《短视频编辑与制作》（杨捷）479-4教案 第4课 短视频脚本设计

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课题第4课短视频脚本设计课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）掌握短视频脚本的类型和设计要点。（2）能够灵活利用所学知识创作剧本、设计脚本。思政育人目标：关心国家大事，了解国家最新政策。教学重难点教学重点：短视频脚本的类型和设计要点、创作剧本、设计脚本教学难点：能够灵活利用所学知识创作剧本、设计脚本教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→→传授新知（38min）第2节课：→传授新知（20min）→分组讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解短视频的脚本设计。【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣考勤

（2min）【教师】让学生使用文旌课堂APP签到【学生】签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】提出以下问题：什么是短视频脚本？短视频脚本有什么作用？短视频脚本是短视频拍摄的框架，不仅可以辅助摄像师掌握每个镜头的拍摄时间和内容等，还有助于提高拍摄的效率和质量，避免出现漏拍、错拍等情况。【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（38min）2.4短视频脚本设计2.4.1短视频脚本类型【教师】讲解短视频脚本类型拍摄短视频时，常用的脚本有拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本3种。不同类型的脚本适用于不同类型的短视频，读者可根据创作需要选择合适的脚本。1、拍摄提纲拍摄提纲是对短视频拍摄要点的提示，提示内容主要包括拍摄的时间、地点、事件和注意事项等。文学脚本文学脚本是对短视频演员任务的安排，通常只需要列出时间点及要做的事情即可。3、分镜头脚本分镜头脚本又称摄制工作台本，是将剧本文字转换成可视画面的中间媒介。分镜头脚本没有固定的格式，通常包括镜头的镜号、景别、镜头运动、时长、画面内容、对白、声音等内容。创作者在编写分镜头脚本时，通常会将这些内容绘制成表格，逐项填写，如表2-2所示。表2-2表2-2中各项内容的作用如下：①镜号。镜号是指镜头进行组接的顺序号。②景别。景别是指拍摄对象在画面中所占比例的大小，主要包括远景、全景、中景、近景、特写等。③镜头运动。镜头运动是指镜头的运动方式，如推、拉、摇、移、跟等。④时长。时长是指镜头剪辑后的时间长度，一般精确到秒，用“s”表示简写。⑤画面内容。画面内容是指当前镜头中需要拍摄或表现的具体内容。⑥对白。对白是指当前镜头画面中所包含的对话、独白或旁白等人声。⑦声音。声音是指当前镜头画面所需要的配乐和音效。⑧备注。备注中用于填写其他需要补充的内容。2.4.2短视频脚本设计要点短视频受时长限制，需要在短时间内将内容完整地呈现出来。因此，在设计脚本时，除了要考虑其合理性和实用性，还需注意以下3个设计要点。①设计短视频拍摄提纲时，搭建的框架模块要清晰，表达要简洁明了，只保留重点内容作为拍摄指引即可。②设计文学脚本时，需要设置拍摄地点，如室内、室外、影棚等。此外，还需要设计演员要呈现的具体内容。值得注意的是，设计呈现内容时不仅需要围绕主题，还需要加入槽点和互动点。③设计分镜头脚本时，由于观众的观影注意力不仅受剧情吸引，还会受画面影响。因此，需要注意拍摄镜头的景别、构图和持续时间的合理性。……（详见教材）【学生】聆听、记录、理解通过教师的讲解，使学生了解短视频的制作流程、如何制作优质短视频第二节课问题导入（5min）【教师】提问如何设计分镜头脚本？【学生】思考、回答用问题导入，让学生主动思考短视频内容，激发学生的求知欲传授新知（20min）【教师】讲解短视频《以为你请我喝》分镜头脚本设计1、短视频《以为你请我喝》剧本为了完整地呈现故事情节，并在短时间内抓住观众的眼球，根据剧本设计了该短视频的分镜头脚本，如表2-3所示。【学生】聆听、记录、理解3、优秀作品赏析赏析《四季狮子头——不食江团，不知鱼味》分镜头脚本节选【教师】提问该分镜头脚本有什么特点？【教师】讲解《四季狮子头——不食江团，不知鱼味》分镜头脚本特点由上述分镜头节选可以看出，这部短视频在描述美食时运用了大量的镜头切换来表现，这样可避免因重复的视觉效果让观众产生无聊感。同时，还采用了部分特写镜头展现美食特色，让观众近距离感受美食的诱惑。除此之外，还使用契合短视频风格和制作场景的背景音乐来丰富其视听感受。【学生】聆听、理解通过教师的讲解，使学生了解短视频的内容准备分组讨论（15min）【教师】请同学们参考短视频分镜头脚本的创作方法，根据提供的剧本《下回能不能到门外通知我一下》编写其分镜头脚本，具体格式可参考表2-5。稍后分组派代表回答小组完成分镜头脚本。实训要求：①编写分镜头脚本时需要注意拍摄的可行性。②镜头要丰富，时长安排要合理。聆听要求、思考、讨论【教师】组织发言请小组组长总结全组结论，派代表进行发言。发言【教师】展示大家的回答大家的思维很开阔，可以再根据现在所看到的情况，再次进行交流，看有没有新的主意。以学生为主体，让学生最大程度参与课堂中，加强与同学、老师之间的交流沟通，勇于发表自己的见解，使学生巩固所学知识课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了短视频脚本的类型和设计要点。希望大家能够灵活利用所学知识创作剧本、设计脚本。大家在课下多加熟悉，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对短视频相关知识的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业请根据课堂知识，为上一节课创作的短视频剧本编写其分镜头脚本。要求：①编写分