槐荫三模语文试卷

PAGE语文试题第5页（共8页）2013年学业水平阶段性调研测试（2013.6）一、积累与运用（21分）得分评卷人1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A．剽悍（piāo）恪守(kè) 恣睢(sūi)玲珑剔透(tì)B.嗔怪(chēn)裸露(lòu) 荣膺(yīng)锲而不舍(qì)C.炽热(chì)牟取(móu)峥嵘(zhēng)日薄西山(bó)D.拂晓(fó)愧怍(zuò)涟漪(yī)蹑手蹑脚(niè)2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.红装素裹乐此不疲断壁残垣天伦之乐B.物竟天择重峦迭嶂花团锦簇润如油膏C.养精蓄锐妇儒皆知满目疮痍相得益彰D.遍稽群藉根深蒂固珊珊来迟左右逢源3.请根据提示，用正楷字工整地填写下面的诗文名句。（共8分，每小题1分）【写字就如做人，必须认认真真、清清楚楚。】A.黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）B.气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）C.，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）D.行到水穷处，。（王维《终南别业》）E.，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）F.报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）G.，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)H.因为只有那里我们不像牲口一样活，……那里，！得分评卷人4．阅读下面的一组材料，按要求作答。(4分)材料1：2012年《咬文嚼字》杂志社对新浪网上的方舟子、郭敬明、韩寒等12位知名博主的博客进行“咬嚼”。最终专家组认定了538条语文差错，12名博主中仅有两人语文“过关”，其余人表现均欠佳。材料2：《咬文嚼字》主编郝铭鉴认为，网络语文水平的高低，影响着汉语的发展方向。伴随着网络语文的持续混乱，将导致汉语的精致优美遭到破坏。长此以往，汉语的表达和交际功能将会受到损害。材料3：作家韩寒说：“我以前经常写完不检查就直接发布，这让我出过很多丑……《咬文嚼字》的监督，让我对文字更有责任感，我很感谢他们的工作，愿意在今后的写作中纠正自己的不良习惯。”A．材料2中画曲线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。（2分）B．阅读上述材料，5.名著阅读(5分)①的药奇苦。那苦是常人根本无法想象的。但是，当他在椅子上坐定后，就再也没有一丝恐怖感。他望着那碗棕色的苦药，耳畔响着温幼菊的那首无词歌。此时此刻，他把喝药看成了一件悲壮而优美的事情。……温幼菊说：“这将近半年的时间里，你们，包括纸月在内的孩子们，让①看到了许多世界上最美好的东西，他没有理由不好好吃药。”A．以上语段选自《草房子》。人物①是。在他生病期间，纸月为他做了什么？请用一句话简要概括。（写在下面的横线上）（2分）B.结合选段内容，简要分析人物①是一个怎样的人。（3分）二、古诗文阅读（16分）得分评卷人（一）望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。6．赏析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”一句。（3分）7.下面对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）A．前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四处漂泊。B．尾联是想象之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的祝愿之情。C．全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。D.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。（二）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8.下列各项句中加点字意义相同的一项是（）（2分）A．予独爱莲之出淤泥而不染多助之至，天下顺之B．濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉C．宜乎众矣醉翁之意不在酒，在乎山水之间也9.用现代汉语翻译下列句子。（选择一句翻译）（2分）A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。B．中通外直，不蔓不枝。选择（）句：10.本文写莲花，为什么还写到了菊和牡丹？（2分）（三）鲁恭治中牢鲁恭为中牢①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，间使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉④过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”(选自《后汉书》)【注释】①中牢：古地名，今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。④雉(zhì)：野鸡。11.解释下面句中加点的字。（2分）①间使人往视之②儿言雉方雏12.为下面的句子划分节奏。（只画一处）（1分）久留徒扰贤者耳13.鲁恭任中牢令时，上司袁安“使人往视之”,目的是（用自己的语言概括）；派去的人最后却决定“速反”，原因是（用自己的语言概括）。（2分）三、现代文阅读（33分）(一)还来就菊花（15分）①梅花报春，揭开一年的序幕；菊花则是一年花事的后记。有诗为证：“甲”。菊，最早的意思是穷尽，百花凋零后菊花怒放，菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。②“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。白居易有诗曰：“乙”。的确，最受欢迎的是黄菊。试想，金黄色的太阳照射在菊花上，菊花的色泽像霜，孤傲的品性被秋风展开，这是怎样的一幅图画。黄，与尊贵、雅洁、高尚等连在一起，难怪中国人会如此喜欢它。③“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”。菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲时说“丙”。苏轼也对菊花的节操赞赏有加“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。”宋代史铸《咏翻集句》中写道：“东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳”，将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。

④菊花的品种繁多。（A）清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。“冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里”，莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种——黄菊和白菊。菊的花色丰富，不一而足。

⑤菊花仪态万方，纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的。（）“玉骨冰肌”，（）如古书上所写的“茎疏叶且微”，怎么看（）会觉得恰如其分，毫无夸张之嫌。就花的造型看，变化特别丰富，仿佛各种舞蹈的造型：（B）或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。

⑥菊花色、形、香具备，品种繁多、品性高雅，赢得很多人的青睐。重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗，这一天也成了菊花的节日。孟浩然就写道：“待到重阳日，还来就菊花。”（作者：王清铭，文章略有改动）14．本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明？（3分）得分评卷人菊花的色彩→

