天津李庄中学2022-2023学年高二生物联考试题含解析

天津李庄中学2022-2023学年高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是（）A.黄色植株的基因型是AAbb或AabbB.F1的表现型是白色C.F2中黄色白色的比例是3：5D.F2中的白色个体的基因型种类是7种参考答案：C据题意分析，黄色素形成需要A基因，但是B基因会抑制A表达，故黄色植株的基因型是AAbb或Aabb，故A正确。F1的基因型是AaBb，为白色，故B正确。F2中黄色AAbb是1/16，Aabb是2/16，故黄色比例是3/16，白色比例是13/16，故F2中黄色:白色的比例是3:13，故C错，F1自交得F2，基因型共有9种，黄色基因型是AAbb或Aabb，共2种，故白色个体的基因型种类是7种，故D正确。【考点定位】基因自由组合定律运用2.杂交育种依据的主要遗传学原理是

A．染色体变异

B．基因的交叉互换

C．基因的自由组合

D．基因突变参考答案：C3.分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C.经稀释培养后，用刚果红染色Ks5uD.纤维酶是一种复合酶，在这几种酶的协同作用下，纤维素被分解为葡萄糖参考答案：A4.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.原核生物细胞不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸B.真核细胞和原核细胞都有生物膜系统C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D.原核生物中既有自养生物，又有异养生物参考答案：D【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等结构。原核生物虽没有叶绿体和线粒体，但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻。【详解】原核生物细胞虽没有线粒体，但是少数细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统，因此也能进行有氧呼吸，如：蓝藻、硝化细菌等，A错误；真核生物细胞的细胞膜、核膜与细胞器膜等构成了生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，而原核生物不具有生物膜系统，B错误；真核生物与原核生物都以DNA为遗传物质，C错误；

原核生物中的蓝藻和光合细菌能够进行光合作用合成有机物，而硝化细菌能够进行化能合成作用合成有机物，因此它们均属于自养生物；而大肠杆菌、根瘤菌等原核生物不能将无机物转化为有机物，属于异养生物，D正确。【点睛】本题考查原核生物和真核生物的区别及特征，解题的关键是能明确真核细胞和原核细胞的区别，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。5.下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是参考答案：B6.利用人工合成的性引诱剂，可以用来防治害虫，这种防治法主要是通过下列哪项来达到治虫目的

A．减少害虫出生率

B．破坏害虫的年龄组成

C．破坏性别比例

D．增加死亡率参考答案：A7.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（

）①F1产生配子类型的比例

②F2表现型的比例

③F1测交后代类型的比例④F1表现型的比例

⑤F2基因型的比例A．②④

B．②⑤

C．④⑤

D．①③参考答案：D8.三肽由3个氨基酸分子脱水缩合而成，其中含有的肽键数为A.1个

B.2个

C.3个

D.4个参考答案：B三肽是由3个氨基酸分子脱水缩合而成的，由氨基酸经脱水缩合后形成的三肽分子中的肽键数目＝氨基酸数－肽链数＝3－1＝2个，故B项正确，A、C、D项错误。【点睛】本题考查氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，解题的关键是理解氨基酸脱水缩合过程，并运用其延伸规律答题。9.电子显微镜下观察狗尾草绿色幼茎皮层细胞，可观察到的结构有A．①②③④

B．①②③⑤

C．①③④⑤

D．①②③④⑤参考答案：A10.SARS的病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA。下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是

（

）

A．能在寄主细胞内合成多种蛋白质

B．DNA和RNA同时存在

C．可独立生活和复制

D．含有简单的细胞器参考答案：A11.在果酒制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染A．榨汁机用沸水进行清洗并晾干B．发酵瓶用温水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开参考答案：C12.某人接种了“甲型HlNl流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．巨噬细胞

B．效应T细胞C．记忆细胞

D．效应B细胞参考答案：D13.现有100个氨基酸共含有116个羧基和106个氨基，这些氨基酸缩合成6条多肽链时共含有—NH2个数是（）A.6

B.12

C.22

D.100参考答案：B14.在进行课题研究时，甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中错误的是（）A．甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁B．乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液C．丙用化学法诱导原生质体的融合D．丁用体外培养法制备单克隆抗体参考答案：B【考点】动物细胞与组织培养过程；细胞融合的概念及方法；单克隆抗体的制备过程．【分析】1、植物体细胞杂交的具体过程：2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体．【解答】解：A、去除植物细胞的细胞壁可采用酶解法（纤维素酶和果胶酶），A正确；B、配制小鼠细胞的培养液应该加入小鼠的血清，B错误；C、诱导原生质体融合的方法包括物理法（离心、诊断、电刺激）和化学法（聚乙二醇），C正确；D、制备单克隆抗体的方法包括体外培养法和体内培养法，D正确．故选：B．【点评】本题考查植物体细胞杂交、动物细胞培养、单克隆抗体的制备，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程；识记动物细胞培养的过程及条件；识记单克隆抗体的制备过程，能结合所学的知识准确判断各选项．15.人的红细胞无线粒体但能携带氧。红细胞所需能量的来源主要是利用A.葡萄糖，进行有氧呼吸B.葡萄糖，进行无氧呼吸C．乳酸，进行有氧呼吸D．乳酸，进行无氧呼吸参考答案：B16.下面是纯合体的是：(

