苏教版五年级数学下册 （分数的大小比较）分数的意义和性质教学课件_第1页
苏教版五年级数学下册 （分数的大小比较）分数的意义和性质教学课件_第2页
苏教版五年级数学下册 （分数的大小比较）分数的意义和性质教学课件_第3页
苏教版五年级数学下册 （分数的大小比较）分数的意义和性质教学课件_第4页
苏教版五年级数学下册 （分数的大小比较）分数的意义和性质教学课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版五年级数学下册分数的大小比较

复习导入比较下面每组分数的大小。分母不相同的分数应该怎样比较大小，你知道吗？1探究新知小明和小芳看一本同样的故事书。谁看的页数多？这本故事书的总页数是单位“1”只要比较这两个分数的大小。2345可以画图比较。＞方法一：根据分数的意义画图比较答：______看的页数多。小芳把这两个分数与

比较。＞方法二：借助中间量比较答：______看的页数多。小芳先通分再比较。＞方法三：先通分再比较答：______看的页数多。小芳化为同分子分数。＞方法四：化成分子相同的数再比较答：______看的页数多。小芳化为小数进行比较。方法五：化成小数再比较＞答：______看的页数多。小芳1.异分母分数的大小比较：根据分数的基本性质，可以先通分再比较，即把分数化成分母相同的分数，再比较它们的大小。2.比较异分母分数的大小的方法有多种，可以根据分数的特点选择不同的方法，灵活比较。其中先通分再比较是最常用的比较方法。＞课堂练习1.先通分，再比较每组分数的大小。【选自教材P72练一练第1题】2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？分子相同的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。【选自教材P72练一练第2题】3.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。3÷5和5÷81÷6和4÷911÷4和13÷10【选自教材P73练习十一第7题】4.平均步长=米数÷步数6÷10=(米)4÷7=(米)答：男生的平均步长长一些。【选自教材P73练习十一第8题】5.下面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？01【选自教材P74练习十一第11题】课堂小结比较异分母分数的大小的方法：①画图比较；②借助中间量比较；③通分比较；④化成小数后再

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论