说明文的作文批改评语【3篇】

说明文的作文批改评语【精选3篇】说明文的作文批改评语【精选3篇】一

我家养了很多种花，有米兰、仙人掌、仙人球、绿萝，其中我最喜爱绿萝！

远远看去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用绿叶盖，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子。显得青翠欲滴，闪耀着光泽，似乎每一片叶子上都有一个一个新的生命在抖动。

绿萝是一种草本植物。走近一看，它的叶子是长桃形的，有点像杨树的叶子，还像一片芭蕉叶，看到它，我不由得想起了猪八戒的大耳朵。绿萝的叶子

大的有手掌那么大，小的有手掌那么小。刚长出来的叶子是完全卷曲起来的，像一条小虫子，假如不认真看你发觉不了它，还有刚长大的叶子像一个小饺子，

叶子完全长大的话，你可以看到它的叶脉，有一条主叶脉长出很多条叶脉，这些叶脉是给叶子输送养份的。绿萝的叶子有的特别挺立高大，像一位士兵，有的藏在叶丛里，像一位大方的小姑娘。这些叶子是喜阴的，当你把这些叶子放在客厅底下，叶子会长的非常茂密并向着太阳光生长，假如你把这盆花转过去，过了几天它会像太阳方向转过去，就像我们朝着抱负奋斗一样。

绿萝的叶子与茎是连在一起的，叶柄特别的细它与茎是连在一起的，茎的粗细不一，最粗的茎也只有小拇指那么粗翻开叶子，认真一看，有很多个茎深深的扎进泥土里，而这些茎又是从根部长出来的。

绿萝的藤蔓也特别的长，与茎的粗细差不多，从花盆里弯曲下来，像海面上的波浪，还像一个小女孩的卷发，而且它的叶子长得很对称，每隔三厘米左右一根叶柄，叶柄上再长一片叶子。

绿萝不会开花，不会炫耀自己的漂亮，但是人们为什么喜爱它，为什么要养它呢？由于他朴实、有用。它可以进化空气，汲取甲醛，它还可以美化环境，让人看着全身都舒适，假如把它放在电脑前，它还可以防辐射，爱护我们的眼睛。这就是我喜爱它的缘由。

绿萝特别好养，它是喜阴的，它对我们人类付出了许多，是我们的好帮手，但所要的回报却不多，只需要给它充分的水分就可以了，它有一种只为付出，不求回报的精神！我被这种精神所感动了！

说明文的作文批改评语【精选3篇】二

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于赐予学问。中同学伴侣们对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰，枉谈快速反应作文了。其实，说明文的写作并非像中同学伴侣们所可怕的那样，只要理顺了头绪，根据我们为你们设计好的训练步骤，只要中同学伴侣们把阅读说明文和写作说明文结合起来。以阅读课文为写作借鉴的范例，多观看、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。

训练目标：第一，要想很快地写好一篇说明文，首先得分清说明和记叙的区分交叉的关系。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍学问，说明是手段。其次，要很快地完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、学问性、科学性、有用性。只有很好地把握了说明文的这些特点，才能将说明文写快写好。第三，须将说明文的'类型分清晰，假如从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，假如从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。

事物说明文：以详细事物为说明对象，将事物是“怎样的”作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、进展变化等特征，进行科学说明。事理说明文：以事物的发生，进展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清“怎么样”和“为什么”，使人不仅知其然，还要知其所以然。平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的形状，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词一般不带感情颜色和主观倾向，很少使用描写，更少使用修辞手法。科学小品文：它是以科学学问为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物。但没有一般文学的辅阵。渲染，寓科学性于趣味性之中。把握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。但为了更好更快地让中同学伴侣真正把握说明文的写作，以达到快速反应作文的目的，下面我们着重谈一谈说明文的写作方法。写作方法：说明文写作总的方法有抓住事物的特征和本质。任何事物都有它自己独特的特征，渐渐地绽开说明；②要反映事物本身的条理，事物往往是比较简单的，要写出它的特征和本质，就要找出事物本身的条理，以及各部分的相互关系；③说明事物的特征和功用，要按先后挨次；④文字要准确无误，通俗浅显，说明文的语言特殊要求精确     、周密，我想这些道理中同学伴侣们都懂。通俗浅显是为了让读者更好了解你笔下的事物使你笔下的东西详细化，大众化，从而做到“飞入寻常百姓家”。说明文除了以上几种总的方法外，还有其独特的说明方法，这对平常训练写作大有裨益。下定义，就是用最简明扼要的语言，概要说明对象的性质与特点，以达到提示事物本质属性的目的，它有一种比较常见的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。

下定义的方法一般用在科普性的文章之中，使用这种方法可以使读者对说明事物的含义有一个明确的概念。不会与其它事物混淆在一起。假如将这种方法用在文章的开头或结尾，可在全文起提纲挚领的作用，或文章的结论。中同学伴侣们使用这种说明方法时，切记不要胡乱地去下定义，免得贻笑大方。

分类法：就是依据事物的不同的特征，将事物分成若干不同的部分。使用这种方法可以让读者对被说明的对象有一个大致的了解，可以管中见豹。还可以使文章的头绪清晰，层次分明，简单被读者所接受。举例子：这种方法中同学伴侣们最喜爱使用，由于这种方法能把抽象、简单的事物说得详细而通俗易懂，另外，这种方法使中同学伴侣们运用起来得心应手，全不费劲。

作比较：这种方法的运用不外乎三点：一是比较优劣，突出某个对象的特点，二是比较差异，显示各个对象的各自特点，三是用两个相像的事物相比较，通过其中比较熟识的事物，推知另一事物的特征。但是运用这种方法留意两点：一必需是可以用来比较的，二是明确比较点，拿什么东西去比。打比方：假如你在写作说明文时，遇到的事物比较抽象、简单，难以用平实的语言阐述解释清晰，我们就可以用打比方的方法加以说明。但是要想打个很恰当的比方，肯定要记住双方问得有相像之点，也就是说喻体要有相像之处。否则反而会弄巧成拙。

列数字：就是运用数字的数量来解释事物，假如恰当使用数字，往往会起到“千方百计抵不过一个资料”的作用。

作引用：说明文的引用，只是作为说明的依据，有时也是为了使引文摆脱机械呆板和毫无生气，就使用这类方法。这种引用的材料都是名家的论述，经典材料上的说明等等。

列图表：我们知道图表能增加直观感，使人一目了然。也可起到一切尽在图表中的效果。而且使用这种图表说明方法。使读者简单于接受，并且条理清楚。

说明文的作文批改评语【精选3篇】三

我喜爱的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，洁净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗光明的珍宝滚来滚去，很讨人喜爱。

起初它不熟悉我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。其次天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告知它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，

摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样熟悉了，我慢慢地喜爱上它了。这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，似乎在说：“仆人，给点吃的。”爸爸说：“遗忘了，给你没有带。”它不开心的走开了。它其实对我也很亲热