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15．本文以“还来就菊花”为题有何好处？（3分）16．下列诗句依次填入文中甲乙丙处，顺序应该是、、。（3分）（只填写序号即可）A.满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜B.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风C.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花17．请从说明方法的角度，简要说说第④⑤段中画线句的表达作用。（选择一句作答）（3分）A.清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。B.或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。选择（）句。本句运用的说明方法，作用是18.下列关于文章的理解有误的一项是（）（3分）A．文章采用的是总分总结构，用逻辑顺序进行说明。B．文章第⑤段“（）”内可以填入的关联词语依次是“或……或……都……”。C．文章第⑤段方框内“特别”一词，突出了菊花造型的丰富多样，体现了语言的生动性。D．重阳赏菊是我国的传统习俗，宋代词人李清照《醉花阴》中也曾有描绘。(二)只有扇子崖苏叶（18分）①泰山扇子崖风光我游山水，顶怕看见帝王的碑刻。偏偏泰山，四下里都是它们。我心郁闷，好好一座山，一经御驾封禅，没奈何地连身份都改变了，仿佛成了一块护王权，安四邦的大镇石。而名人又好鼓它，僧人亦爱噪它，后世代代慕它拜它，失了本性的土石，哪里真还有什么苍野雄秀可言?泰山扇子崖风光②多日来，便玩碧霞祠，便闹丈人峰。笑了探海石，又嘲瞻鲁台。玩闹笑嘲中，谁知道我的落寞?③想不到会有一个扇子崖。④一面峭壁，绝立于万斛青翠之上。半幅残旗，啸傲于深山密林之中。远离了帝王冠盖，疏弃了名士题咏。脚下不要招摇的店幌，身边没有拜谒的游人。蝉声躲在绿得浸人的树荫里，一声急，一声慢，凿着空凉的石道。而这一扇断嶂悬崖，却沉默着，披了满身犀利，削立在酷烈的阳光下。⑤这独立特别的风姿，难道果真只是古老的地壳运动偶然形成的?就算如此，扇子崖当初也必定结结实实地死过一回。死在岩板的崩裂间，死在熔浆的奔突里，死在洪峰的漩流下，死在天雷与野火，风压与雪埋的撕裂毁灭中!而又悄然突兀，拔地崛起。于绝处活，死而后生。剐却了血肉，聚一身筋骨耸向天际!⑥这一身的鞭痕该是还有痛感？这褶皱千叠的额角又有多少悲壮？——伫立崖下向它凝望，真想伸手去轻声叩问。想必是，每一寸骨骼都是尖利的吧？想必是，每一声呼吸都是粗硬的吧？想必是，每一个眼神，每一颗牙臼，都是冷峻的吧？⑦然而，慢慢地向扇子崖攀登而去，但只见石缝里纤细的青草拂着我的脚背;岩畔边立着腼腆的野花。清秀的藤萝在陡壁上为我写了一首诗。就是从碎岩中犟出来的枝叶，也都没有一点点疾言厉色。——莫不是，这才叫英雄本色?钢可触天，柔可复地。傲兀的灵魂里，蕴蓄的是深沉、仁爱、细致的感情。⑧我上到崖顶。这么高，却没有凌危负险的感觉，倒像是坐在万山编织的摇篮里。原来，这峥嵘的崖是不孤独的。深涧下，身背后，有山连绵，有峰座座。喊一声，便有四面回音，望一眼，就有万树回眸。青天如帐，白云似舟。乌鸦在脚下盘旋，苍松从腋下斜出。好风扑面，林涛送歌。纵目山下，汶河羞涩，弯曲中绕良田千顷:小米黄了，高粱红了，大葱绿了，棉花白了，花生鼓苞了，蜜桃的浆汁灌满了，小孩子牵着斜阳回家了……我的落寞随风散去了……忽有一只蝴蝶蹁跹而来，黑翅，带金星点点。如叶，如花，如扇，在我身边盘桓不去。在这样高的崖顶，这不是没有原由的吧?⑨深夜，因洪水阻，我独留泰山。倒在床上，静听夜半对山亭中传来摇钟的嗡鸣，捡拾泰山七日的印象，仍然只有扇子崖!含着温静的微笑，它劈面而站，越见清晰，让人无可忘却。然而，是夜，雾太大。非止今日，就是今生，也不知可有机缘再飞崖上?⑩但我又何必惆帐?因为，我已得着了那一份特别的精神理想【】得分评卷人19.通读文章，跟随作者的游踪去领略感受扇子崖的风姿和精神，完成下面的表格。作者的行踪扇子崖的风姿精神伫立扇子崖下向扇子崖攀登而去上到崖顶这峥嵘的崖是不孤独的20.作者在文章①②段写到游览泰山时“落寞”的心情，这样写有什么好处？（4分）21.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A.从以下两个句子中任选其一进行赏析。①请从修辞方法的角度赏析第⑥段的画线句。想必是，每一寸骨骼都是尖利的吧？想必是，每一声呼吸都是粗硬的吧？想必是，每一个眼神，每一颗牙臼，都是冷峻的吧？②请从修辞或句式的角度赏析第⑧段的画线句。青天如帐，白云似舟。乌鸦在脚下盘旋，苍松从腋下斜出。好风扑面，林涛送歌。选择句赏析： B.赏析文章第⑨段加点词语“只有”的表达效果。捡拾泰山七日的印象，仍然只有扇子崖!22.有位文学评论家说：好的文学作品，在结尾时会给读者送上一个“标点符号”，有的是“。”