软件开发与项目管理 说课课件

软件开发与项目管理常州信息职业技术学院说课主要内容

课程定位1教学内容选取与组织2教学方法和手段3实施保障4课程特色5课程定位职业岗位群分析项目经理系统分析员软件设计师程序员，测试工程师负责程序编码，软件测试，系统实施和支持对系统进行需求分析和体系结构设计对系统进行详细设计，包括系统界面、模块和数据库设计指导、监督系统分析员，提出系统的总体构架，给出开发指导系统架构师对项目控制、管理，有大量项目实践的经验，具备交流、协调、激励开发团队的能力需求部署和维护设计编码测试软件开发过程学习领域课程定位Java/.Net拓展项目实践Java/.Net程序设计专项能力学习领域专业基础课程公共基础课职业综合能力学习领域职业专项能力学习领域职业通用能力学习领域职业基本能力学习领域软件开发与项目管理课程学期安排课程定位第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期程序设计基础数据结构面向对象的程序设计数据库管理与应用静态网页设计桌面应用程序设计与开发UMLXML

Web应用程序设计与开发WebUI软件测试企业级应用开发移动应用开发软件开发与项目管理第六学期毕业设计顶岗实习专业核心课教学目标课程定位知识目标需求获取和需求分析；概要设计和详细设计；编码规范和代码优化；白盒测试、黑盒测试和系统性能测试；部署与维护。能依据项目选取合适开发模型；能制作需求调查表，依据需求绘制业务流程图，会编写需求说明书；能概要设计和详细设计，会编写软件设计说明书；会编写程序，能优化代码；能设计测试用例，并做功能测试和性能测试，会编写测试报告；能绘制部署图，编写用户手册。能力目标培养良好的交流沟通能力；培养团队协作意识及创新思维能力；养成良好的编码习惯；培养自我学习能力。素质目标教学内容选取与组织课程内容和学时安排序号课程内容预期目标学时1软件开发过程模型与软件开发方法了解软件生命周期模型会依据项目选择开发模型42需求分析掌握需求分析方法123软件设计掌握概要设计和详细设计方法124编码掌握编码规范、代码优化技术和调试技术85软件测试会编写测试用例，使用测试工具86软件部署与维护会软件部署、安装调试47项目管理学会编写项目计划掌握项目配置管理和质量管理方法88综合项目实战能运用软件项目开发方法进行项目开发4合计60教学内容选取与组织2007以真实项目为载体知识点分解到实际项目中通过分析和实现项目，掌握相关理论知识和编程技能选择业务流程相对简单，技术实用性，知识拓展性强的教学和实训项目引入软件项目开发与管理规范基于工作过程划分教学情境职业综合能力的培养贯穿整个教学周期内容选取教学和拓展项目教学内容选取与组织序号学习情境名称能力训练任务备注1“学分管理系统”开发过程模型和软件开发方法选取任务1-1：软件开发过程模型选取任务1-2：软件开发方法选取教学项目2“学分管理系统”的需求分析任务2-1：需求获取

任务2-2：需求分析任务2-3：编写需求分析报告3“学分管理系统”的软件设计任务3-1：软件架构设计

任务3-2：界面设计任务3-3：数据库设计

任务3-4：模块设计4“学分管理系统”的编码任务4-1：编码规范

任务4-2：代码优化任务4-3：代码调试5“学分管理系统”的软件测试任务5-1：黑盒测试

任务5-2：白盒测试任务5-3：系统性能测试6“学分管理系统”的部署与维护任务6-1：软件部署任务6-2：软件维护7“学分管理系统”的项目管理任务7-1：项目计划

