经济政治与社会 全课件

营有道诚为首贫变富财为媒权护航路畅通理人心情做东其想说讲虚实稷安稳才发展做最强存在优经济政治与社会作业：以课题为内容写诗一首经济政治与社会全商品是社会生产力发展到一定阶段的产物商品不是从来就有，商品是人类社会生产力发展到一定阶段的产物。如何产生：（三个阶段）（1）、原始社会很长时期，没有剩余，没有交换，没有商品。（2）、原始社会末期，农业和畜牧业分离，是人类社会第一次分工。有了用于交换的剩余。注意：这时候是偶然的交换，不是商品。（3）、产生了手工业从农业中分离的第二次社会分工。人类使用的工具也从石器变为金属，生产力的提高使个体劳动成为可能。以家庭为单位的劳动盛行起来，生产资料由原来的社会共有变成个体家庭私有。生产资料私有制产生。商品经济产生了，商品也产生。经济政治与社会全商品是用于交换劳动产品的怎么去理解“用于交换”？怎么去理解“劳动产品”？有用性（使用价值）耗费人类劳动（价值）1、商品经济政治与社会全商品是伴随着商品

经济的产生而产生经济政治与社会全产品属于不同的所有者——决定性条件商品及商品经济

产生的基本条件

社会分工——前提条件经济政治与社会全※能够满足人们某种需要的属性（1）、商品的使用价值决定了商品需要进行交换。（2）、不同的商品有不同的使用价值。一种商品可能有多种使用价值，随着生产和科技的发展逐渐被人们发现。（3）、使用价值不是商品特有的属性，是商品的自然属性，它反映人与物的关系。2、商品的使用价值经济政治与社会全劳动产品在生产时都耗费了人类劳动产品中都凝结了人类劳动是人类的体力和脑力的耗费无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动价值=1把斧子15千克大米3、商品的价值经济政治与社会全商品的使用价值和价值的关系：使用价值价值对立统一商品是二因素的统一体使用价值是价值的物质承担者价值是商品特有的属性任何人不能同时兼得二者生产者要获得价值必须让渡使用价值消费者要获得使用价值必须让渡其价值经济政治与社会全消费者：购买商品要从使用价值和价值两方面来考察，追求“物美价廉”生产者：要顺利地实现其商品的价值，就必须有良好的使用价值，努力提高产品质量，争创名牌，多生产“物美价廉”的商品二者的意义经济政治与社会全第一阶段：偶然的物物交换等价物公式表示：1只羊

=2把斧子

等价物：斧子是表现羊的价值材料，成了与羊价值相等的物品，我们称之为等价物。

原始社会生产力低下，邻近部落的人们之间只是偶然地把剩余产品进行交换。没有中间的媒介，是直接的物物交换。货币产生的过程（四个阶段）经济政治与社会全物物交换经济政治与社会全第二阶段：扩大的物物交换1头牛2顶帽子1套衣服……公式表示：1只羊=

随着生产力的提高，交换经常进行，这时羊的价值被牛、衣服等许多商品的价值来表示，等价物很多，价值形式扩大。

这时的交换仍然是物物交换。经济政治与社会全交换出现了困难我要换牛！我要换大米！我要换羊！经济政治与社会全第三阶段：一般等价物

在长期交换中，人们发现先把商品换成大家乐意接受的商品，交换容易达成，这种商品自然地从商品中分离出来作为商品交换的媒介，叫一般等价物。

1头牛=2顶帽子=1套衣服=……=公式表示:1只羊(一般等价物)经济政治与社会全以一般等价物为媒介的交换经济政治与社会全还是存在交换的困难？希腊：公牛俄罗斯：毛皮很多地区：金属

不同地区、不同时间的等价物不同还是不利于商品交换！经济政治与社会全第四阶段：货币产生了！

人们需要用一种商品固定地充当一般等价物。

当一般等价物固定由金、银充当时，货币就产生了！4、固定地充当一般等价物的商品就是货币经济政治与社会全

为什么黄金、白银适合充当货币的材料呢？

因为在长期的商品交换中人们发现金银有许多优点：第一，价值大，体积小，便于携带和收藏。第二，不会腐烂，不易磨损，久藏不坏。第三，质地均匀，硬度小，便于切割和熔合。参考

