高二上学期教学教学计划

高二上学期教学教学计划高二上学期教学教学计划范文锦集7篇高二上学期教学教学计划篇1新的开始，新的面貌，期待新的成绩。一、精讲精练为了达成目的和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才干阐明已经听懂了，因此要对题目编排、解说优化组合，而最后目的就是要培养能力。1.精讲：首先，概念的引入和解说务必要清。为此应当对重点的内容重复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的规定。教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实根据。②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③理解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，方便用比较法教学。若这种概念属初次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的办法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言体现形式能够不同，但物理体现式应当相似。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。另首先，把握好进度，且勿图快。特别在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。2.精练：本学期的习题必定不少，如何以最高的效率获得最佳的效果是值得探讨的课题。特别体现在习题的练习和解说中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业确保每一次都能让学生认真认真的完毕，决不盲目图多。二、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一种较完整的反馈机制。例如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中理解问题所在，方便及时改善。对于学习有困难的学生要经常沟通。三、对于学习最困难学生的具体方法一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立刻协助他们解决。对他们对的引导，消除心理防碍，适宜放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。四、师生关系：良好的师生关系能够协助我上好每一堂课;维持学生主动的学习态度;使学生保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一种学生特别是学习有困难的学生。五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1.课堂教学改革与创新学生主动式互动教学，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一种交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至能够像说相声同样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也能够让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从对的地思路出发，否则时间有限，会浪费掉大量的时间。2.与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。能够提供足够的教学资料，给我们提供了一条较好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，能够把诸多生活中的物理现象即时的反映出来，某些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就能够在教室里面展示。通过多媒体课件又能够把实验演示的活灵活现，物理模型也能够通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简朴的上课讲稿的。因此我上课用多媒体设备重要是用来展示多媒体课件和媒体资料。高二上学期教学教学计划篇2一、教学目的1、严格按照教学大纲规定，精确把握教材的重点、难点、核心，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维办法。二、教学任务1、理科选修班完毕选修（4）的教学任务，文科选修班完毕选修（1）的教学任务。2、使学生掌握化学反映速率和化学平衡的概念，理解影响化学反映速率和化学平衡的因素。3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，理解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和办法。4、掌握电化学的基本原理。三、教学方法1、尽快熟悉学生，理解学生的学习状况。2、多做学生工作，要经常找学生谈心。3、改善教学办法，多采用讨论启发探究实验探讨等办法，活跃学生学习氛围，提高学习爱好。4、面对全体学生，注意各层次的学生基础。5、多联系生活，如介绍某些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的爱好。6、加强贯彻学生的学习，全批全改，个别学生还可采用面批。高二上学期教学教学计划篇3一、认真备课：1.根据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考规定和特点，制订符合本校学生认知规律的教学办法和方略。2.认真钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。3.合理地进行教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。二、认真上课：上学时重视学生主动性的发挥，发散学生的思维，重视综合能力的培养，故意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，确保每一节课的质量。严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教学水平，并顺利完毕教育教学。三、认真辅导：及时批改作业。注意听取学生的意见，及时理解学生的学习状况，并有运用晚自习有针对性地对学生进行辅导。