2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市铁路职业中学高二生物下学期期末试卷含解析

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市铁路职业中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的合理解释是A．这个生态系统没有自我调节的能力B．这个生态系统的自我调节能力一定很小C．这个生态系统的动植物种类一定很少D．外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力参考答案：D2.在下列生物中，属于分解者的是A.蓝藻

B.蝗虫

C.蘑菇

D.花生参考答案：C3.下列植物的全能性在适宜条件下最易表达的是A．枝条上的一个芽

B．柱头上的花粉C．胚珠中的珠被细胞

D．根尖的分生区细胞参考答案：B4.考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构是A.血液 B.神经细胞

C.大脑

D.神经系统参考答案：B5.以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，可能观察到的结果是A.细胞基本不被染色

B.细胞核呈红色，细胞质呈绿色C.仅细胞质呈红色

D.细胞核呈绿色，细胞质呈红色

参考答案：D6.女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（）A．脊髓

B．小脑

C．脑干

D．下丘脑参考答案：B7.科学家将含有人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶．这一过程涉及（）①DNA按照碱基互补配对原则自我复制

②DNA以其一条链为模板合成RNA③RNA以自身为模板自我复制

④按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质．A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②④参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】在RNA病毒中，遗传物质的复制存在两种形式：一是RNA以自身为模板自我复制，二是以RNA为模板进行逆转录．在以DNA为遗传物质的生物中，遗传物质的复制没有这两种形式．据此答题．【解答】解：①该受精卵细胞分裂过程中，DNA按碱基互补配对原则自我复制，①正确；②该受精卵发育成的羊能合成α﹣抗胰蛋白酶，而α﹣抗胰蛋白酶的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，②正确；③RNA的自我复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中，③错误；④该受精卵发育成的羊能合成α﹣抗胰蛋白酶，而α﹣抗胰蛋白酶的合成包括转录和翻译两个过程，其中翻译是按照RNA上密码子的排序合成蛋白质，④正确．故选：D．【点评】本题考查基因工程的原理及技术、中心法则及其发展，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，明确逆转录和RNA的复制只发生在少数病毒中．8.

参考答案：A

解析：

兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。由此可见，刺激a，b、c会相继发生兴奋或抑制（b处比a处先产生电位变化）；刺激b，c处会发生兴奋或抑制，而a无反应；刺激c，a和b都没有反应。9.在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”；能够代表人体内胰岛的是（）A．甲同学

B．乙同学

C．丙同学

D．甲同学和丙同学参考答案：B10.关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（

）

A、可以制成诊断盒，用于疾病的诊断

B、可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C、可以利用基因工程技术生产

D、可以在生物体内生产，不能在体外生产参考答案：D11.提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是

A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨

B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析

D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析参考答案：D12.右图甲是某植物细胞亚显微结构模式图。将该细胞中各种细胞器分离，选择其中三种细胞器，并测定其所含几类有机物的含量，结果大致如下表所示(表中数据为干重比)。下列相关判断中，正确的是A．将该细胞放在清水中可以发生质壁分离现象B．该细胞可能存在于根尖C．细胞器B可能是甲图中的⑦D．细胞器C不可能是甲图中的⑧参考答案：D13.下列培育方法产生的后代，其染色体组数肯定发生变化的是（）A．组织培养

B．植物体细胞杂交

C．杂交育种

D．转基因育种参考答案：B14.森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关：A．温度

B．光照强度

C．食物种类

D．湿度参考答案：C15.下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是A.生长素处理可得无籽番茄B.细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存C.脱落酸具有促进植物生长的作用D.乙烯具有对抗生长素的作用参考答案：CA．生长素能促进果实发育，所以用生长素处理雌蕊柱头可得无籽番茄，A正确B．细胞分裂素的主要作用是促进细胞的分裂，可用于收获后农产品的储存保鲜，B正确C．脱落酸抑制细胞分裂，可促进衰老脱落，C错误D．乙烯能促进果实成熟，具有对抗生长素的作用，D正确答案选C16.人类的下列活动中，有利于维持生态系统稳定性的是

A．大量喷洒农药杀虫

B．大量引进外来物种

C．围湖造田扩大耕地

D．建造防护林防风阻沙参考答案：D17.下图表示果蝇X染色体上的部分基因位点。下列有关叙述中，错误的是

A.图中各个基因同时在一个细胞内表达

B.基因是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列

C.位于X染色体上的基因，在Y染色体上可能存在其等位基因

D.图中各个基因对性状的控制，还要受到其他基因和环境的共同影响参考答案：A18.“细胞程序性死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是：①癌细胞扩散②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失③细胞受到损伤而死亡④花冠在传粉后凋谢A.①②