马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”经济政治与社会全以货币为媒介的交换经济政治与社会全货币的基本职能

货币的职能是指货币在商品交换中的作用。价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。价值尺度贮藏手段支付手段流通手段世界货币货币的两种基本职能

货币有五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

经济政治与社会全5、价值尺度

价值尺度就是指货币以自己为尺度，来表现和衡量一切商品价值的大小。充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币注意：价值决定反映价格原因：货币本身是商品，具有价值。经济政治与社会全6、流通手段

流通手段就是货币充当商品交换的媒介。

商品流通：以货币为媒介的商品交换（商品－－货币－－商品）注意：充当流通手段职能时，只能用现实的货币，不能是观念上的货币流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品经济政治与社会全7、纸币经济政治与社会全纸币的产生过程

货币作为流通手段，最初是采取金属条、块的形式，没有固定的形状和分量，每次交换都要查成色，称重量，很不方便。1

铸币是经过国家证明的具有一定成色、一定重量、一定形态和额面价值的金属铸块。2

由于商品生产者交换的目的并不是要货币本身，而是以货币为媒介去换取其他商品。因此，铸币就逐渐由较贱的金属来制造，后来终于出现了纸币3金银条块铸币纸币纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。经济政治与社会全纸币（外币）经济政治与社会全纸币的职能

纸币是由国家发行并强制使用的货币符号。纸币本身无价值，执行流通手段职能

经济政治与社会全

纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号第一、纸币必须由国家发行第二、纸币必须是国家现在正在强制使用的第三、纸币是货币符号，不是货币注意以下三点：经济政治与社会全纸币的发行量

纸币虽然是由国家发行的，但发行的数量不能是任意的。纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度。流通中所需要的金属货币量公式是：待售商品价格总额单位货币平均流通次数一定时期内流通中所需要的货币量=经济政治与社会全通货膨胀

纸币的发行量超过流通中所需要的数量，纸币就会贬值，引起物价上涨，这就是通货膨胀。

通货膨胀必然引起物价上涨，这种上涨是指物价总水平持续的、普遍的上涨过程。经济政治与社会全不同点通货膨胀通货紧缩实质不同：表现不同危害性解决措施不同社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给经济过热，需求膨胀，物价上涨物价指数出现较长时间持续下降，经济乏力社会经济生活秩序混乱，抢购严重实行适度从紧和量入为出的财政方针严重影响投资者的信心和居民的消费心理，持币观看。投资、消费、外贸出口

通货膨胀与通货紧缩的区别经济政治与社会全

商品的价格是商品价值的货币表现。

注：当货币在执行价值尺度职能时，只是观念上或想象中的货币就可以了，不需要现实的货币。

价格标准就是货币的计量单位体系。

如中国历史上用白银作为货币材料时就曾用“两”作为计量单位，即货币单位，而“两”又分为“钱”、“分”等。这种包含一定贵金属重量的单位及其等份，就叫价格标准。

价格标准通常由国家规定。8、价格经济政治与社会全商品——商品价值=====交换价值基础表现形式二把斧子=

一只羊

货币产生之后商品——货币——商品价值=====价格基础货币产生之前经济政治与社会全商品价值决定商品价格价值价格决定反映价值是价格的基础；价格是价值的货币表现9、商品的价值量由社会必要劳动时间决定－－是指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。10、社会必要劳动时间个别劳动时间－－个别生产者在自己企业的生产条件、劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间经济政治与社会全社会必要劳动时间，对商品生产者的意义情况生产成本竞争地位竞争结果个别时＞社必时个别时＜社必时