，有的是“？”，有的是“！”，还有的是“……”。认真品读文末语句，联系文章内容，说说本文送给读者的是一个什么标点符号，并陈述理由。（4分）我认为本文送给读者的是一个号。理由是四、作文（50分）得分评卷人23．按要求作文。请以“陶醉”为题，完成一篇文章。要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④不少于800字。九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准（2013.6）一、积累与运用（21分）1.C。评分意见：本题共2分。2.A。评分意见：本题共2分。3．A.青草池塘处处蛙B.波撼岳阳城C.长风波浪会有时D.坐看云起时E.天街小雨润如酥F.提携玉龙为君死G.苟全性命于乱世H.蝼蚁一样死永恒的中国评分意见：本题共8分，每句1分。有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分，不出现0.5分。4.A小题示例：将“伴随着”或“将导致”去掉一个即可。评分意见：本小题2分。B小题示例：网络语文现状堪忧，网络名人更要以身作则，推动汉语健康发展。评分意见：本小题2分。围绕“网络语文的现状和发展”概括准确、语言通顺即可。5.A.桑桑纸月送给桑桑一个绣了莲花的书包，并用“很多很多年”鼓励桑桑要坚强。B.示例：从文中桑桑“再也没有一丝恐怖感”、“他把喝药看成了一件悲壮而优美的事情”中可以看出桑桑在面对病魔时的勇敢、坚强。评分意见：本题共5分。A题每空1分；B题正确结合选文内容1分，准确分析人物性格2分。二、古诗文阅读（16分）6．手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁；辞别故乡流离四方，多么像深秋中断根的蓬草，随风飘转不定。诗人以千里孤雁、九秋断蓬自比，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。评分意见：本题共3分。理解句意占1分，自喻占1分，表达情感占1分。7．B。评分意见：本题共2分。8.B。评分意见：本题共2分。9.A.从污泥中长出来但不沾染污秽，在清水中洗涤过但不显得妖媚。B.中间通达，外表笔直，不生枝蔓，不长枝节。评分意见：本题共2分。A句重点词“而”、“染”、“濯”“妖”；B句“通”、“直”、“蔓”“枝”翻译正确且语句通顺得2分。重点词语的解释错一个扣1分，扣完2分为止；译句不通顺扣1-2分。10.写菊花是正衬，牡丹是反衬，突出了莲的高洁品格，表达了作者对莲的喜爱和赞美之情。评分意见：本题2分。衬托手法1分，突出莲的高洁1分。11.①暗地、偷偷地②正评分意见：本题共2分。每空1分。12.久留/徒扰贤者耳评分意见：本题共1分。13.示例1：探察鲁恭重德化，不用刑罚的情况是否属实示例2：考察鲁恭的政绩；示例1：看到当地有“三异”(蝗不犯境、爱及鸟兽、童有仁心)示例2：地方百姓善良、民风淳朴、社会风气良好示例3：鲁恭用道德教化百姓，效果明显评分意见：本题共2分。每空1分，意思对即可。三、现代文阅读（33分）14.菊花的品性（节操）菊花的品种菊花的造型评分意见：本题共3分，每空1分，意思对即可。15.标题点明说明对象——菊花，体现了人们对菊花的青睐。以孟浩然的诗句为题，增添了文章的文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。评分意见：本题共3分。点明说明对象——菊花，占1分；以诗句为题增添文学色彩占1分；吸引阅读兴趣占1分。16.CAB评分意见：本题共3分。每空1分。17．A句。运用列数字的说明方法，列举清代《广群芳谱》中记载的菊种的数目，准确具体地说明了菊花品种繁多的特点。B句。运用了打比方、摹状貌的说明方法。将菊花的造型比作各种舞蹈的造型，并细致生动地进行描摹，形象地说明了菊花造型变化的丰富性，突出了菊花的仪态万方。评分意见：本题共3分。答对说明方法得1分；能结合文章内容分析表达效果得2分。18．C。评分意见：本题共3分。19.作者的行踪扇子崖的风姿和精神伫立扇子崖下独立特别的风姿；毁灭后崛起（于绝处活，死而后生）的精神向扇子崖攀登而去钢可触天，柔可复地的英雄本色；傲兀灵魂里的深沉、仁爱、细致上到崖顶这峥嵘的崖是不孤独的评分意见：本题共4分。每空2分，提炼重点语句，准确把握扇子崖的风姿和精神即可。20.运用了欲扬先抑的手法。先写了泰山那些失了本性的土石让作者感到“落寞”，再写到扇子崖独立特别的风姿，傲兀灵魂里深沉、仁爱、细致的精神，突出了作者对扇子崖的赞美之情。运用欲扬先抑的写法，