儿科护理教案徐医

本文格式为Word版，下载可任意编辑——儿科护理教案徐医教案

授课对象护理学专业(本科)

教材名称儿科护理主编崔焱出版社:人民卫生出版社版次:第四版讲授章节第一章绪论使用教材和参考资料

《儿科护理学》第三版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第六版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编

教学目的

1.了解儿科学护理学的工作范围及任务

2.熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。3.把握小儿年龄分期及各年龄期的特点4.了解儿科护理学的发展和展望5.了解儿科护士的角色和素质要求

教学重点

小儿年龄分期及各期特点

教学难点

小儿各年龄期特点

教学方法

讲授式+启发式

教学内容总学时1学时

第一节儿科护理学的任务和范围3分其次节小儿年龄分期15分根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为7个时期：

一、胎儿期(fetalperiod)：二、新生儿期(neonatalperiod)：三、婴儿期(infancyperiod)：四、幼儿期(toddler'sage)：五、学龄前期(preschoolage)：六、学龄期(schoolage)：七、青春期：

第三节儿科特点及儿科护理的一般原则18分一、儿科特点

(一)儿童生理机能特点:

1、解剖2、生理3.免疫(二)儿童心理社会特点(三)儿科临床特点

1.病理特点2．疾病特点3.诊治特点4.预后特点5.预防特点二、儿科护理的一般原则

1．以儿童及其家庭为中心2．实施身心整体护理

3．减少创伤和疼痛4．遵守法律和伦理道德规范第四节儿科护士的角色与素质要求（自学）一、儿科护士的角色：

1、护理活动执行者（care-giver）：2、护理计划者（planner）：3、健康教育者(educator)：4、健康协调者(coordinator)：5、健康咨询者(consultant)6、患儿的代言人(advocate)：7、护理研究者(researcher)：二、素质要求

(一)思想道德素质(二)科学文化素质(三)专业素质(四)身体心理素质

第五节我国儿科护理学的发展与展望3分

小结2分

学生作业和课外预习内容

1、5天、5个月、5岁、15岁各属何年龄期？有何特点？保健应注意什么？2、儿科护理学的概念，任务及所涉及的范围

3、名词：胎儿期、围生期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、

学龄期、青春期

授课对象护理学专业(本科)

教材名称儿科护理主编崔焱出版社:人民卫生出版社版次:第四版讲授章节其次章生长发育

使用教材和参考资料

《儿科护理学》第三版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第六版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编

教学目的

1.熟悉小儿生长发育的规律及影响小儿生长发育的因素2.把握小儿体格生长发育及评价3.了解小儿神经心理发育及评价4.了解儿童发展理论

5.熟悉小儿生长发育中的特别问题及干预

教学重点

小儿体重、身高的正常值、增长规律、计算方式、测量方法

教学难点

判断小儿生长发育的各项指标的方法与正常值

教学方法讲授式+启发式教学内容和安排

其次章生长发育

第一节生长发育规律及影响因素15分钟一、生长发育规律：

㈠生长发育的连续性和阶段性㈡各系统器官发育的不平衡性㈢生长发育的顺序性：㈣生长发育的个体差异性二、影响生长发育的因素(一)遗传因素：(二)环境因素

其次节小儿体格生长发育及评价25分钟一、常用指标：体重，身高（长），坐高（顶臀长），头围，胸围，上臂围，皮下脂肪厚度等。二、体格生长常用指标测量方法三、青春期体格生长特点：四、体格生长的评价

第三节与体格生长有关的其他系统的发育15分钟一、骨骼的发育二、牙齿的发育三、脂肪组织与肌肉的发育（自学）四、生殖系统发育

第四节小儿神经心理发育及评价10分钟第五节儿童发展理论(自学)

第六节小儿生长发育中的特别问题10分钟

小结5分钟

学生作业和课外预习内容

1.小儿生长发育有哪些规律？2.影响小儿生长发育的因素有哪些？3.如何监测与评价小儿的体格生长？

4.小儿神经、精神、心理行为的发育有哪些特点？5.如何监测与评价小儿的精神心理发育？6.小儿体格生长障碍和心理行为障碍各有哪些？

任课教师

讲授章节第四章儿童营养

授课专业04级本科授课班级护理授课日期07.03.06教学时数2使用教材和参考资料

《儿科护理学》第三版崔焱主编《儿科学》第六版杨锡强易著文主编《儿科护理学应试指南》叶天惠胡春华主编教学目的

了解小儿对能量与营养素的需要，把握婴幼儿喂养方法。把握小儿营养评估方法。教学重点

鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。辅助食物添加的原则及顺序。母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。把握小儿营养评估方法。教学难点

1、鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。2、母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。

板书、幅员或多媒体课件图文的设计（可添加附页）教具或课件、或试验器材、或见习病例的准备多媒体课件

学生作业和课外预习内容简单运用有关知识指导母乳喂养。

简单运用有关知识指导辅助食物添加。

综合运用所学知识进行乳量计算及人工喂养指导。综合运用所学知识进行小儿营养状况评估。课堂教学环节与学时安排

第一节能量与营养素的需要讲解-举例说明25分钟

其次节小儿喂养与膳食安排讲解-图表-计算-举例说明30分钟第三节小儿营养状况评估讲解-举例说明25分钟集体备课纪要

营养状况评估讲解过程中渗透学生的科研意识。勉励学生积极开展科研。

讲授章节第五章住院患儿护理及其家庭支持

授课专业05级本科授课班级护理学授课日期08.02.28教学时数4使用教材和参考资料

《儿科护理学》第四版崔焱主编《儿科学》第六版杨锡强易著文主编《儿科护理学应试指南》叶天惠胡春华主编教学目的

1．了解儿童医疗机构的设置和管理要求。

2．熟悉住院儿童的压力来源和各年龄段儿童对住院的反应和护理。3．把握与小儿沟通的方法4．把握小儿的用药护理。