深深浅浅话友谊 课件 部编版道德与法治七年级上册

4.2深深浅浅话友谊第四课友谊与成长同行1.了解友谊的特质的内容。（重点）2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点）3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。管鲍之交管仲和鲍叔牙舍命之交羊角哀和左伯桃生死之交刘备、张飞和关羽自学导航1、友谊的特质有哪些？2、如何澄清友谊认识的误区？01、友谊的特质你会向陌生人做下面的行为吗？探究一友谊的特质闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐朝

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李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。这首词表达了李白对王昌龄怎样的感情？理解和关心①友谊是一种亲密的关系。1、友谊的特质（特点）？P44-45①②③

我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。言行＋精神

在中国抗击疫情最艰难时刻，俄罗斯政府和人民率先千里驰援，送来中方急需的抗疫医疗物资。当时媒体报道说，俄罗斯专机将23吨硬核医疗防护物资运抵武汉后“憨厚”地默默离开。

俄罗斯疫情日趋严峻，中方也及时伸出援助之手。中国政府援助俄罗斯的25.5吨抗疫物资抵达了莫斯科。普京：“当我们的朋友在2月遇到困难时，我们送过去了200万只口罩。现在，我们已通过各种渠道收到了1.5亿只来自中国的口罩。”思考：从中俄交往中体会友谊有什么特征？②友谊是平等的、双向的。投我以木瓜，报我以琼琚。古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。但“多个朋友”有两种可能，一种是“益友”，一种是”损友“。壹ONE▲巴金和冰心:因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!▲《追风筝的人》:一个是富家少爷，一个是仆人儿子，但只要是认定的朋友，就会献出无私的善意。▲《不朽的马克思》:即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。志趣相投友谊与金钱无关友谊与家庭背景无关探究与分享这是友谊吗？以财交者，财尽而交绝。—

《战国策·楚一·江乙说于安陵君》人生贵相知，何必金与钱？——《赠友人三首》唐·李白友谊可以超越物质条件,友谊可以忘记家庭背景,友谊可以忽略学习成绩。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。③友谊是一种心灵的相遇。①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。(P44)②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。(P45)③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(P46)1、友谊的特质（特点）？P44-45①②③友谊的澄清02

在汉朝末年，有一对读书人是好朋友；他们的性格却很不同，管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵；两人一同锄草时，发现了一块金子，管宁当做没看见，华歆立刻捡起了金子；管宁认真读书时，华歆就跑出门外看路过的官员；管宁开始厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了；两人分席而坐，从此断绝朋友关系。

断席之交有人说，友谊是不变的。对此，请你结合上述事例澄清一下友谊。我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。思考：（1）为什么“我”和小美的友谊变淡了?（2）“我”还有必要维持与小美的友谊吗?《探究与分享》P46（1）为什么“我”和小美的友谊变淡了?（2）“我”还有必要维持与小美的友谊吗?

因为小美没有正确认识和处理友谊和竞争的关系，认为竞争不是你输就是我赢，没有做到理解、尊重、宽容、欣赏与祝福。

时间在变，环境在变，人也在变，友谊也会随之变化……我们要珍惜友谊，但友谊需要双方共同维护，如果一方不再为维护友谊而付出，那么另一方无论怎么努力都无法再维护住友谊。这样的友谊只能坦然接受它的淡出，没有必要再苦苦维护。《探究与分享》P46探究二友谊的澄清①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争中的到升华、深化。真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅。当你是一个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。《探究与分享》P46思考：竞争会伤害友谊吗？……②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47考试让我递纸条约我一起教训其他人不允许我交新朋友放学邀请我去网吧在朋友的相处中，你还知道遇到哪些问题需要坚持原则？交流：面对朋友的以下请求，你会怎么做？

③友谊不能没有原则。（道德+法律）A.友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。B.

当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。《探究与分享》P47背：2.友谊需要澄清哪些误区

？

P46-48①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。P46②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。P47③友谊不能没有原则。P47课堂笔记（重点）

请你列举生活中正确竞争的事例。学习上互相竞争。体育比赛中的竞争。竞选班干部自强之星的评选

如何正确对待友谊中的竞争

？（辨析题考点）

P48①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47课堂笔记（了解）

仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。

解释：行仁德的人好比赛箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了。

为什么交友需要原则

？（辨析题考点）

P48①友谊不能没有原则。②友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨的为朋友做任何事。③当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。课堂笔记（了解）真正的朋友，看上去是各自生活，各自成长，各自独立，其实，在内心深处的理解，才是真正的友谊。1.“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊（）A.不能没有原则B.以物质馈赠为前提C.是一成不变的D.是平等的、双向的D课堂检测2.对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是（)A．友谊不是一成不变的B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度C．友谊是平等的、双向的D．友谊不能没有原则B3.下面是一段关于友谊的故事。相识的那一年,他29岁,他39岁。一起工作的日子里,他们谈的是人民的疾苦,说的是国家的前途与命运;分开的日子里,他们彼此惦念,友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心,总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到(

)①桃李不言,下自成蹊②孤则易折,众则难摧③人之相知,贵在知心④志合者,不以山海为远A.①② B.①④ C.②③ D.③④D4.七年级学生小琪和小军是好朋友,小琪学习勤奋,学习成绩也好。小军学习也非常认真。老师建议他俩展开学习竞赛。但小军认为竞争会伤了两人的友谊,拒绝了老师的提议。假如你是老师,你会对小军说的是(

)A.竞争只会造成两败俱伤,不利于同学间的团结和友谊B.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度C.小军善于维护与同学间的友谊,值得提倡D.人贵有自知之明,小军认为自己不行而不去竞争是明智之举B5.2020年春，突如其来的新冠肺炎疫情给人们出了一张大考卷。疫情就是命令，防控就是责任，从中央到地方，从城市到农村，全民投身于这场战役之中。笑笑是山西一名初三学生，他严格按学校要求居家学习。晚饭后，一家三口坐在一起看电视。正在播出的新闻发布会上，针对一些外国记者将本国疫情责任“甩锅”给中国的不友好提问，新闻发言人以“行有不得，反求诸己”给予回应。这一事件，启示我们应如何正确对待朋友之间的竞争？(2分)答案：

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。1．小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是()A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．小红做得对，只和学习好的同学交朋友C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D．友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方D二次达标2．宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后