山东省青岛市第七中学高二生物测试题含解析

山东省青岛市第七中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是A．由图可知，②③途径属于主动运输B．④途径的发生只能由电信号引起C．正常情况下，▲离子的细胞外浓度高于细胞内D．静息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负参考答案：A2.若一个双链DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27％，并测得DNA分子一条链上的A占这条链碱基的18％，则另一条链上的A的比例是（

）A．9％

B．27％

C．28％

D．46％参考答案：C3.在肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化成S型细菌的转化因子是

A.荚膜

B.蛋白质

C.R型细菌的DNA

D.S型细菌的DNA参考答案：D4.某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型AA、Aa和aa的果蝇分别占15%、55%、30%。若此时从外岛入侵了2000只基因型为AA的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中A的基因频率约是A．43%

B．48%

C．52%

D．57%参考答案：B5.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近A．50只

B．42只

C．92只

D．160只参考答案：D6.下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(

)A.Ⅱ所处阶段发生非同源染色体自由组合B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2:4:4:1参考答案：A根据减数分裂中染色体、DNA和染色单体数量变化规律分析可知，图中①：染色体，②：染色单体，③：DNA。Ⅰ：精原细胞，Ⅱ初级精母细胞，Ⅲ：次级精母细胞，Ⅳ：精细胞。A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合，原因是减I后期非同源染色体之间的自由组合，A正确；B．Ⅲ中染色体数目是精原细胞的一半，代表次级精母细胞，B错误；C．②的数量变化为0→16→8→0，代表染色单体，C错误；D．Ⅰ－Ⅳ中③的数量比是2：4：2：1，D错误；答案选A。7.禽流感病毒为高致病病毒，其作为生物的主要依据是（

）A．由有机物组成

B．具有细胞结构C．能使其它生物致病

D．能复制产生后代参考答案：D8.园林工人为使灌木围成的绿蓠长的茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是A.抑制侧芽生长

B.促进侧芽生长

C.抑制向光性

D.抑制其开花结果参考答案：B略9.下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是A．可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度B．调查活动能力强的动物的种群密度不宜用样方法C．取样的关键是要做到随机取样D．应用标志重捕法调查种群密度时，标志要非常醒目参考答案：D10.有关实验的叙述，正确的是（）A.双缩脲试剂需将A液和B液等量混合均匀后再使用B.根据澄清石灰水是否变浑浊可判断酵母菌的呼吸方式C.制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来D.制作生态缸时，需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性参考答案：C使用双缩脲试剂时，应将加A液，后滴加B液，A错误；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能根据澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式，B错误；制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来，C正确；生态缸就是一个小的生态系统，物质循环利用，能自给自足，所以制作生态缸时，不需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性，D错误．【考点定位】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动【名师点睛】阅读题干可知本题涉及的知识点是蛋白质鉴定、探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞的有丝分裂和制作生态缸，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．11.下列关于提取胡萝卜素的实验表述，错误的是A.该实验流程是：胡萝卜—粉碎—干燥—萃取—过滤—浓缩—胡萝卜素B.萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并不与水混溶C.用纸层析法对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定，鉴定时需要与标准样品进行对照D.胡萝卜颗粒干燥时温度越高，时间越长，提取到的胡萝卜素越多参考答案：D提取胡萝卜素最常用的方法是萃取法，也就是让胡萝卜素溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂后，获得胡萝卜素，操作的一般流程是：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素，A正确；萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶等特点，B正确；实验室中常用纸层析法进行胡萝卜素的鉴定，C正确；干燥时间太长、温度太高会导致胡萝卜素分解，提取到的胡萝卜素会变少，D错误12.下列属于种群的是（

）A．某池塘里所有的鱼B．在有乳酸菌生长的培养基上侵入的其他杂菌C．可可西里草原上的藏羚羊D．一颗枯树上生活的蚂蚁和长满的苔藓参考答案：C13.某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的34％，其中一条链上的C占该链碱基总数的28％，那么，对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是（）A.33％

