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第五单元认识10以内的数10的认识

1.会数、会读、写10，掌握10以内数的顺序，会比较

10以内数的大小。2.初步理解10个一是1个十，感受数学与生活的联系。重点：掌握10的读、写及10以内数的大小比较。难点：理解10个一是1个十。学习目标学习重难点（答案不唯一）

在

里填合适的数。

<

6

7

<

9

>

>7

8

>

>5回

顾

复

习例题解读数一数，有多少人在跳舞呢？10910在“9”的基础上添1个就是“10”啦。例题解读数出10根小棒，捆成一捆。10个一是1个十10个小朋友1.数量是十个的物体用数10来表示。小

结2.9再添上1就是10；10个一是1个十。小

结3.10以内各数的顺序（1）按从小到大的顺序排列：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10（2）按从大到小的顺序排列：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0两个两个地数，数5次是10。246810五个五个地数，数2次是10。随

堂

小

测1.5102.填一填，读一读。2459107从左到右依次增加1。第2张是8，第5张是()，第10张是()。3.6415234610789是从左边开始数的。4.在里填“>”“<”或“=”。110<76>109>85>79<66=

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