欢吃（粉末状饵料）。8、走访调查时，要注意讲话的（语调）和（态度），查阅资料时，要注意数据的（精确性）。9、对比实验时，最重要的是（控制实验）条件，每组实验只能变化（一种变量），而要确保其它条件（相似）。实验时，尽量避免（非核心）因素对自己的实验造成不必要的影响。10、“放养密度”实验只能变化（放养密度），而水质、水温、饲料投放量等都要相似。11、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（反比）关系，（自来水）是较好养金鱼用水，如果缸养金鱼大部分游到水的表面，阐明（氧气局限性）和（密度过大）。12、展示实验成果的方式有（撰写实验报告）、（手抄报）、（制成科技展板）、（橱窗）等。13、金鱼在水中极少单独流动，经常是（聚群游动）寻找饵料。14、金鱼的祖先是（野生的红鲫鱼），喂养金鱼可供选择的饵料有（活饲料）、（冷饲料）、（干饲料）。15、给金鱼安个舒适的家，要注意做到（注意放养密度）、（使用自来水养鱼）、每天换水量要少）、（运用鱼虫保水）、（控制金鱼食量）。16、我们日常使用的雨含有（雨衣）、（雨披）、（雨伞），雨伞容易被风（吹翻）、视线容易被（遮挡）、尖顶太尖，容易（伤人），如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安全）多了，雨披（扭头）不大方便，穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。17、观察雨具能够从（面料）、（构造）、（功效）等方面进行分析。18、改善和完善身边物体在使用过程中的缺点和局限性也是（发明发明）。要发明发明，必须含有（勇于质疑）、（善于质疑）、（不迷信权威）。19、常见的材料能够分为（天然材料）和（人造材料）。20、改善雨具能够根据需要增加（功效），或者改换（材料）。选择材料时，要考虑到它的（反光性）、（透明性）、（导电性），对的选择（材料）十分重要，有的材料是能够（再生）的，而有些材料是不能够（再生）的，因此，我们要节省材料。

21、常见的人工材料有（反光漆、荧光粉、塑料、玻璃、剪刀、手电筒、水泥、光导纤维），天然材料有（木条、石块、竹竿、木块、羊毛、）。22、改善的雨具要含有（新颖性）、（科学性）、（实用性）。23、我们经历的改善与制作的过程，是不停（发现问题）和（解决问题）的过程。24、雨衣是英国工人（麦金杜斯）发明的。率先大量生雨衣的商人是（查尔斯）。26、如果绞尽脑汁也想不出好方法，不防从事物的背面去思考一下，这种办法叫（逆向思维法）。27、要获得科学研究的成功，就要有主动主动，科学严谨，（百折不挠）的太度。科学实践需要科学知识，还需要（自然）、（社会）、（生活）的综合知识。

二、判断题。（对的打V，错的打X。）1、养殖密度不影响金鱼缸的生长。（X）2、金鱼对水温的适应能力较强。（V）3、给金鱼喂食时，必须每次都让金鱼吃饱。（X）4、当食物链中的某一种组员消失时，就会影响诸多生物种类的生存。（V）5、生物会用多个方式来适应生存环境的变化。（V）6、要研究多个因素对小金鱼的生活影响，需要多人分工合作。（V）7、经常换水对金鱼有好处。（X）8、金鱼对水温的适应范畴较广，水温对金鱼的影响不大。（X）9、实验需要对的操作，否则会产生较大的误差。（

V

）10、给金鱼换水不是越勤越好。（

V

）11、金鱼适应水温的能力较强，但不适应水温的忽然变化。（V）12、放养密度直接影响金鱼的呼吸。（V）13、每次喂金鱼时，按总食量的三分之一投放饵料就行了。（V）13、生物总是生活在各自适合的环境中。（V）15、人类是当今自然界中最强大的生物类群，他比其它任何生物类群对环境的破坏都要严重。（V）16、为让实验获得成功，必须尽量减少非核心因素对实验的影响。（V）17、重复实验次数，得到的实验数据更可靠。（V）