B.5％

C.38％

D.35％参考答案：C18.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.赤霉素能促进细胞的伸长

B.乙烯是一种能促进果实成熟的气体激素C.生长素只能促进植株的生长

D.脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：C15.人血浆中不可能出现的是

A.维生素

B.激素

C.纤维素

D.无机盐参考答案：C16.制备含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放在去除尖端的胚芽鞘顶端一侧（如图1），一段时间后，测量其弯曲度α，结果如图2．下列相关叙述正确的是（）A．胚芽鞘能够向生长素含量较少的一侧弯曲生长B．实验数据表明琼脂对胚芽生长有促进作用C．琼脂块中的生长素浓度约0.25mg/L时，胚芽鞘弯曲度最小D．当生长素浓度为0.30mg/L时，对胚芽鞘下部细胞生长起抑制作用参考答案：A【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】根据题意和图示分析可知：图1中胚芽鞘弯曲程度越大，α越大．实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组．图2中横坐标以上的部分代表促进作用，在一定范围内，随生长素浓度增大，促进作用增强，胚芽鞘弯曲度增大；超过一定范围，随生长素浓度增大，促进作用减弱，所以胚芽鞘弯曲度会减小．【解答】解：A、生长素含量较少，促进细胞伸长较小；含量较多时，促进细胞伸长较大；胚芽鞘能够向生长素含量较少的一侧弯曲生长，A正确；B、当琼脂块中生长素含量为0mg/L时，胚芽鞘不生长，弯曲度为0，说明琼脂对胚芽鞘生长没有促进作用，B错误；C、琼脂块中的生长素浓度约0.25mg/L时，胚芽鞘弯曲度最大，C错误；D、当生长素浓度为0.30mg/L时，对其下部细胞生长起促进作用，但促进作用有所减弱，D错误．故选：A．【点评】本题结合曲线图，考查生长素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本题的关键是理解胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢，若两侧生长速度不相同，则会出现弯曲的现象．

17.关于T细胞的叙述，错误的是A.血液中存在T细胞B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原C.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用D.HIV感染人体可使T细胞数量下降参考答案：C18.以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A．在细胞发生质壁分离时能观察到紫色大液泡逐渐缩小B．高浓度蔗糖溶液比低浓度蔗糖溶液所引发的质壁分离所需时间短C．发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原，说明细胞保持活性D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离参考答案：D19.环境条件变差时对植物群落结构的影响是：

A．层次不变，层次结构简单

B．层次减少，层次结构不变C．层次减少，层次结构简单

D．层次不变，层次结构不变参考答案：C20.下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是A.赤霉素处理葡萄植株可得无籽葡萄

B.细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存C.脱落酸具有促进植物生长的作用

D.乙烯具有对抗生长素的作用参考答案：C21.基因工程中选用的细菌质粒常带有抗生素抗性基因，该基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．有利于对目的基因是否表达进行检测D．有利于对目的基因的表达参考答案：B22.如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是A.改善空间和资源条件难以使K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率C.C点时种群增长速率为零,出生率等于死亡率D.比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法达到理想状态下的最大增长速率参考答案：A23.将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有①烟草一大豆杂种细胞②烟草细胞③大豆细胞④烟草—烟草细胞⑤大豆—大豆细胞A．①

B．①②③

C．①④⑤

D．①②③④⑤参考答案：D24.图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是（

）A．①②③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②④相比含有较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中参考答案：A25.水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经如下过程培育试管苗．据图分析下列叙述正确的是（）

A．a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同B．a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质C．水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗参考答案：B【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】分析题图：图示表示水稻花药离体培养过程，其中a﹣b过程表示脱分化，形成愈伤组织，细胞分化程度降低，但全能性升高；c﹣d过程表示再分化过程，该过程能形成胚状体，胚状体再进一步发育可以形成单倍体植株．【解答】解：A、a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，但全能性的表达程度不同，A错误；B、a、b、c的培养基用于脱分化和再分化，其中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质，B正确；C、水稻花药经a～d发育成试管苗的过程只涉及有丝分裂方式，没有发生减数分裂，C错误；D、诱导b中的愈伤组织分化成试管苗需要调节植物生长调节剂的比例，D错误．故选：B．26.下列关于植物激素调节及在生产实践上应用的叙述，正确的是 A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 B．苹果果实的发育过程中与生长素调节有关，与其它植物激素无关 C．香蕉成熟期时喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液有利于果实成熟 D．用带芽枝条扦插较易成活是因为芽能产生一定浓度的生长素参考答案：D27.如图所示，有4根月季枝条，将它们扦插后，枝条最易成活，且其生出的根最多的是（）参考答案：C28.右图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是A．去顶芽能促进主根生长B．去顶芽植株不能合成生长素C．生长素由顶芽向下非极性运输D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长参考答案：D29.下列物质中，属于抗原的是①卡介苗②破伤风抗毒素③免疫球蛋白④艾滋病毒⑤A凝集原⑥移植的肾脏⑦引起过敏的青霉素A．①④⑤⑥⑦