B.①③

C.②④

D.③④参考答案：B19.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是(

)A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌

B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板

D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板参考答案：C20.下列关于植物激素的叙述，正确的是

A．在植物体内含量多B．在植物体内由专门的分泌器官分泌C．产生部位也是作用部位D．对植物体的生命活动有显著的调节作用参考答案：D21.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞最好检查它

A．有无叶绿体

B．有无液泡

C．有无中心体

D．有无细胞壁参考答案：D22.下图是细胞膜的结构模式图，其中①和②表示细胞膜的组成成分，a和b为细胞选择吸收的物质。下列有关叙述，正确的是

A．细胞识别与①密切相关

B．细胞膜的选择透性与②无关C．①和②都是可以移动的

D．物质a和b的转运方式相同参考答案：C23.下列关于高中生物学实验的原理、方法或选材的叙述，正确的是A．制作果醋时，通氧不足或温度过低会使发酵受影响B．利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助于显微镜C．只要生物材料中含丰富的葡萄糖和果糖，就可直接用于还原糖的鉴定D．利用二苯胺试剂鉴定细胞提取物，若产生蓝色变化即表明有RNA存在参考答案：A24.实验1：用任氏液（含少量Ca2+）灌注离体蛙心，发现蛙心可持续跳动数小时；实验2：用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心，发现蛙心会很快停止跳动。这两个实验的结果表明Ca2+A.对维持生命活动没有作用

B.对维持生命活动有重要作用C.对维持蛙心形态有重要作用

D.为蛙心的跳动直接提供能量参考答案：B略25.将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图，据图分析，错误的说法是（）A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化参考答案：C26.下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是A．将某细菌与水绵（能进行光合作用）一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞B．在高倍镜下观察，若发现叶绿体在细胞溶胶中不断地移动，则表明细胞是活的C．紫色洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度盐酸溶液中，溶液渐变成紫色，说明细胞死亡D．将植物细胞置于浓度为的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞参考答案：A27.水毛茛伸展在空气中和浸在水中的叶形态不同，其根本原因是（

）A．空气中的叶进行光合作用

B．水中的叶主要是吸收水分C．组成两种叶细胞核的遗传物质不同，基因表达结果也不同D．组成两种叶细胞核的遗传物质相同，受环境影响基因表达结果不同参考答案：D28.“分子缝合针”DNA连接酶缝合的部位是（）A．碱基对之间的氢键 B．碱基与脱氧核糖C．DNA双链上的磷酸二酯键 D．脱氧核糖与脱氧核糖参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键，是恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键．据此答题．【解答】解：在基因工程中，限制酶主是识别DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开．DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键，是恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键．故选：C．29.关于生长素的说法，有误的是

A.无论浓度怎样，生长素都可以促进植物的生长B．既能促进生根，也能抑制生根C.既能促进发芽，也能抑制发芽D.既能防止落花落果，也能疏花疏果参考答案：A30.在受精作用过程中，体现受精实质的是（）A．同类生物的精子和卵细胞互相识别B．精子的头部进入卵细胞C．卵细胞膜增厚形成受精卵膜D．精子核与卵细胞核互相融合参考答案：D【考点】69：受精作用．【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目．据此答题．【解答】解：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，其实质是精子和卵细胞的细胞核互相融合．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的过程、实质及意义，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．31.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，下列不属于染色体结构变异的是（字母代表染色体的相关基因，“·”代表着丝点）

（

）A.

B.

C.

D.参考答案：B32.对下列各项生物学原理的解释，正确的是A．植物在光下不进行呼吸作用

B.主动运输是一个吸能过程C．杂合子自交后代都是杂合子

D.细胞分化后遗传物质发生了改变参考答案：B略33.生物多样性主要包括的层次内容有：

（

）①物种多样性

②种群多样性③生态系统多样性

④基因多样性Ａ．①②③

Ｂ．①②④

Ｃ．①③④

Ｄ．②③④参考答案：C34.下列生物中，不具有细胞结构的是（）。A．乳酸菌

B．蓝藻

C．HIV病毒

D．大熊猫参考答案：C35.1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞告诉同伴蜜源的位置，这种信息属于（）A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．昆虫语言参考答案：C【考点】生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息传递的种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．【解答】解：A、物理信息是指生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，A错误；B、化学信息是指生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质，B错误；CD、蜜蜂通过跳舞向同伴传递蜜源信息属于行为信息，C正确；D错误．故选：C．36.下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是（

