第17课《昆明的雨》课件 【知识精讲+能力提升】统编版语文八年级上册

雨是自然界中最常见的自然现象之一，却也是千百年来文人墨客笔下寄情绘景的载体……好雨知时节，当春乃发生。——唐·杜甫《春夜喜雨》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外二首》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——宋·志南《绝句·古木阴中系短篷》莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。——汪曾祺1984年5月19日汪曾祺——一场名为想念的记忆之旅昆明的雨1.我通过默读课文，细读勾画关键语句了解昆明的雨的特点以及文中所展现的风土人情，并用创写小诗的方式表达出来。2.我将通过快速浏览课文，在字里行间寻找作者对昆明蕴含的深情，能够结合相关语句展开述说自己的看法。3.我通过结合文本，思考探究汪曾祺的“新身份”，理解作者热爱生活的人生态度，感悟生活之道。学习目标第一部分观昆明之雨学习目标一：我将通过自由朗读课文，圈画关键词句，梳理出昆明雨的特点。KUNMINGYUJI010203雨季长明亮的、丰满的、使人动情的不使人厌烦下下停停但不使人气闷气压不低，很舒服【学习任务一】

自由小声朗读课文，找出描绘雨的语句，批注特点，并有感情地读一读。

④我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷（mèn）。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。（语气舒缓、语调柔和）

⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。（语气轻快，读出活力）【学习任务一】

自由小声朗读课文，找出描绘雨的语句，批注特点，并有感情地读一读。齐

读汪曾祺写《昆明的雨》，就真的只写了雨吗？第二部分绘雨之昆明学习目标二：我将通过快速浏览课文，圈画出作者围绕“昆明的雨”还写的景、物、人、事，并且找出它们的特点，并用创写小诗的方式表达出来。景/物木香花/树各类菌子仙人掌杨梅缅桂花【学习任务二】快速浏览课文，圈画出作者围绕“昆明的雨”还写了哪些景、物、人、事？并用“___”横线勾画出其特点。人/事卖缅桂花的房东母女卖杨梅的苗族女孩子与友人雨中小酌【学习任务二】快速浏览课文，圈画出作者围绕“昆明的雨”还写了哪些景、物、人、事？并用“___”横线勾画出其特点。景、物、人、事特点景与物仙人掌各种菌子火炭梅缅桂花/树木香人与事卖杨梅的苗族女孩子

卖缅桂花的房东母女与友人雨中小酌快问快答，表格归纳肥大、浓绿、倒挂着也可以开金黄的花种类繁多、味道鲜美个大、黑红、味甜白色、香/高大、浓绿花叶浓密戴小花帽、穿绣花鞋、声音娇娇的

淳朴善良静谧美好你要写风，就不能只写风。你要写树梢的弯度，你要写湖面的波纹，你要写树叶婆娑的声音和它落地的路径。你要写云朵向哪走，飞沙往哪飘，炊烟在哪散。要写屋檐边悬挂的铃铛响，要写轻舟与竹筏轻轻漾，秋千轻轻晃。要写人们的不听话衣角和发梢，写抓不住的气球和孩子手里转动的玩具风车。写拨云见日的山，写卷起又落下的浪，甚至是一场散了的大雾。汪曾祺写昆明的雨，他也并不只写雨。【学习任务三】

结合表格内容，围绕“昆明的雨”写的景、物、人、事及其特点，参考如上格式补写一首小诗，生动形象地描绘出雨之昆明，独立思考后，与同桌交流分享。汪曾祺他要写雨，他并不只写雨。他写了_____________，还写了_______________。甚至是____________。汪曾祺写昆明的雨，他并不只写雨。他写了倒挂开花的仙人掌，在雨季潮湿中绽放的生机；他写了随处可见的菌子嫩、滑、鲜、香，让昆明的雨季多了一丝烟火气；他还写了雨季里苗族女孩子娇娇的吆喝声，使得昆明雨季的空气更加柔和了；他也写了绿映四周，密密满满的缅桂花，使得在昆明的他心儿软软的。昆明的雨，昆明的景，昆明的人，昆明的事，万千画面，道一句——我想念昆明的雨。多形式共读，小诗绘昆明汪曾祺在昆明生活学习了7年。这7年，是他一生中的重要时期。他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，还开始走上文学创作之路。7年间，汪曾祺走遍了昆明的大街小巷，对于有着强烈家乡情结的他来说，昆明无异于他的第二个故乡。1939年开始四十多年后，汪曾祺还对昆明念念不忘，于是写下了这篇散文。1984年5月19日昆明与汪曾祺第三部分寻记忆之情学习目标三：我将通过快速浏览课文，在字里行间寻找作者对昆明的深情，并能够结合相关语句讲述出文本蕴含的情感。

当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锤炼都是蕴含深情的。——王安忆评汪曾祺【学习任务五】

快速浏览课文，在课文的字里行间，你是否读出了汪曾祺

蕴含其中的深情？请勾画出来，读一读，并做好批注。建议回答格式：朗读原句+我从这个句子中感受到汪曾祺对昆明的……之情。字里行间寻深情：我想念昆明的雨。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。……带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。我的心软软的，不是怀人，不是思乡，是心灵皈依，是命运的赠予。这里的人、景、物如此美好，成为了我灵魂的寄居地，我心灵的故乡。因而四十年后的我，想念昆明的雨，想念昆明这座城！细读一下本文，寻找这些人、景、物和事都和什么有关？形——物、人、景、事这些美好的人、景、物、雨的身上共同承载了什么？神——作者对昆明的热爱与想念散文的特点：形散神聚（阅读提示）第四部分悟生活之道学习目标四：我将通过结合文本，思考探究汪曾祺的“新身份”，理解作者热爱生活的人生态度，感悟生活之道。汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却饶有趣味。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。他的作品里有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。作者简介发掘新身份【学习任务六】

通过自读《昆明的雨》一文，或许汪曾祺并不仅仅只是个作家，你觉得他还是个____家？并说明理由。请先独立思考1分钟，小组讨论2分钟，每人轮流说说自己的看法，代表总结发言。汪曾祺——画家

宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花。左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：……

一位认真观察生活记录美的画家汪曾祺——美食家牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。

莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来,雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。

可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！

到了一个新地方，有人爱逛百货公司，有人爱逛书店，我宁可去逛逛菜市。看看生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、彤红的辣椒，热热闹闹，挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。——《做饭》

除了生嚼，杨花萝卜也能拌萝卜丝。萝卜斜切为薄片，再切为细丝，加酱油、醋、香油略拌，撒一点青蒜，极开胃。——《萝卜》

西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。——汪曾祺《夏天》汪曾祺一位善于抓住生活的琐细的美食家

高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所及。……平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。——《端午的鸭蛋》汪曾祺一位善于抓住生活的琐细的美食家汪曾祺

他喜欢吃，他笔下的文字，让你发现，人间草木皆可爱。每当发觉日子过得疲惫懒怠的时候，我就会扎进汪曾祺的书里找，那种散发着世间万物为我所爱的热情。

在任何逆境之中，也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。

——汪曾祺

我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。——汪曾祺

“此集诸篇，记人事、写风景、谈文化、述掌故，兼及草木虫鱼、瓜果食物，皆有情