高考作文主题训练：天下兴亡匹夫有责

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练天下兴亡，匹夫有责1．阅读下面的材料，根据要求写作。天下兴亡，匹夫有责——明末清初•顾炎武为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——俄•果戈理“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”——习近平对于国家、民族的发展而言，每个时代都有历史赋予的任务，完成历史任务才不会辜负时代、错过时代，才不会落后于时代甚至被时代淘汰。作为新时代的青年，你有什么话想对同龄人说？请结合材料内容写一篇演讲稿，面向本校（统称“复兴中学”）同学在周一晨会上演讲。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。度过一个全民抗“疫”的非同寻常的寒假，终于可以开学了。请你从下面几句名人名言中任选一句作为主题，写一篇议论文，体现你的认识与思考。（1）人之在天地，如鱼在水，不知有水，只待出水，方知动不得。（宋程颐）（2）天下兴亡，匹夫有责。（明顾炎武）（3）无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）（4）没有知识，我们希望的世界不能建立起来。（英国罗素）（5）最崇高、最尊贵的财富，除了生命之外断无他物。（日本池田大作）要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。顾炎武说：天下兴亡，匹夫有责。鲁迅先生说：无穷的远方，无数的人们，都与我有关。易卜生说：社会犹如一艘船，每个人都要有掌舵的准备。最近，校学生会拟举办以“责任与担当”为主题的演讲活动，你将代表高一年级参加本次演讲活动，请结合以上材料，写一篇演讲稿。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②切合身份，表达得体。③文体特征明显，不得少于800字。④不得抄袭、套作。4．阅读下面的材料，根据要求写作。“天下兴亡，匹夫有责”，中国从不缺少可歌可泣的人物。春秋时期，在缺乏人文关怀的郑国就曾先后出现过两个这样的“匹夫”：一位是烛之武，他大半生未曾得到君主赏识，暮年却不计得失，冒着殒命矢石之险，最终用自己的胆识和智慧挽救了即将灭亡的郑国；另一位是弦高，他以商人之身行国士之责，一边用仗义疏财麻痹即将袭击郑国的秦军，同时又派人向毫无防备的郑国报信，拯救了郑国。而今在新时代的中国，党和国家无微不至的人文关怀滋养了青年成长的沃土，一簇簇绚丽的青年之花先后绽放：他们或深入农村，服务于乡村振兴；或投身于科技强国事业，助力团队攻克一个又一个难关；或迎难而上，携手冲锋在救灾前线；或热衷于体育事业，用自己的拼搏为国争光……以上材料阐释了个人和国家的关系。作为新时代的青年，对此你有什么看法？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：勇担时代使命，助推中华梦圆尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！泱泱华夏，巍巍神州，自古及今都有无数仁人志士，为祖国的领土完整，为国家的兴旺发展做出了不朽的贡献。赤胆忠魂的抗金名将岳飞的“还我河山”，令人动容；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，是鼓舞士气的号角。进入21世纪，新时代的青年应如何肩负责任和使命呢？习近平总书记指出：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”他的重要论述，指明了在担负时代使命中成长是新时代青年成长的必由之路。在战火纷飞的年代，无数青年怀着对国家尽忠的一腔热忱，贡献着自己的力量。校长梅贻琦为人才与学术的保留与保护，将大学内迁；学者梁思成力阻美军，破坏敌军城市建筑；作曲家冼星海创作《黄河大合唱》激励亿万同胞起来反抗……再看今朝，维和军人申亮亮壮烈牺牲，无愧国家的寄托与自己的愿望；女飞行员余旭将生命书写在蓝天之上，展现了女军人的风采与担当；机长刘传建临危不惧，沉着冷静，凭借熟练的技艺保障了飞机乘客的安全。当今时代呼唤青年一展风采，希望青年也如毛主席设想的“指点江山，激扬文字”般书写华章。