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文档简介

Word版本，下载可自由编辑养小鸡教学设计一、学问与技能

1、能设法调查出同学饲养小动物的阅历。

2、能采纳适当的方法调查小动物饲养技术和观看小动物生长状况。

3、能依据以往的阅历制定一个较为全面的饲养小动物的方案。

二、过程与方法

1、能依据自己制定的饲养方案，设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。

2、能提出2~3个在养小鸡的过程中要研发的问题。

三、情感态度与价值观

1、能依据自己要研发的问题制定相应的研发方案。

2、能与其他同学沟通自己制定的研发方案和调查的结果。

3、利用饲养小动物，加深对动物的爱心。

教学重点

如何指导同学制定研发方案。

教学难点

如何指导同学制定研发方案。

教学预备

记录表。

教学过程

（一）导入新课：

1、谈话：我们已经认识了植物的生长变化，动物诞生后是如何一每天长大的呢？它们在生长过程中会发生哪些变化呢？

2、师：哪些同学养过小动物呢？有什么阅历和体会？

3、同学汇报，并进行记录。

4、争论：小动物刚诞生时需要受到怎样的照看，生长过程中发生哪些变化？

（二）学习新课：

1、制定养小动物的方案。

（1）师：我们有这么多的同学饲养过小动物，自己也有了肯定的阅历，那么现在你是否情愿再体悟一下科学饲养的乐趣呢？（板书课题）

（2）查找资料或向有阅历的人请教，制定饲养小动物的方案。

（3）小组成员进行分工，并坚持长期的观看和记录。

2、制作小动物的生长状况记录图表。

（1）师：要想养好小动物，我们需要做好哪些预备工作呢？

（2）同学确定观看重点和小动物生长状况记录图表。

（3）各小组汇报制定结果。

3、制定研发方案。

（1）师：关于小动物生长过程中的变化，想研发什么？

（2）同学分组争论。

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