B．②③

C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②④⑥参考答案：A30.下列条件不是酵母菌快速生长繁殖因素的是A．含糖量高的培养基

B．温度20℃左右

C．pH=2．5

D．pH=6参考答案：C31.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是A.甲、乙、丁

B.乙、丙、丁

C.乙、丁

D.甲、丙参考答案：C试题分析：甲是同源染色体的非姐妹染色单体发生的交叉互换，属于基因重组，乙是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异。丙是同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换后的结果，属于基因重组。丁是染色体片段的增添，属于染色体结构变异，故综合应是乙、丁，C正确，其余错误。考点：本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

32.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有①下丘脑

②大脑皮层H区

③大脑皮层S区④大脑皮层V区

⑤大脑皮层W区A、④⑤

B、③④

C、②③

D、①③参考答案：A33.下列物质中，在核糖体上合成的是……………………（

）①肾上腺皮质激素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素A．①③④

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①④⑥参考答案：C34.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 A.斑马在草原上成群活动

B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布

D.木棉树在路旁每隔5米种植参考答案：B35.某一生物有四对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精子的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂的后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例是（

）A．1：1

B．1：2

C．

1：3

D．0：4参考答案：A36.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是：A.大肠杆菌

B.T4噬菌体

C.酵母菌

D.乳酸菌参考答案：

C37.科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。下列相关叙述正确的是

A.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的B.大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合S型曲线C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生D.可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度参考答案：B38.下列有关实验的叙述正确的是（

）A．用鸡蛋清做鉴定蛋白质的实验，要直接用双缩脲溶液进行鉴定B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，常用0.3g/mL葡萄糖溶液C．用浸泡过的花生种子鉴定脂肪，需要用苏丹Ⅲ染液、10%酒精、清水

D．用淀粉酶探究温度影响酶活性的实验，不适宜用斐林试剂鉴定参考答案：D39.一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮，则他们所生的孩子一定是（

）。

A.双眼皮B.单眼皮C.眼皮介于单双之间D.不能确定参考答案：B40.在突触传递中递质一旦释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速的被分解或被重吸收到突触小体或扩散而离开突触间隙，从而（

）A．使另一个神经元产生兴奋

B．为下一次突触传递做好准备C．另一个神经元受到抑制

D．使一个反射过程得以完成参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某生物科技小组对某农田生态系统进行实地调查，请你运用所学知识协助解决一些实际问题。(1)该生态系统的结构包括_______________、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．(2)为了提高农作物的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养____________；用喷洒农药等人工方法来减少__________________。(3)氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的，但是还要往农田中不断施加氮肥，这与物质循环并不矛盾，主要原因是_________________________________________。(4)如果该农田生态系统中狗尾草大量繁殖，调查其种群密度的方法是__________，取样的关键是要做到____________。(5)农田生态系统的________稳定性较低，废弃的农田上会发生群落演替，该演替类型是________。参考答案：(1)生态系统的成分、食物链和食物网(2)次级消费者初级消费者(3)农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的N元素部分不能都归还土壤(或农田生态系统中N元素的输出大于输入)(4)样方法随机取样(5)抵抗力次生演替42.调查某草原田鼠数量，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的10只．请回答下列问题：

（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=头（计算公式是N：[a]=[b]：[c]）．（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上调查期必须满足的两个条件是．A．有较多个体迁出调查区B．调查区内没有较多个体死亡C．调查区内没有较多个体出生D．有较多个体迁入调查区上述调查方法是

法．若调查该草原土壤小动物类群的丰富度，该用

法．（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄．它们的月龄构成如图1．据图分析：草原的田鼠种群属于型；草原的田鼠种群属于型．（4）若某种群有成鼠a只（计算时作为亲代），每只雌鼠一生中产仔16只，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为只．A．a×8n﹣1

B．a×8n+1C．a×8n

D．a×8n﹣2（5）若将雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的笼内饲养．让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水．则笼内鼠数量变化和时间之间的关系，应为图2中的曲线．参考答案：（1）96（2）BC

标志重捕

取样器取样（3）甲

增长

乙

稳定（4）C（5）C

【考点】估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线．【分析】调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N=M?．分析图可知，甲种群中幼年个体较多，属于增长型，乙种群的各月龄比例相当，属于稳定．【解答】解：（1）标志重捕法是指在调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获量的比例，来估计该种群的数量．根据计算公式N：32=30：10可解得N=96个/公顷．（2）因为出生率、死亡率和迁入迁出对种群的个体数量