2023秋季教研工作计划6篇

第第页2023秋季教研工作计划6篇2023秋季教研工作计划篇1为了全面提高教学质量，提高老师素养。在这个充足希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特订立本学期的教研组工作计划如下：一、引导思想以学校教育处教学工作计划要点为引导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，变更教育理念，改进教育方法，优化教学模式，渐渐提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不加添同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、开展创建优秀教研组活动，切实加强教学讨论，提高教学讨论本领，积极参加学校组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。4、定时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、紧要措施1、坚固结实做好常规教学工作：（1）备课要充足，目标要明确；上课要认真，方法要快捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（2）各数学老师认真拟定好教学计划和辅导同学的计划。在教学中，要特别重视对同学学习方法的引导和良好习惯培育，做好辅优帮困的`工作。（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课实现10节以上。2、加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析自身的教学设计和教学行为，每位老师每学期上一节呈现课，课后要进行反思，并写出教学体会。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的本领，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。四、各月活动布置：九月1、小结上学期期末测试情况，订立本学期教学计划。2、分班级订立教学计划。3、集体备课4、两位老师上呈现课。十月1、开展教学设计讨论活动。2、集体备课3、四位老师上呈现课十一月1、连续开展教学设计讨论活动。2、集体备课。3、进行期中考试。4、四位老师上呈现课。5、老师常规检查。十二月1、集体备课。2、一位老师上呈现课。一月1、老师常规检查。2、各班级订立期末复习计划。3、举办期末考试4、教研组工作总结2023秋季教研工作计划篇2上学期，我园的教研工作紧要从每位老师的实际启程，确立了“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念，并依据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领悟新《纲要》精神的基础上，将重点放在引导老师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的察看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不绝提高老师的教育教学本领，从而提升幼儿园教育教学质量。在新学期，我们的思想引导也很紧要，我园将以《幼儿园教育引导纲要》为指南，扎坚固结实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以讨论确定适合不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研本领。一、本学期的工作重点：（1）用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。（2）每个月进行一次老师讨论活动，会议时间在半个小时之内，紧要讨论在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在讨论讨论中得到提高，加强教学质量。（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程布置的合理性、实效性方面作有效的探究。（4）对老师进行分层培育，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不绝提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自身，丰富老师的教学技巧，提高教学本领。（5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。二、紧要工作及措施1、以新《纲要》精神为引导，找寻更适合本园的教研的方式与方法。（1）在教研内容上，重视实际性，应用性。园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行讨论；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，应用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。（2）在教研方式上，重视开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，打开讨论，提高老师将新理论与阅历相合的本领，磨练老师们的口才与胆识。捉住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的优点，“多问，多学，多实践”渐渐提高老师的教育教学水平。（3）在引导策略上，重视自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主对，在实践工作中相互帮助，相互引导，每月相互听课评课一次以上，老师认真组织，组织的老师和听课、评课的老师都必须尽心尽力做好自身本分的工作，大家相互交流，相互讨论，使全园老师都能积极参加教学讨论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步调。2、以加强常规工作为重点，不绝提高本园保教工作水平（1）规范保教工作常规，加强对常规工作的引导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、引导、督促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。（2）开展各项有趣味味的活动，试验构建适合本园的园本课程，老师丰富课堂，让活动生动有趣味味，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢快中成长。（3）坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为引导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，试验建立适合本园的园本课程。（4）以不同年龄班主题活动的内容选择为讨论对象，开展教学活动讨论。试验开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探究适合各年龄班班幼儿的活动内容与形式，并适时进行整理记录。（5）重视教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初，我们将组织老师认真订立各类计划，并组织老师进行交流活动，譬如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助老师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。（1）针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。（2）激励老师利用业余时间参加进修，给自身充电，提高自身的专业水平，强化自身，建议老师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。激励老师利用课余时间常常上教育网，不绝吸取新信息。（3）加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，举办全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学本领。本学期，将搭配区学前研修部组织全园老师举办《主题活动设计评比活动、《走进纲要》学问竞赛活动和《老师六项技能比赛》活动。（4）以《走进纲要》学问竞赛为契机，在学习、吸取和实践新《纲要》思想时，要求老师对自身的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度启程适时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。