《短视频编辑与制作》（杨捷）479-4教案 第8课 常用短视频APP、流行元素；使用抖音、VUEVlog处理短视频

PAGE2PAGE2PAGE7PAGE7课题第8课常用短视频APP、流行元素；使用抖音、VUE Vlog处理短视频课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解常用的短视频App。（2）掌握制作短视频时常用的流行元素。（3）能够灵活利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog处理短视频。思政育人目标：（1）体验科技带来的便捷性，感受“科技改变生活”。（2）感受无私奉献精神，增强社会责任感。教学重难点教学重点：掌握制作短视频时常用的流行元素、能够灵活利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog处理短视频。教学难点：能够灵活利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog处理短视频。教学方法案例分析法、问答法、讲授法、实践练习法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→→传授新知（23min）→案例实战（15min）第2节课：→传授新知（10min）→任务实施（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解常用短视频APP。【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣考勤

（2min）【教师】让学生使用文旌课堂APP签到【学生】签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】提出以下问题：你常用的短视频APP有哪些？【学生】思考、举手回答【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（23min）4.1常用短视频APP【教师】介绍常用短视频APP常用短视频App有很多种，根据其功能和特点不同，大致可分为社交创作类和专业创作类两种。4.1.1社交创作类社交创作类短视频App一般同时具备短视频创作功能和社交功能，即用户可以使用该类软件拍摄、编辑短视频，并将作品直接上传至平台以供观众观看、评论。（1）抖音。抖音是一款音乐创意短视频社交软件（见图4-1），用户可利用这款软件拍摄自己的作品，并通过剪辑、滤镜、特效、美颜等技术让短视频更具创造性。（2）快手。快手是一款短视频社交软件，具备拍摄、编辑、发布等多项功能，可用于记录和分享用户的生活。（3）秒拍。秒拍是一款集观看、拍摄、剪辑、分享等功能于一体的短视频社交软件，其最大的特点是可智能变声为短视频增添趣味。（4）美拍。美拍可以直播，可以制作短视频，它主要针对女性用户设计而成，具有强大的美颜功能和滤镜功能。（5）VUE Vlog。VUE Vlog是一款专业原创Vlog的短视频社交软件，具备强大的拍摄功能和后期处理功能，其特点是可以任意设置拍摄时长，调整拍摄画幅，消除视频原声，添加贴纸与趣味背景音乐等。（6）小影。☞“花瓣剪辑”App。4.1.2专业创作类专业创作类短视频App功能丰富、设计面板专业，可以多角度、多层面的对短视频进行编辑，适合制作较专业的短视频。（1）Quik。Quik的核心优势在于快和智能，能够自动将素材生成短视频，并可利用其内置功能对短视频进行个性化处理。（2）FilmoraGo。FilmoraGo操作简单、编辑功能齐全，可以对每段素材进行单独编辑。中期拍摄短视频中期拍摄是将创作者的创意构思转换成视频的过程，是整个流程中最为重要且繁杂的环节，需要团队成员协作完成。……（详见教材）后期处理后期处理是创作者利用手机或电脑对拍摄好的素材进行剪辑、校色、配音、添加效果和制作字幕等操作，最终输出短视频并进行发布。【学生】聆听、记录、理解【教师】通过PPT展示短视频《24岁在意大利八月的夏天，用手机拍出电影感》，提问如何让短视频的内容更加多元化、更具观赏性？4.2常用流行元素【教师】教师讲解常用流行元素4.2.1滤镜滤镜主要是通过调节短视频的画面色彩来让原本平淡无奇的画面变得独具特色，其作用主要包括画面增色、黑白色处理、改变色相3方面。（1）画面增色。画面增色是利用滤镜对画面色彩进行优化，使短视频画面的色彩层次更丰富，氛围更浓烈。（2）黑白色处理。黑白色处理一般是利用去色类滤镜去除画面色彩，使短视频形成黑白色的画面效果，营造复古或回忆的氛围。（3）改变色相。改变色相是指使用滤镜调整短视频画面的色彩倾向，使画面具有更加浓烈的个人风格。