任务7-2：配置管理任务7-3：质量管理8综合项目实战：高校公寓管理系统任务8-1：需求分析

任务8-2：软件设计任务8-3：编码

任务8-4：软件测试拓展项目学习情景、知识和能力对照表教学内容选取与组织序号学习情境名称知识目标能力目标1“学分管理系统”开发过程模型和软件开发方法选取软件生命周期、软件开发模型、软件开发方法能根据具体项目选取合适的开发模型和开发方法。2“学分管理系统”的需求分析需求获取、需求分析能制作需求调查表、分析业务流程、编写数据字典、绘制数据流图；会撰写需求分析报告。3“学分管理系统”的软件设计架构设计、详细设计能绘制功能架构图、分析与设计数据库；能设计用户界面及模块；能编写详细设计报告。4“学分管理系统”的编码代码调试、代码优化会编写程序、能优化代码。5“学分管理系统”的软件测试功能测试、性能测试能设计测试用例、会测试执行、编写测试报告6“学分管理系统”的部署与维护软件部署、软件维护能绘制部署图、编写安装配置手册及用户手册；能进行适应性和改正性维护。7“学分管理系统”的项目管理项目计划、配置管理、质量管理能制定项目计划、配置和管理项目文档。8综合项目实战：高校公寓管理系统能依据软件开发过程进行项目开发实践。课程重点与难点教学内容选取与组织解决办法难点重点

需求分析软件设计编码软件测试软件部署与维护项目管理需求分析软件设计项目管理选择业务流程相对简单的项目作为载体，将需求分析、设计等项目开发过程和项目管理过程应用于项目；具体实施时，可以分解为若干任务，逐步完成项目开发。

课程实施教学内容选取与组织教师讲解感知理解阶段分析演示阶段实战模仿阶段提高训练阶段学生实践教师指导教师讲解小组学习教师演示学生模仿学习目标单元介绍任务分解任务介绍任务分析支撑知识任务实施任务小结拓展训练交流汇报教学项目学习情境的实施过程教学内容选取与组织课程实施-以架构设计为例介绍任务实施任务小结支撑知识任务实施以项目为载体展开任务简介任务分析拓展训练任务引入：介绍架构设计一般方法，引入“学分管理系统”架构设计结合“学分管理系统”简要分析系统架构视图模型架构设计概述逻辑视图进程视图开发视图物理视图场景视图教师：演示“学分管理系统”的架构设计过程学生：模仿训练教师：总结任务实施关键技术和注意点，并布置训练任务学生：设计“高校公寓管理系统”的架构教师：指导点评采用项目主导、任务驱动的教学方式教学方法建议项目演示教师分析演示模仿训练项目分析引入项目支撑知识介绍小组分析讨论拓展训练汇报总结经验学生模仿拓展构建双师型教学团队教学保障建议教师应具有丰富的软件开发和项目管理经验1教师应具备较丰富的教学经验和较强课堂组织能力2教材选用原则遵循“够用、实用”的原则选取适合高职院校计算机软件专业学生使用的教材选取紧密结合实际、案例丰富、分析透彻的教材参考教材《软件开发与项目管理》，高等教育出版社，眭碧霞等编著；《软件工程基础教程》，科学出版社，郭庚麒编著；《软件工程与实践》，厦门大学出版社，杨文元编著；《软件工程实践教程》，高等教育出版社，谭庆平等编著。教学保障建议学习场地和实施要求硬件要求：CPU>1GHz，内存容量>=1GB。软件要求：操作系统使用Windows2000或以上，办公软件（包括Word、Project、Visio）、PowerDesigner、Rose、软件测试工具等。其他要求：教学中应一人一机。教学保障建议课程考核与评价建议教学保障建议教学效果评价方法过程考核（40%）+项目考评（60%）过程性考核（40%）考核软件开发过程中不同阶段的实施过程、实施结果、态度、创新等各方面情况

项目考评实践（40%）+答辩（20%）实践：考核学生的项目分析、设计能力及团队协作能力；答辩：考评学生的项目完成质量和表达沟通能力。贯穿于整个教学过程

综合项目实战成绩等级：优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。课程特色1精心设计