四、认真学习：1、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合学生的教学模式，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。2、主动参加市里、县里及学校组织的教研活动。3、注意专业知识和教学理论的学习，主动参加教师继续教育的学习。五、加强教科研工作，完毕既定的本期市级课题研究工作。六、教学进度：高二上学期教学教学计划篇4任课任务：我本学期承当：高二3个理科班的教学工作；并担任高二（3）班班主任工作。周学时12节。本学期进行物理（选修3―1）的教学。物理选修（3―1）重要内容涉及：1、静电场2、恒定电流3、磁场；本学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。可谓现行中学物理教学的重中之重！针对本期的教学特点制订以下计划：一、认真备课：1、根据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考规定和特点，制订符合本校学生认知规律的教学办法和方略。2、认真钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。3、合理地进行教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。二、认真上课：上学时重视学生主动性的发挥，发散学生的思维，重视综合能力的培养，故意识的培养学生的思维的'严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，确保每一节课的质量。严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教学水平，并顺利完毕教育教学任务。三、认真辅导：及时批改作业。注意听取学生的意见，及时理解学生的学习状况，并有运用晚自习有针对性地对学生进行辅导。四、认真学习：1、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合学生的教学模式，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。2、主动参加市里、县里及学校组织的教研活动。3、注意专业知识和教学理论的学习，主动参加教师继续教育的学习。五、加强教科研工作，完毕既定的本期市级课题研究工作。高二上学期教学教学计划篇5本学期，根据省市教育主管部门的规定，高二化学重要学习选修内容中的《化学反映原理》和《化学与生活》，经全组老师讨论，制订教学计划以下：一教材地位与作用《化学反映原理》是化学选修模块中选修四的内容，化学反映原理是化学反映中的基本原理，是在化学必修一和必修二的基础上的延伸和拓展，是核心化学知识，是为学生后来进一步学习化学的必备知识，是选修中的必修，各地都选学了该内容(理科生)，是高考必考内容之一。另外它与社会.生产.生活紧密联系，对提高学生的科学素养有很大协助。《化学与生活》是文科生学习化学的选修内容，本模块重点介绍生活中常见的化学知识，目的是提高学生的科学素养，课程原则将该模块规定为2学分，修完才干顺利毕业。二指导思想进一步学习新课程改革的理念，认真领略新课程改革的精神，明确现在基础教育改革的方向，全方面推动素质教育。转变教学观念，更新知识构造，全方面提高教师本身素质和教学水平，狠抓教学常规，开展模块教学课堂研究，深化课堂教学改革。确立“以生为本”的教学理念，致力于为学生的全方面发展和可持续发展服务，转变教学方式，做到以学生为主体，教师为主导，倡导自主.合作.探究为主的学习方式，培养学生的科学态度.科学学习办法.创新精神和实践能力。在学校有关部门的对的领导下，以“团结.务实.创新.进取”的团体精神为引领，加强组内合作交流，聚大家智慧，严格贯彻本年化学教学计划，共同完毕学校和年级下达给我们的计划和任务。三教学进度计划第一周化学反映与能量变化燃烧热能源第二周化学反映热的计算第三周《化学反映与能量》的小结与单元检测第四周化学反映速率影响化学反映速率的因素第五周国庆放假化学平衡第六周化学平衡第七周化学反映进行的方向第八周《化学反映速率和化学平衡》的小结与单元检测第九周期中测试第十周弱电解质的电离第十一周水的电离和溶液的酸碱性第十二周盐类的水解第十三周难溶电解质的溶解平衡第十四周《水溶液中的离子平衡》的小结和单元检测第十五周原电池第十六周化学电源电解池第十七周电解池第十八周金属的电化学腐蚀与防护第十九周元旦放假复习第二十周复习期末考试高二上学期教学教学计划篇6一、教学内容分析本章的概念比较多，应引导学生抓住力与能这条根本，以把整章的知识联系起来，并重视电场与其它物理知识的联系，巧用类比，加深理解。另外，受力分析是解题的基础，应强调学生要画受力图。本章知识的命题频率较高且有相称难度的集中在电场力做功与电势能变化、带电粒子在电场中的运动这两个知识点上，特别在与力学和磁场等内容综合时，巧妙地把电场概念、磁场力、牛顿运动定律和功效原理等联系在一起，对学生能力有较大规定。二、学情分析学生通过新课的学习，已经本章内容有一定的认识，但是由于本章涉及的概念较多，也比较抽象，因此在复习时，要对重要知识点进行疏理，并要针对学生不理解的、容易混淆的概念，运用类比的办法协助学生理解及分辨，同时按学生的实际水平，选择难度适宜并有代表性的题目进行分析并加以练习强化。三、教学目的：（一）知识目的1。加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念。2。在纯熟掌握上述概念的基础上，能够分析和解决某些物理问题。3。通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习一定的研究问题的科学办法。（二）过程与办法1、列表疏理重要的知识点2、运用类比法加深对概念的理解3、运用学案导学，解说与练习相结合（三）情感态度与价值观1、通过类比各物理概念的联系与区别，让学生体会物理概念的严谨性，不同物理知识之间紧密联系的奥妙，培养在理解物理量时举一反三的能力。2、通过典型综合题的分析，让学生体会把力学与电学知识成功综合运用的愉快。四、教学重、难点：加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念;电场力做功与电势能变化的关系，带电粒子在电场中的运动。五、教学方略：对重要知识点建立框图，力求简要扼要;疏理知识点时把抽象概念多与学生相对熟悉的知识进行类比，协助学生加深理解;运用学案导学，在复习中注意讲练结合。