有利个别时＝社必时不利亏本甚至破产

消耗大成本高消耗少成本低胜出，额外盈利在竞争中基本保持稳定，如果不改进，最终的结果将是淘汰出局经济政治与社会全商品数量单位商品的个别劳动时间单位商品的社会必要劳动时间单位W价值量单位时间价值总量个别劳动生产率提高降低增多减少减少无关无关增多无关无关减少增多商品价值量与劳动生产率社会劳动生产率提高降低增多减少无关减少减少无关增多增多无关无关经济政治与社会全结论1：单位商品的价值量与生产该产品的社会劳动生产率成反比结论2：个别劳动生产率与单位商品价值量无关，与单位时间的商品价值总量成正比商品生产者要想在竞争中胜出，必须努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率。结论3：经济政治与社会全11、价值规律的基本内容与表现形式（1）基本内容－－商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）表现形式－－商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。从单个交换过程看：从一段较长时间看：从变化曲线看：时涨时落价格与价值相吻合涨跌幅度基本抵消，而且总是在一定范围内波动经济政治与社会全价格的变动对人们生活的影响(1)一般来说：价格越高，需求量越小（反比）

(2)不同商品的需求量对价格的反应程度不同生活必需品高档耐用品需求弹性小大价格变动（影响）小大(3)对既定商品的需求还与其相关商品价格有关

互为替代品本商品需求减少，另一商品需求增大互补商品价格上升两种商品需求都减少（通过价格变动影响人们的需求量）经济政治与社会全价格的变动对生产经营的影响(1)调节生产

价格上涨下跌获利增加生产减少扩大压缩(2)提高劳动生产率刺激改进技术改善管理个别时＜社必时价格竞争优势(3)生产适销对路的高质量产品

W－－G经济政治与社会全消费心理类型基本特征科学评价

从众心理

标新立异

过分标新立异不值得提倡求名心理夸耀性不健康的心理完全否定求实心理讲究实惠理智的消费值得提倡求异心理

仿效性重复性

具体问题具体分析,盲目从众不可取消费行为受消费心理的影响经济政治与社会全13、信贷消费是利用信贷手段来满足消费的一种消费形式。它以消费者未来的购买力作为银行放款的基础，旨在刺激个人消费需求。-信贷消费是否违背了适度消费的要求?12、消费心理经济政治与社会全

1、企业（是从事商品生产和经营的单位）

含义-----是依法设立、以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

要有自己的名称、组织机构和章程；有固定的经营场所和必要的设施；有符合国家规定的并与其经营和服务规模相适应的资金数额和从业人员；能够独立承担民事责任；符合国家法律、法规和政策规定的经营范围。经济政治与社会全企业企业法人公司股份有限公司上市公司经济政治与社会全2、经济效益：是企业的销售收入同生产成本之间的比例关系，即投入与产出的比较。

公式：经济效益=生产总值/生产成本经济政治与社会全企业中的劳动者3、劳动与劳动者（1）、含义（2）、作用（3）、地位劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动是人类文明进步发展的源泉。创造文明、创造财富，促进人的发展、推动社会的进步。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。经济政治与社会全企业发展三要素：人财经济政治与社会全资源需要产品商品使用价值价值消费方式科学消费观交换等价物价值量价值规律劳动时间经济组织营利提供商品经营活动自负盈亏依法设立经济效益提高劳动生产率劳动者个人收入人力资源纳税人按劳分配为主投资理财国家效率公平税收第一单元（第一、二、三课）货币经济政治与社会全第二单元（第四、五、六课）公有制为主体国有集体农村混合所有制非公有制大力发展个体私营外资共同富裕资源配置无形之手有形之手改革开放科学发展观“三步走”恩格尔系数强国之路全球化生产贸易资本积极参与市场经济规则自愿交易平等竞争诚实守信等价有偿宏观调控手段法律手段经济手段行政手段舆论手段经济政治与社会全第三单元（第七、八课）中华人民共和国国体政体中共领导的多党合作与政协自治民族区域基层民主人民民主与专政党的领导人民当家依法治国经济政治与社会全第四单元（第九课）政府公民享有民主权利内容？形式？民主选举管理监督职能政治经济文化公共服务权，怎么用？情，关乎谁？利，谁拥有？做到“三不”经济政治与社会全（第十、十一课）公民义务维护遵守保护自觉关注有序民族宗教经济政治与社会全第五单元（第十二、十三、十四课）和谐民生教育医疗社会保障文化社会始于内心人力资源大国转向人力资源强国经济政治与社会全商品与教学学生与老师消费者与销售者使用价值