“青年者，国之干，民之魂也。”青年需要担当时代赋予的使命，做担当民族复兴大任的时代新人。正如鲁迅先生所歌颂的刘和珍一般，无所谓性别与年龄，甚至无畏生死考验，为时代发出怒吼。“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，这强调了个体与群体的关系。随着时代的变换发展，工业化将我们切割成一个个原子，高速旋转在时代大潮之下，而人性温情与互联社会，人类命运共同体理念却让吾国斯民遥相守望。君不见嫦娥四号月背登陆凝聚了多少青年的欢笑与泪水；君不见最美地月合影背后是青年勇担责任的坚实脊梁。我们需要担当，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。但不可否认，当下依然有少数人不看好当下青年，戏称他们“佛系”，批评他们“可以都行没关系”的生活态度。但在我看来，当代青年拥有热血与激情，他们与时光与时代一同燃烧，即便最后化为尘土，也可笑称让昙花开出了一种结果。“慷慨有神州陆沉之志，发而为中流击楫之歌。”时代需要青年，青年的参与为时代注入了新生血液，推动时代车轮滚滚向前；青年需要勇于担当，创造美好未来，因为未来可期，因为前途似锦，来日方长。青年，无所畏；有梦，方可追。这个伟大的时代呼唤青年的担当，而青年也定会肩负重任，担当使命，不辜负这个崭新而伟大的时代，主力中华民族实现伟大中国梦。我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。材料由古今三位名人的金句构成。第一句“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武的这句话可以说是妇孺皆知，告诫我们要有责任意识，为国家的兴盛、强大而不懈奋斗是我们应尽的责任。第二句果戈理的这句话，则说明为国家利益而奋斗终生，会让我们的生命更有意义。这也是在强调个人的家国责任感。而第三句，新时代的领路人习总书记的这句话更是谆谆告诫新时代的青年，要有责任担当的意识，不忘初心，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。综合来看，从这三则材料中，我们可以看出国家和时代对我们提出的明确历史任务：要以民族复兴为己任，做有理想、有本领、有担当的时代新人，既要有崇高的理想信念，高强的本领才干，天下兴亡、匹夫有责的担当精神，还要讲求奉献和实干进取。写作时，针对引导语中国家、时代、历史任务的关系，以及“你有什么话想对同龄人说”这一任务，可以从青年与时代的关系进行引申，树立鲜明的立意方向，表达对话题的深刻理解。比如，新时代给予青年广大的发展舞台，青年就要积极奋斗，拒绝“躺平”，在时代给予的舞台上充分展现自己的青春风采；同时，青年怎样，祖国便会怎样，未来便会怎样，所以，广大青年也要勇敢承担起自己的社会责任和时代使命，用高远志向、积极奋斗、无私奉献的青春力量促进民族复兴，推动时代向前发展。安排写作内容时，可以选择历史上和现实中一些榜样人物的事迹，挖掘其精神内涵，引出对时代新人成长方向的理解和认识。写作时注意演讲稿的格式要求。立意：1.时代大有可为，青春大有作为。2.青年有梦想，为国勇担当。3.时代青年应以国家发展为重任。4.国家、民族和人民的命运，需要时代青年承担。5.为伟大中国梦，贡献青春，拼搏青春。2．例文：用最美逆行守护无数远方的人鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这句话，在战争年代，在民族危急存亡时刻，是那样响亮和醒目。而在和平年代，在国家空前繁荣时期，却似乎毫不起眼。可是当一场突如其来的疫情发生时，有那么一群人为了远方的人们，毅然奔赴抗疫前线，用他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线，让这句话再次振聋发聩。他们用义无反顾的“逆行”诠释了其中的内涵和精神。最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当，给无数远方的人以保障。最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，“最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力，让无数远方的人心安。