）A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉B．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中C．如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞参考答案：A37.下列关于细胞生命历程的叙述中不正确的是A．细胞的癌变是在致癌因素作用下细胞异常分化的结果B．细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的C．胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化，也有细胞的凋亡D．正常机体细胞的衰老与个体的衰老一定是同步的参考答案：D38.个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，细胞衰老过程不会出现的变化是（）A．黑色素合成减少 B．细胞膜通透性改变C．细胞染色质收缩 D．细胞呼吸速率加快参考答案：D【考点】55：衰老细胞的主要特征．【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．2、细胞衰老和细胞凋亡都是正常的生命历程．3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果．【解答】解：A、细胞衰老后，有些酶的活性降低，黑色素合成减少，A正确；B、细胞衰老，膜通透性功能改变，物质运输功能降低，B正确；C、细胞衰老，染色质固缩，染色加深，C正确；D、细胞衰老，呼吸速度减慢，新陈代谢减慢，D错误．故选：D．39.下列演替过程属于次生演替的是

()A.裸岩上进行的演替

B.沙丘上进行的演替C.冰川泥上进行的演替

D.弃耕的农田上进行的演替参考答案：D考点：考查次生演替的概念。点评：次生演替是指在原有植被虽已不存在但原有土壤条件基本保留，甚至还保留着植物的种种或其他繁殖体的地方发生的演替。40.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某人近来感觉时常口渴多尿，疲乏无力，且体重下降，医生怀疑他得了糖尿病。现有该病人的尿液样品，请你利用所学知识确定该人是否患糖尿病。（1）材料用具∶试管，烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网，蒸馏水，被鉴定人的尿液，以及新配制的______________________。（2）实验步骤∶①取2支洁净试管并编号A、B，向两试管中各注入被鉴定人的尿液2mL。②_______________________________________________________；③_______________________________________________________。（3）实验结果预测及结果分析∶_______________________________________________________。参考答案：

(1).斐林试剂（或班氏试剂）

(2).取新配制的斐林试剂1mL注入A试管内，向B试管内注入1mL蒸馏水

(3).水浴加热试管，观察颜色变化

(4).①A试管内出现砖红色沉淀，B试管内没有出现砖红色沉淀，说明尿液中有还原性糖（葡萄糖）存在，则推测此人患有糖尿病；②A、B试管内都不出现砖红色沉淀，说明尿液中无还原性糖（葡萄糖）存在，则推测此人不患糖尿病。【分析】根据题意，要确定该人是否患糖尿病，可选用斐林试剂检测该病人尿液。斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，现配现用且需水浴加热。【详解】（1）鉴定还原性糖需要用新配置的斐林试剂。（2）②取新配制的斐林试剂1mL注入A试管内，向B试管内注入1mL蒸馏水；③将A、B两试管放入盛有50～65℃温水的大烧杯中水浴加热2min，观察颜色变化。（3）实验结果预测及结果分析∶①若A试管内出现砖红色沉淀，B试管内没有出现砖红色沉淀，说明尿液中有还原性糖(葡萄糖)存在，则推测此人患有糖尿病；②若A、B试管内都不出现砖红色沉淀，说明尿液中无还原性糖(葡萄糖)存在，则推测此人不患糖尿病。【点睛】本题以糖尿病为素材，考查鉴定还原糖的方法及实验设计，要求学生识记鉴定还原糖实验的原理，明确实验的目的，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤和预测实验结果。42.下图是血糖来源与去路示意图

（1）图中①表示的物质是_____

____。（2）图②表示的生理过程是_____

_____。（3）血糖浓度主要受两种激素调节，这两种激素是___

____。通过调节，使血糖的含量维持在___

_

__范围内。（4）如果血糖的来源和去路不能保持相对稳定，血糖含量就不能维持相对稳定，当血糖含量高于160mg/dL时，一部分葡萄糖就会随尿排出，成为糖尿。①根据你所学的知识，应如何检验糖尿病病人尿中的葡萄糖？_____________________

_______________________.②糖尿病患者急需药品是

，能否直接口服？为什么？

________________________________

______。参考答案：（1）非糖物质 （2）合成

ks5u（3）胰岛素、胰高血糖素

80-120mg/dL（4）①取少许尿液加水稀释后，加入刚刚配置的斐林试剂，加热后若出现砖红色沉淀，则说明尿液中含有糖

②胰岛素

不能，因为胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化道内蛋白酶水解，从而失去药效

43.人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利