需要

交换

价值付出金钱

付出物品

原则

质优品真物美价廉

薄利多销

低进高出经济政治与社会全消费观与学习观合理的量入为出学习者消费者理智的混乱中清醒着，不跟风；根据需要选择，不奢侈聪明的别人不知而己知；比价中质优价廉经济政治与社会全商品的价值量市场经济价值规律与教学规律学校课堂课堂的价值量商品的交换社会必要劳动时间决定课堂上的交换以价值量为基础的等价商品价格教学收效供求关系影响劳动生产率的提高公平竞争优胜劣汰互动双主经济政治与社会全企业与班级营利

目的

设立依法；并对活动成果承担责任

向社会提供商品

活动内容

为人服务的经营活动

本质经济组织

要求能够自负盈亏

特点1、有一定的资产2、有自己的名称3、有组织机构和场所4、办理相关的登记审批手续一经济政治与社会全企业与班级开发适销的产品创新技术提高质量与树立信誉改善管理适度扩张提高方法

效益产出与投入之比劳动者人力资源高素质的劳动者理想与切实品德与习惯专业与技能自学与更新身心与健康二经济政治与社会全个人收入和理财与学生收获和运用多种分配方式

并存

主体按劳分配生产要素贡献

相结合

原则效率公平

上学、教学

多种学习吸收途径多种教学模式个人学习态度

、学习目标学生个人付出，认真程度，层次差异

只要学生想要；自荐

政策

鼓励先富带动帮助最终共富

争取优秀帮助其他团队意识投资理财储蓄证桊保险

上课；读书作业测试；考证就业；择业；创业经济政治与社会全因为有了需要，所以有了产品变成了商品因为需要交换，所以有了等价物变成了货币因为想要货币，所以有了价值量变成了价格因为需要金钱，所以有了企业要遵守价值规律因为规律的客观，所以有了市场经济形成了竞争与诚信经济政治与社会全因为供给的变化，所以有了提高劳动生产率变成了创新因为创新的刺激，所以有了宏观调控变成了社会主义经济体制因为个人收入的消费，所以有个人理财变成了税收保障因为税收的无偿，所以有了政党统领民主民族因为全球化的形成，所以有了对外贸易撑起了对外开放经济政治与社会全需要是引诱——相互交流的动力（朋友？敌人？）投入是专注——入职献身要尽力（成功？失败？）和谐是希望——科研政治的威力（存在？灭亡？）经济政治文化社会货币效益理财小康民生人大自治民主开放生态经济政治与社会全经济政治与社会全电影《阿凡达》的启示*杰克为了什么去潘多拉星球？去干什么呢？*上校的意识责任感如何？*资源开发管理局；与帕克*格蕾斯的科研态度*诺曼的角色体现？*朱迪的科研飞行角色纳威人人类“怪兽”的领地护卫行为个人收入与理财（钱——复健）；全无准备地体验（过程变化，角色慢慢适应）；经济政治与社会全钱土地超导矿帕克纳威人上校格蕾斯20秒4分钟人生命活者的极限了解进攻推倒催泪弹燃烧弹导弹轰炸肉搏战探密保护护卫科研反击学习融入交换？杰克魅影需要社会经济政治战争文化阿凡达企业国家意识责任感职业道德的忠贞希望和谐信仰诺曼朱迪怪兽经济政治与社会全梅花小鬼：政治方块大鬼：经济红桃黑桃1、商品2企业11三步走的发展战略39民主政治76政治体制772、使用价值3经济效益11恩格尔系数40政治权利和自由863、价值3劳动者15