最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望，令无数远方的人温暖。在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，心系家国，眼望远方，守护同胞，谱写了一曲曲感人的篇章。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。题目给出了写作的背景：全民抗“疫”，这个可以作为考生论述的出发点。材料由五句中外名人名言构成，要求考生从名人名言中任选一句作为主题，写一篇议论文，体现自己的认识和思考，给了考生比较宽泛的思考空间。可见，题目是要考生选择一句名人名言，来表达自己疫情下的思考。考生对每一句名人名言内涵的理解和挖掘是审题的关键。程颐说：“人之在天地，如鱼在水，不知有水。只待出水，方知动不得”是说，我们人类生活在天地大自然中，平时不觉得有什么稀奇。若是脱离了自然本性，才知背道而驰是什么样的后果。“天下兴亡，匹夫有责”，意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。境界高远而胸怀博大的鲁迅先生曾说“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，这是心系社会、心系人民疾苦。“没有知识，我们希望的世界不能建立起来”，知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来，这句话强调知识的重要性，我们可以通过知识改变世界。“最宗高、最尊贵的财富，除了生命之外断无他物”，强调生命的重要性，生命重于一切，我们要学会珍惜生命、尊重生命、理解生命的意义以及在此基础上珍惜其他动植物的生命，与大自然、地球乃至整个宇宙和谐相处。文体是议论文。考生可以运用层进式结构，首先阐释这句话的内涵，然后分析其在疫情状态之下的意义和价值，最后分析我们应该如何做。也可以就其中一个方面，深入透彻地分析。立意：1.生命最尊贵。（池田大作）2.知识改变世界。（罗素）3.尊重自然，共同生存。∕天人合一，顺应自然。（程颐）4.心系天下苍生。（鲁迅、顾炎武）3．例文：我以我肩担家国尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！很荣幸代表高一年级同学参加今天的演讲活动，今天我演讲的题目是“我以我肩担家国”。顾炎武说：天下兴亡，匹夫有责。华夏儿女，众志成城，危难之时，从不曾退缩，更不会逃避，无不诠释着中国人的责任与担当，而我们作为新时代的青年，更应把“我以我肩担家国”作为义不容辞的责任与使命。不求回报的坚守，不畏艰辛的付出，是勇于担责的本色。张桂梅将大山女孩的教育担为己任，她守在大山深处，瘦弱的身体扛起大山里女孩们的希望，担起让她们走出大山的重任。于是“我生来就是高山而非溪流”的誓言，让一代代华坪女高的学生，斩断穷根，奔赴光明的未来，让全中国看到女孩们的雄心与理想。这份担当，是甘愿以自己为桥梁，让年轻的生命迈向光明的未来；是甘愿以自己的年华为渡船，将稚气的中国女孩引向成功的彼岸。危难之时的挺身而出，清平盛世里的十年如一日，都是勇于担责的英雄。面对外军挑衅，将捍卫国土与主权担为己任的陈红军是英雄；以放牧为生，将守护数千平方公里国土担为己任的卓嗄父女是英雄；病毒来袭，将救护患者的生命担为己任的张定宇亦是英雄。从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到鲁迅先生的“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，再到如今抗疫英雄的一句“它就是我们的一个工作，它是你应尽的这份职责”，担当的精神在中华儿女的血脉里绵延千古。这些有责任、有担当的中国人用血肉之躯筑起钢铁长城，护佑中国盛世清平，锦绣长歌。反观当下，一些青年人立“志”做精致的利己主义者，凡是付出必谈回报，与己无关必高高挂起，更有甚者，躺在先辈们的功劳薄上坐享其成，并高呼“他们的付出就是为了我们今天的幸福生活”，我不禁想问：如果不能勇敢担起今天的责任，你们的明天在哪里？我们应当明确，更应谨记：传承先辈的担当精神，勇担新时代赋予我们的责任。易卜生说，社会犹如一艘船，每个人都要有掌舵的准备。是的，我辈青年当做好准备，随时为祖国甚至为全人类的美好未来担负起自己该担负的责任。