（5）有计划地开展青年老师的业务引导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的引导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。（1）开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际情况，适时并常常和家长联系、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”“家长问卷调查表”。积极接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，加强家长对自身孩子情况的把握及对园里工作的了解。（2）连续发动家长为幼儿自制充足数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿积极参加，培育幼儿参加体育活动的喜好。（3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、紧要工作布置九月份：1、订立幼儿园教学、科研工作计划；2、各老师订立教学、班务、主题活动实施计划及课题讨论阶段计划、实在活动计划，开展课题实践活动；3、召开小班新生家长会，发放家长问卷4、召开“课题研讨会”；5、开始随堂听课；6、环境布置更新（合主题教学和课题）；7、举办“优秀教学活动案例评比”活动；十月份：1、订立幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；2、随堂听课；3、外出观摩幼儿园教学活动；4、园本教研课评比。5、组织学习有关“评课”的专题文章，合教学案例中老师达成共识的实在问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高老师评课质量。6、多媒体课件制作（powerpoint）培训；（待定）。十一月份：1、课题研讨活动；2、随堂听课；3、举办幼儿园半日活动研讨；4、优秀教育随笔评比活动；5、各教研组进行工作小；6、开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。十二月份：1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）；2、各班级老师进行课题实践课；（每个班级推举一名老师执教）3、教学能手呈现课（合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限）4、各教研组进行工作小；5、老师即兴弹唱比赛。一月份：1、做好幼儿园综合评估工作；2、撰写幼儿评语，评比好孩子；3、评比优秀班集体；4、完成各类总，订立下阶段工作计划；5、各教研组进行工作小；6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。2023秋季教研工作计划篇3本学期依据学校工作计划——认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革试验方案，为了提高教育质量和服务质量，订立本学期工作计划：1、连续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进行创新教学改革试验。老师要变更教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织老师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新本领。2、加强理论学习。从思想上、政治上进一步认得教研的紧要意义，组织老师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素养教育打下坚实的基础。3、各备课组要同一进度。同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的气力，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进行三次教材教法专题教研活动，并形成文字。4、加大课题讨论的力度。连续巩固“语文自学本领的培育”的试验课题及“分层推动教学”的试验课题。除此之外，“中学语文导学”和“讨论性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与同学的进展”这个课题的开题和讨论工作。5、连续开展听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气。在评课这方面要有重点突破，不要只停留在听课上，各位老师都要积极发言，相互促进，共同提高。本学期结合课题举办青年老师公开课，实在布置是：张江琴、钟祥彬、林丽婷、庄碧娟、庄丽蓁、吴菊平、黄美月、庄青海、丁海蓉、黄莉、张秀琴、素婷等人。6、本学年度新老师比较多，连续开展“老带新”和“结对子”活动。要指定专人对他们进行培育，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新老师也要多听课，向老老师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动实在布置如下：陈秀燕老师引导黄莉（高一），黄美月老师引导素婷（高一），吴菊平老师引导张秀琴（高一），苏锦明副校长引导张江琴（高二），林丽婷老师引导庄清海（高二），丁海蓉老师引导颜丹凤（高二），王盛科老师引导郑海华（高二），庄碧娟老师引导赖华萍（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新老师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。依据学校的布置，要求青年老师学习现代教育技术，要参加计算机培训，积极学习课件制作，参加本学期举办的青年老师现代教育技术技能比赛。7、连续开展竞赛活动。教研组要积极搭配学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重点活动的征文比赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二·九”活动和元旦等重点节日。还要积极组织同学参加校以上级别的各种征文比赛。8、连续开展专题活动。提高学习效率，切实减轻同学负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。9、组织本教研组参加35周岁以下青年老师教学技能大赛。10、本学期要再连续争取与学校图书馆联系。腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大同学的学问面和提高同学的写作水平，扩大同学的学问面和提高同学的写作水平是语文组的头等大事，确定要当做大事来争取。11、积极参加晋江市语文协会的工作和校际活动。为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重点活动中争得更多发言的机会，并为全市的语文教学做出自身应尽的职责。2023秋季教研工作计划篇4一般依据学前科工作重点和园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和本领，提高本幼儿园保教质量。总之，新学期开展的教学工作准备，内容比较多，而且还分大中小不同班，在幼儿园标准文案网上有很多教案模板可以参考下。依据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，09年上半年我园的.教研工作连续在08年的基础努力做好：（一）、连续渗透《幼儿园教育引导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为引导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想。（二）、积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研应用化”的工作原则，运用各种先进理念，推动我园幼儿教育教学讨论和实践活动；（三）、完善师资工作体系，深入做好新老师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的进展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前进展，为培育一支有较强教研意识和本领的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。2023秋季教研工作计划篇5一、引导思想以《幼儿园引导纲要》精神为引导，并立足本园实际情况启程，深入学习、研讨。以各班级组的形式，解决当前的问题，连续开展主题活动，不绝的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体进展。