六、教具：多媒体课件，学案，七、教学过程：教学环节教师活动学生活动教学目的（一）梳理基础知识本章的重要内容可分为下面几大块：一、静电、静电力（三种起电办法，两个规律：电荷守恒定律、库仑定律）二、电场的研究（两种性质和互有关系）1、两种性质：力的性质及能的性质2、两种互有关系：电场力做功与电势能变化的关系、电场强度与电势差的关系三、电场的应用（示波器和电容器）1、示波器：带电粒子在电场中的加速和偏转2、电容器：电容器的工作过程与动态分析（用PPT演示基础知识的填空题，让学生边回答，再对重要的知识难点加以解释）先运用学案中的框图，对本章知识要点进行梳理，然后解答PPT中提出的问题。对重要知识点进行梳理，建立知识构造（二）难点辨析，专项练习及解说（三）综合题分析及强化练习（四）小结、作业布置一、电场强度E（矢量）的理解。电场强度E是电场本身的一种特性，与检查电荷存在与否无关。E是矢量。要区别公式E=F/q（定义式）、E=kQ/r2（点电荷电场）、E=U/d（匀强电场）的物理意义和合用范畴。提出问题：E既然是矢量，那么如何比较电场中任两点的场强大小和方向呢？启发学生用多个办法判断。然后将学生回答内容归纳。可能办法有：（1）判断电场强度大小的办法。①根据定义式E=F/q;②点电荷电场，E=kQ/r2;③匀强电场，场强到处相等，且满足E=U/d;④电场线密（疏）处场强大（小）。（2）判断电场强度方向的办法。①正电荷所受电场力的方向即是该点的场强方向;②电场线上每一点的切线方向即是该点的场强方向;③电势减少最快的方向就是场强的方向。教师巡逻学生练习的状况，把学生解答中出现的类似错误及典型错误用投影机演示，作有针对性的解说。二、有关电势及电势能电势Φ是电场本身的一种特性，与检查电荷存在与否无关。Φ是标量。规定：无限远处的电势为零。电势的正负和大小是相对的，电场中任两点间电势差U的值是绝对的。电势能是电荷和电场合构成的系统共有的。规定：无限远处的电势能为零。电势能的正负和大小是相对的，电势能的差值是绝对的。提出的问题：（1）如何判断电势的高低？启发学生用多个办法判断。然后将学生回答内容归纳可能办法有：①根据电势的定义式Φ=W/q，将+q从无穷远处移至+Q电场中的某点，外力克服电场力做功越多，则该点的电势越高;②将q、εP带符号代入Φ=εP/q计算，若Φ>0（<0），则电势变高（低）;③根据电场线方向，顺（逆）着电场线方向，电势越来越低（高）;④根据电势差，若UAB>0（<0a="">ΦB（ΦA<ΦB）;⑤根据场强方向，场强方向即为电势减少最快的方向。（2）如何比较电势能的多少？启发学生用多个办法判断，将学生回答归纳，可能办法有：①可根据电场力做功的正负判断，若电场力对移动电荷做正（负）功，则电势能减少（增加）;②将q、Φ带符号代入εP=qΦ计算，若εP>0（<0），则电势能增加（减少）。教师巡逻学生练习的状况，把学生解答中出现的类似错误及典型错误用投影机演示，作有针对性的解说。针对静电力、电场的研究及电场的应用（带电粒子在电场中的运动及电容器的动态分析）等三大块内容进行有关典型例题的分析及强化练习：先用PPT展示对应例题，先让学生思考，再点拨及启发。然后做学案上的强化练习，教师巡逻，然后就学生解答中出现的问题进行分析。教师小结：本章的学习办法：1、抓基础，善用类比加强对概念的理解;2、抓根本，抓住电场的力的性质及能的性质这条根本;3、注意考虑运用功效关系解题，分析带电粒子在电场中的运动时，要画受力图作业：完毕导学案上剩余的题目;再次复习辅助教材中有关本章的重要概念，加深理解。思考并讨论、回答有关问题，有必要时要做笔记再完毕学案中有关的专项练习有关上文提供的高二上学期物理教学计划模板，大家认真阅读了吗？更多资料请及时关注物理网。高二上学期教学教学计划篇7一、指导思想以化学新课程原则为指导，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目的，抓好常规教学，扎实基础，不停优化课堂教学的办法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、基本状况：高二年级共有12个实验班。四个任课教师。本学期学选修5班周学时为4节(会考班为1节)。选修5《有机化学基础》为人教版，学生配套教辅为临沂市教研室的《新学案》。2、教材分析：选修5“有机化学基础”模块涉及有机化合物的构成、构造、性质和应用等内容，涉及“有机物的构成与构造”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”4个主题的内容(人教版教材分成五章)。从知识体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上，进一步引导学生学习有机化合物的构造与性质、官能团与有机化学反映、有机合成及其应用等有关知识。通过学习，要使学生达成以下目的：(1)建立官能团体系，认识更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反映，理解构造与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和办法。3、学情分析：即使为实验班学生，但班人数多。大多数学生有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和一定的学习办法。但学生程度参差不齐，由于前面学习学时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础单薄，没有养成良好的学习习惯。、工作目的1、协助学生确立将来的高考目的，主动建设良好的班风、学风。加强学习办法的指导，协助学生掌握高效的学习办法，以应对日益加深的学习内容。2、做好高中化学新课程原则的实施工作，在实践中不停探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。3.根据学校工作计划，结合学科实际，贯彻各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全方面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不停更新教育观念，主动投身教学改革，增进教学质量稳步提高。四、具体工作方法1、认真做好教学常规，确保教学有效开展进一步备好每节课，按照课程原则的规定，主动认真地做好课前的备课资料的收集工作。然后，备课组共同研讨拟定学案内容，根据班级具体状况适宜调节、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体状况适宜调节、共享。此项工作上课前两至三天完毕。认真上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设立习题，合理、分层布置学生作业，书面作业规定全批全改;学生配套教辅《新学案》不定时抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组