同学们，“我以我肩担家国”并非只是一句口号，它更应是我们青年学生的誓言，将个人发展与民族复兴结合起来，以青春之朝气与锐气担起祖国光辉璀璨的明天！我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道任务驱动型材料作文题。材料引用顾炎武、鲁迅、易卜生的名言，从古今中外的角度，紧扣中心“责任与担当”，告诉我们天下兴亡，匹夫有责，责任重于泰山，担当才有作为。因此，作为新时代的青年，生逢其时，也应重任在肩。青年，作为中国薪火的赓续者，终将在新时代大潮中立志前行，乘风破浪。因此，青年志存高远，还要注意把个人理想与国家前途、民族命运结合起来，个人理想才会有深厚的社会基础和持久的生命力，从而能更好地承担使命，尽职尽责。任务要求，写作情境是“责任与担当”为主题的演讲活动，以高一年级同学代表的身份完成一篇演讲稿。考生要抓住多则材料的核心，围绕主题“责任与担当”立论。首先提出时代青年要敢于承担民族使命，勇于担当尽责的中心论点。然后从知责与尽责两个方面展开论证，可采用并列式结构，重点运用例证法进行论证，从古到今的例子展现使命担当的历史传承，同时也体现新时代的发展进步。如“知责”的楷模，大禹治水“三过家门而不入”是对亿万苍生的责任与担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是对国家的责任与担当；林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”是对民族的责任与担当。再如“尽责”方面，有“世界杂交水稻之父”的袁隆平，现代桥梁事业先驱茅以升，天文学家南仁东构想的“中国天眼”历时22年建成，平均年龄只有31岁的“北斗天团”让我国成为世界上第三个建立卫星导航系统的国家等。立意：1.秉持使命担当，不负大国情怀。2.敢立青云之志，担当民族大任。3.俯仰一世，一世担当。4.天下兴亡，匹夫有责。4．例文：国家兴亡，匹夫有责我国有许多名言向世人诠释个人与国家的之间的关系：“国家之本，在于人民”“苟利国家，不求富贵”“男儿七尺躯，愿为祖国捐”“我死国生，我死犹荣”……无不向我们昭示着将国之昌隆当作个人发展的终极目标的拳拳之心。国运盛衰，关系着个体国民之境遇；个体国民的强弱，又决定着国运之未来。因此，个体发展和国家命运紧紧联系在一起，休戚相关，牢不可破。国家兴亡，匹夫有责。覆巢之下，安有完卵。当我国处于半殖民地半封建时期时，从19世纪中叶到新中国成立这当中的100多年里，我国遭遇外敌从海上入侵达470多次。在我们被亡国灭种的危机威胁之时，国民朝不保夕，人人自危，痛苦绝望。个人的生命安全都无法得到基本保障，遑论人格与尊严。弱国无外交，落后就会挨打，唯有国运昌盛、经济繁荣，才能以巨翼荫庇国民，使我们每一个个体生命享受到独立自尊的快乐。孙中山说：“以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基。”涓滴成河，百川入海，国运盛衰，是由身为国民的每一个人倾力铸就的。没有千万个“小我”的牺牲奉献，哪来“大我”的繁荣富强？1919年，23岁的茅以升成产美国匹兹堡加里基工学院第一个工科博士，荣誉、金钱、地位接连而来，他却怀着为祖国桥梁事业献身的满腔热情回到了祖国。著名数学家华罗庚教授得知新中国成立的消息后，立即决定回国。途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满腔热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应该回去！”著名麻类纤维专家酆云鹤是世界上第一个用草类纤维制造出人造丝的发明家，莱比锡大学提出以高职称换取她的论文，日本资本家也提出用高价和总工程师的条件换取她的发明专利。酆云鹤说：“不卖，我要留给我的祖国。”一个个丰厚伟大的生命个体，用言行筑起中华民族一块又一块永不坍塌破败的基石，为祖国积聚起星星点点的不灭之火，终将带领一代又一代国民，将这火烧作燎原之势，照耀出中华民族百年复兴的盛世之光！盛世太平，不需要我们去咬断手指以感顽主，不需要我们去冲锋陷阵、浴血疆场。但是，中华民族的伟大复兴需要我们每个人孜孜不倦、努力学习、奋斗不息，需要我们每个人心怀梦想，全力以赴，不忘初心！国家兴亡，匹夫有责。让我们争做国之脊梁，勇担大业，为国家的未来尽一份自己的心力；也祝愿未来的下一代在更加灿烂的盛世里，健康成长，润德润身。【详解】本题考查学生的写作