二、现状分析本学期我园共有16个班级，老师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了确定进展，老师们的教育观、教研观有了新的认得。2加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才略不时进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师不时充电、空虚自我组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生安全宣扬与教育，努力提高师生、家长的安全意识。周日计划渐渐完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在确定问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不足。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、讨论氛围不热，老师自身不擅上进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我研讨缺乏。幼儿的学习在不绝地发生变更，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常察看记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的察看和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、察看力、表现力、制造力有了明显的变更，特别是孩子的问题意识加强了，敢于表达。2、但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息本领差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩子探究行为较弱，虽然去察看，但察看效果不明显，表现很多孩子不会察看，任意性很强，对探究不感喜好。三、工作要点及措施：〈一〉、连续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，渐渐改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，变更新的教材观，正确领悟教材编写意义，积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动开展系列活动，提升老师专业化水平。教研组在讨论、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。3、连续接受案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教育的进一步认得。〈二〉、加强专题讨论提升教研水平。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参加教研活动的良好氛围，激励老师积极开展专题讨论领悟课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不绝提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以班级组为单位，成立三大教研组，使活动更具快捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和交流。2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园老师制造性使用教材的本领，并组织案例评比活动。3、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域料子，中途进行料子评比。〈三〉重视检查反馈适时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，重视活动效益。2、常常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。〈四〉加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。做好幼儿园的维护和修理工作，常常检查大、中、小型玩具，除去不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等适时维护和修理。2、适时与家长沟通、说合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面进展。四、每月重点工作布置：九月份：1、教材培训学习2、学习业务保教计划3、交流班级计划、专题计划4、家园联系栏布置检查十月份：1、相关理论学习，解读《纲要》。2、讨论：结合教育教学实践，谈近日来你是如何以整合的思想实施教材？3、案例分析、剖析相关问题4、开展小班组教研活动（亲子游戏活动）十一月份：1、开展学前组及大班组教研主题活动2、外出学习3、外出学习阅历交流活动。十二月份：1、准备新年活动2、中班教研主题活动3、老师的记录、备课检查元月份：1、迎新年活动2、各类总结交流3、各项评比检查2023秋季教研工作计划篇6一、引导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为引导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不绝更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的.保教工作质量。二、紧要工作及措施（一）加强老师理论学习，提高老师理论水平1.统一认得、加强业务学问学习，努力提高老师教育理论水平。积极组织全园老师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导适时变更观念，真正地把所学理论与自身教学实践相结合。2.激励老师多阅读《早期教育》《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3.积极参加老师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、积极探究、切实落到实处。4.营造文明向上的书香学校，组织开展《老师要学陶行知》《做老师真难，真好》《重新发觉学校》全员读书系列活动。评比书香班级、“读书大王”、书香家庭。（二）以区域活动环境创设与料子供应为重点，提高区域活动质量组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自身的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，定时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及加添区域活动料子，使区域活动料子更丰富、更具层次性，以此充足不同各班幼儿的喜好需要和进展，并于本学期开展区域专项评比活动。（三）游戏与教学整合，培育幼儿学习的喜好1.由于幼儿年龄较小，对于学习学问的喜好不足深厚，为提高幼儿的学习喜好，我们在教学上尽可能接受活动的教具，吸引幼儿的注意力，激励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的幼儿多与别的小伙伴沟通，让他们在游戏中能相互学习。另外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达本领。2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，重视幼儿个性的进展，通过老师游戏方式的引导，让幼儿自身思考、自身操作、自身创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受学问。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去试验做自身能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，本学期重视开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿供应丰富料子，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自身是行的。进一步提高幼儿的语言表达本领和与人交往的本领。3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。（四）规范教研制度，坚固结实开展教研活动1.坚固结实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展老师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。2.研讨，是调动