试析小学语文阅读教学创新性思维的培养_第1页
试析小学语文阅读教学创新性思维的培养_第2页
试析小学语文阅读教学创新性思维的培养_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

试析小学语文阅读教学创新性思维的培养一、引言

语文阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分，阅读能力的培养对于学生综合素质的提高非常有益。而在阅读教学中，培养学生的创新性思维能力也是非常重要的，可以提升学生的思维能力和创新意识。本文将从创新性思维的概念和意义、创新性思维在小学阅读教学中的培养方法等方面进行分析和探讨，以期给小学语文教师提供一些有益的启示。

二、创新性思维的概念和意义

创新性思维是指在原有知识的基础上，能够进行独立、创造性思考和解决问题的能力。它强调学生的个性发展和创造力的培养，能够激发学生的思维潜能，培养学生的创新能力、创造能力和创业能力。创新性思维对于学生的综合素质提高和未来的发展都非常重要。

三、创新性思维在小学阅读教学中的重要性

小学阅读教学是为了培养学生的阅读能力和语文素养，而创新性思维能够为学生思维的发展提供有力的支持。创新性思维能够引导学生主动思考问题，培养学生的探究精神和自主学习能力，提高学生的学习兴趣和学业成绩。同时，创新性思维还能够培养学生的观察力、分析力、判断力和想象力等能力，为学生未来的创新实践打下基础。

四、创新性思维在小学阅读教学中的培养方法

（一）激发学生的阅读兴趣

培养创新性思维的第一步是激发学生的阅读兴趣。教师可以通过选择有趣的故事、精彩的文章，或者利用多媒体和互联网等现代技术手段来呈现教材内容，增加学生的兴趣。同时，教师还可以组织阅读俱乐部、开展课外读书活动等形式，培养学生的自主阅读习惯。

（二）引导学生自主思考和创新

在阅读教学中，教师可以通过提出问题、开展讨论、设计探究任务等方式，引导学生进行自主思考和创新。教师在教学过程中要注重培养学生的逻辑思维能力和判断能力，引导学生解读和推理故事情节，提出自己的见解和独立观点。

（三）组织合作学习和小组讨论

教师可以将学生分组进行合作学习和小组讨论，让学生通过交流和合作得到各自的启发和帮助，彼此促进。学生可以在小组中相互交流自己的阅读心得和感悟，共同解决阅读中遇到的问题，开展创意写作等活动，培养学生的创新思维和团队合作精神。

（四）提供开放性的评价和反馈

在阅读教学中，教师应该给予学生开放性的评价和反馈。教师不仅要重视学生的阅读理解和表达能力，还要注重对学生创新思维的培养和发展。教师可以采用多种形式的评价和反馈方式，比如口头评价、书面评价、自评互评等，鼓励学生勇于表达和尝试，并对学生的创新思维进行及时的肯定和鼓励。

五、结语

创新性思维是现代社会发展的需要，也是小学语文阅读教学的重要目标之一。通过培养学生的创新性思维，可以提高学生的学习兴趣和学术成绩，培养学生的综合素质和创新能力。小学语文教师在阅读教学中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论