18、现在的雨具都是通过长久实践才发明的，没有缺点。（X）19、要理解雨具的缺点，能够调查和采访家长、同窗和身边的人，还能够到商店和厂家采访。（V）20、但凡能遮雨的物体都是雨具。（X）22、改善雨具能够从生活中其它事物得到启示。(V)23、改善雨具要有明确的目的。(v)24、问题意识和创新精神是发明的起点。(V)25、欲望和需求是发明之母，是发明的源泉。(V)26、改善雨具时必须按照设计方案进行，不能更改。(X)27、我们能够一边操作，一边思考，不停完善设计方案。(V)28、为了改善雨具，我们能够破坏雨具，不停尝试。(X)29、解决发明过程中碰到的问题，应多采用合作式学习方式。(V)30、实践是检查真理的唯一原则。(V)31、用科学的态度看待失败，是成功的重要确保。(V)32、我的改善很有价值，我保密。(V)33、对同一种物品能够应用学过的知识，从不同的角度进行改善。(V)34、需求是科学探究的动力和起点。(V)35、森林能够像抽水机同样把地下水分散发到空气中。(V)三、选择题。1、金鱼最喜欢吃的食物是（

A

）。A、动物性饵料

B、植物性饵料

C、人工饵料2、金鱼的放养密度是普通1立方米体积的水体可放养7厘米的金鱼（B）条。A、1800

B、180

C、183、防止金鱼疾病的最简朴的方法是水体中放入少量的（B）。A、醋

B、盐

C、漂白粉4、金鱼的重要用途是（

A）A、观赏

B、食用

C、科学研究5、给金鱼换水的对的做法是（

C

）A、经常换水

B、不经常换水

C、每天少量换水6、喂养金鱼适宜的水温是（C）度之间。A、0—10

B、0—20

C、0—347、研究放养密度时，要必变的因素是（A）A、放养密度

B、水质

C、水温8、研究水质时只能变化（B）A、饵料

B、水质

C、放养密度

9、如果立刻使用自来水养金鱼，能够在水中放入微量的（C）进行去氯。A、盐水

B、醋

C、硫酸钠10、（

D）对金鱼的生活有着直接的影响。A、食物

B、氧气

C、水温11、放养密度对金鱼的影响重要是由于（B）A、密度越大，活动空间越小。B、密度越大，氧气越少。C、密度越大，光照越少。12、养金鱼可用（B）加热。A、加热水或冷水

B、加热器

C、通风的方法13、养金鱼时，短时间内水温变化不应超出（A）A、3—5

B、4—6

C、5—1014、能够从面料、构造、（

B）等方面寻找雨具的缺点。A、大小

B、功效

C、观赏15、下列哪种物体不是雨具（

C）。A、雨披

B、雨伞

C、帐篷16、改善雨伞的理由是（C）。A、增进知识

B、雨伞有缺点

C、参加实践17、创新是人类文明进步的（B）A、起点

B、阶梯

C、专业

18、改善雨具的理由是（A）A、雨含有缺点

B、个人爱好

C、进行科学探究活动19、改善雨具应选用（C

）材料。A、天然

B、购置大量

C、就地选择安全，合用，方便获得的20、选择材料的原则是（A）。A、安全方便获得

B、便宜废旧再运用

C、需要想象再发明21、在必进雨具的过程中发现不合理的设计时，应当（A）A、立刻修改完善

B、按原计划实施

C、放弃改善22、科学探究中，看待合作学习的对的态度是（B）A、被动参加

B、主动参加并发表见解

C、参加但不发表见解23、合作学习有助于（B）,缩小个体差别。A、激发思维

B、优势互补

C、突发奇想24、征集金点子行动是对事物的（A）。A、再认识

B、本质认识

C、解决过程25、欲望和需求是发明之母，是发明的（B）A、课题

B、源泉

C、办法26、改善雨具必须做的准备工作是(B)。A、拆卸雨具

B、查找资料