4.2.2贴纸添加贴纸能丰富短视频的内容，提高其趣味性。二维图案贴纸。（2）艺术字贴纸。（3）边框贴纸。……（详见教材）4.2.3音乐音乐是短视频不可或缺的元素，合适的音乐不仅能推进短视频叙事，烘托情景气氛，还能带动观众情绪，引起情感共鸣。美食类短视频音乐选取。美食类短视频风格多样，有写实派，有治愈系，有活泼风，这就要求创作人员在选取音乐时需要考虑其风格。搞笑类短视频音乐选取。搞笑类短视频一般以剧情为主，适合采用轻松、搞怪的背景音乐，以推进剧情发展，加强搞笑或戏剧性的效果。Vlog旅行类短视频音乐选取。这类短视频中添加音乐的目的主要是，指引观众去感受沿途的风景，以带来沉浸式体验。……（详见教材）通过教师的讲解，使学生了解常用短视频APP,掌握制作短视频时常用的流行元素案例实战（15min）案例实战1——使用抖音拍摄《以为你请我喝》【教师】讲解案例说明案例说明使用抖音拍摄的短视频可以直接在该软件中进行编辑。本案例实战便使用抖音编辑第3章拍摄的搞笑剧情短视频《以为你请我喝》。其操作方法是，首先导入素材并对其进行剪辑，然后添加特效、滤镜、贴纸等元素，接着为其搭配合适的背景音乐，制作完成后将作品发布上传。【教师】讲解并用手机演示抖音拍摄《以为你请我喝》案例步骤案例步骤导入素材剪辑素材添加特效和滤镜添加音乐设置封面并发布……（详见教材）☞话题是指热门的词汇，添加话题能够让对该词汇感兴趣的人快速搜索到相关短视频并观看，有助于提高短视频的点击量和点赞量。通过实操讲解，让学生掌握知识点的实际运用方法第二节课效果展示（5min）【教师】通过PPT展示VUEVlog《邂逅北平初秋》通过展示案例效果，使学生对短视频的运营和变现有一个大致了解传授新知（10min）案例实战2——使用VUEVlog编辑《邂逅北平初秋》【教师】讲解案例说明案例说明VUE Vlog具有强大的后期处理功能，可以对素材进行截取、切割等操作，还可以为短视频添加时间、地点、标签等元素。本案例便使用VUE Vlog制作秋日出游短视频《邂逅北平初秋》。《邂逅北平初秋》记录了秋高气爽的时节，人们在公园放风筝、看夕阳的悠闲生活，总时长在一分钟以内。下面首先导入素材并制作片头，然后对素材进行剪辑，接着为其添加文字，最后添加背景音乐并发布。【学生】聆听、思考【教师】讲解并用手机演示VUEVlog编辑《邂逅北平初秋》步骤案例步骤导入素材并制作片头2．剪辑素材制作片头后进入剪辑环节，利用“剪辑”和“切割”等命令，截取每段素材中的重要信息点，将其拼接成片即可，以下是具体的操作步骤。☞编辑第1个镜头时，通过预览“素材01”，发现此段素材时间过长，且内容重复，为了精简短视频时长，只需要截取关键的片段即可。该素材中截取的是6 s左右天空与风筝的片段，主要用来交代事件发生的环境。3．添加文字剪辑好素材以后，可以为画面添加时间地点和标签等元素，以便观众快速接收画面信息。4．添加音乐并发布所有素材剪辑完毕并添加好文字元素后，需要为该短视频添加背景音乐并发布出去。……（详见教材）【学生】聆听、理解、学习通过教师的讲解，使学生掌握抖音编辑短视频任务实施（25min）【教师】发起任务实施使用抖音/VUEVlog编辑短视频，引导学生扫一扫教材中的任务实施操作视频二维码，认领任务内容实施目的（1）掌握抖音编辑的步骤。（2）养成自主学习、脚踏实地的学习习惯。（3）具备举一反三、触类旁通的学习能力。二、实施步骤抖音拍摄步骤：1、导入素材2、剪辑素材3、添加特效和滤镜4、添加音乐5、设置封面并发布VUEVlog拍摄步骤：1、导入素材并制作片头2、剪辑素材3、添加文字4、添加音乐并发布认领任务内容，开始按照教材步骤操作【教师】巡堂辅导学生，总结出现的问题，集中讲解修改出现的错误，如有不懂，可再次请教老师【教师】引导学生进行组内互评、自评通过实施该任务，了解学情，结合教师讲解，让学生掌握抖音/VUEVlog短视频的编辑方法，培养学生的专业技能和职业素养，并通过评价，让学生对比、反思，获得成长课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了常用的短视频App，掌握了制作短视频时常用的流行元素。希望大家在课下多加熟悉，能够灵活利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog、Quik、FilmoraGo处理短视频，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对短视频相关知识的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业请根据课堂知识，使用抖音/VUEVlog短视频编辑，能够添加特效、滤镜、贴纸等元素，接着为其搭配合适的背景音乐，制作