母亲节花篮制作教案

《“母亲节”花篮的制作》教案一、教学目标（一）知识目标1．认识“母亲节”花篮制作需要的花材2．掌握“母亲节”花篮制作的方法步骤（二）能力目标完成“母亲节”花篮的团队制作。（三）德育目标1．培养学生对母亲的尊敬，孝老爱亲的情怀。2．培养学生的审美和创造美的能力、动手能力。3．培养学生的团队合作精神。三、学情分析本节课讲授的对象是有一定理论知识的高二学生。在实训过程中重点培养学生的动手能力。四、教学重、难点的突破葵叶、康乃馨、小菊的剪、插既是本节课的教学重点，也是难点。2、重点、难点的突破：教师示范，分步训练，小组合作。五、教学方法讲授法：通过教师讲解帮助学生理解掌握“母亲节”花篮制作的方法步骤。分步示范法：通过教师示范，一步一步完成实训任务。设疑：通过设疑培养学生的思考能力。小组合作：通过学生之间的交流增强理解问题的能力，并且可以提高同学们之间的团结与合作精神。六、教学过程【创设情景，引出实训课题】通过幻灯片演示创设情景，引发学生的学习兴趣出示幻灯片→设置问题：“我们认真观察以上插花，会发现这些插花多数都是插在什么容器当中的？”。（竹花篮、纸花篮、大型竹花篮）引起学生的思考。引出新课《“母亲节”花篮的制作》【教师讲授，导入实训步骤】制作步骤：A先把花泥浸入水中泡5分钟，将玻璃纸叠好放入花篮。B把浸满水的花泥放入篮中（放稳），将葵叶插在花泥后面。C把康乃馨成半圆形均匀分布插在花泥上，注意色彩搭配，然后将小菊插在康乃馨的间隙。D将满天星作为点缀插在花篮的间隙中。【分步示范，小组合作训练】A先把花泥浸入水中泡5分钟，将玻璃纸叠好放入花篮。切削花泥是关键。B把浸满水的花泥放入篮中（放稳），将葵叶插在花泥后面。修剪葵叶5片—插葵叶C把康乃馨成半圆形均匀分布插在花泥上，注意色彩搭配，然后将小菊插在康乃馨的间隙。剪截康乃馨（12朵到17朵）-插制康乃馨——剪截小菊（适量7-9枝）-插制小菊D将满天星作为点缀插在花篮的间隙中。遮盖花泥是目的【作品展示，各组代表点评】：展示作品，各小组代表点评（依据各个作品是否局部协调，整体美感等点评优点、不足）、整改。1组：2组：3组：4组：【课堂评价】通过小组合作进行花篮制作后，对学生的反馈效果进行评价。为下一次这节实训课的改进做准备。【课堂延伸】这节实训课结束了，我们每位学生都能为自己的母亲插制一个花篮吗？我们学生在20分钟内能插制一个简单的花篮吗？这需要我们学生在课下多动手，节假日主动到花店学习、操作……《“母亲节”花篮的制作》案例一、创设情景，引发学生的学习兴趣出示幻灯片→设置问题：“我们认真观察以上插花，会发现这些插花多数都是插在什么容器当中的？”。（竹花篮、纸花篮、大型竹花篮）二、教学目标（一）知识目标1．认识“母亲节”花篮制作需要的花材2．掌握“母亲节”花篮制作的方法步骤（二）能力目标完成“母亲节”花篮的团队制作。（三）德育目标1．培养学生对母亲的尊敬，孝老爱亲的情怀。2．培养学生的审美和创造美的能力、动手能力。3．培养学生的团队合作精神。三、学情分析本节课讲授的对象是有一定理论知识的高二学生。在实训过程中重点培养学生的动手能力。四、教学重、难点的突破葵叶、康乃馨、小菊的剪、插既是本节课的教学重点，也是难点。2、重点、难点的突破：教师示范，分步训练，小组合作。五、教学方法讲授法：通过教师讲解帮助学生理解掌握“母亲节”花篮制作的方法步骤。分步示范法：通过教师示范，一步一步完成实训任务。设疑：通过设疑培养学生的思考能力。小组合作：通过学生之间的交流增强理解问题的能力，并且可以提高同学们之间的团结与合作精神。六、教学过程【创设情景，引出实训课题】通过幻灯片演示，引起学生的思考。引出新课《“母亲节”花篮的制作》【教师讲授，导入实训步骤】制作步骤：A先把花泥浸入水中泡5分钟，将玻璃纸叠好放入花篮。B把浸满水的花泥放入篮中（放稳），将葵叶插在花泥后面。C把康乃馨成半圆形均匀分布插在花泥上，注意色彩搭配，然后将小菊插在康乃馨的间隙。D将满天星作为点缀插在花篮的间隙中。【分步示范，小组合作训练】A先把花泥浸入水中泡5分钟，将玻璃纸叠好放入花篮。切削花泥是关键。B把浸满水的花泥放入篮中（放稳），将葵叶插在花泥后面。修剪葵叶5片—插葵叶C把康乃馨成半圆形均匀分布插在花泥上，注意色彩搭配，然后将小菊插在康乃馨的间隙。剪截康乃馨（12朵到17朵）-插制康乃馨——剪截小菊（适量7-9枝）-插制小菊D将满天星作为点缀插在花篮的间隙中。遮盖花泥是目的【作品展示，各组代表点评】：展示作品，各小组代表点评（依据各个作品是否局部协调，整体美感等点评优点、不足）、整改。1组：2组：3组：4组：【课堂评价】通过小组合作进行花篮制作后，对学生的反馈效果进行评价。为下一次