)

A．EEFf

B．EeFF

C．EEFF

D．EEFf参考答案：C17.下列评价果酒和果醋制作是否成功的方法中，不合理的是（

）A．通过观察相关微生物的存在或数量变化进行鉴定B．通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂进行鉴定C．通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定D．通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定参考答案：D18.下列有关基因工程的叙述正确的是A．用PCR技术扩增目的基因的过程中，需用耐高温的Taq酶B．构建基因表达载体时，只能用一种限制酶切割目的基因和载体C．检测抗虫转基因植株是否具有抗虫特性时，可用病原体去侵染该植株D．利用农杆菌转化法将某基因导入植物细胞时，应将该基因插入到拟核区的DNA上参考答案：A19.到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，而松树却依然是郁郁葱葱。这说明A、枫树不适应寒冷环境，松树适应寒冷环境

B、它们都能适应环境

C、枫树适应寒冷环境，松树不适应寒冷环境

D、它们之间进行着种间斗争参考答案：B20.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（

）A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养参考答案：D略21.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋

②肾小管重吸收作用增强③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④尿的排出减少A.①→②→③→④

B.①→④→②→③C.①→③→②→④

D.②→①→③→④参考答案：C试题分析：当人吃的食物过咸时，细胞外液的渗透压会升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，下丘脑分泌抗利尿激素增多，抗利尿激素会促进肾小管和集合管重吸收水分，从而使尿量减少，细胞外液的渗透压下降，故C正确。考点：本题考查水平衡的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22.下图是人体细胞中三种重要的大分子有机物B、G、E的元素组成、基本单位及相关关系图。关于此图的叙述不正确的是()A．E是指脱氧核糖核酸，G―→B发生的场所是核糖体B．B的功能多样性只与b的种类、数目和排列顺序有关C．E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序D．元素X一定含有氮元素，元素Y是指氮元素和磷元素参考答案：B23.在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图1所示（图中小点代表酵母菌）．将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如图2所示．根据实验结果判断，以下叙述正确的是（）A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值参考答案：A【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究酵母菌的种群数量变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、如图所示，培养5小时后稀释100倍后酵母菌种群数量是培养前的2倍，即培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右，A正确；B、探究酵母菌的种群数量变化的方法是抽样检测法，B错误；C、用血球计数板计数酵母菌数量时应统计方格内以及相邻方格线上的菌体，C错误；D、该实验不能得出酵母菌种群数量的K值，D错误．故选：A．24.器官移植成功率较低，根据现代免疫学分析，移植的器官相当于（

）

A.淋巴细胞

B．疫苗

C．抗体

D.抗原参考答案：D25.基因型为MmNn的个体自交，后代与亲本基因型完全相同的有（

）A.9/16

B.1/16

C.1/8

D.1/4参考答案：D试题分析：可每对相对性状分别分析：Mm与Mm，后代中Mm个体占1/2；Nn与Nn，后代中Nn个体占1/2；根据乘法原理，自交后代中MmNn的比例为1/2×1/2＝1/4。考点：本题考查基因的分离定律与自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.建立种群数量变化的数学模型一般不需要A.观察研究对象，提出问题，提出合理假设B.根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达C.通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正D.进行对照实验参考答案：D试题分析：建立种群数量变化的数学模型需要观察研究对象，提出问题，提出合理的假设，故A正确；根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达，故B正确；通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正，故C正确；但是无需进行对照试验，故D错误。考点：本题考查种群数量变化的数学模型的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27.英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”，下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是A．沙尘暴频发

B．火山爆发

C．温室效应加剧

D．湿地内物种减少参考答案：B28.对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是(

)A、主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成B、磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C、不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D、内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同参考答案：D29.人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤细胞属于（

）A．病原体

B．抗原性物质

Ｃ．抗体

D．自身物质参考答案：B30.下图表示内环境成分间的关系，正确的是参考答案：C31.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是A．乙烯

B．脱落酸

C．赤霉素

D．生长素参考答案：A32.在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是9：7，则F1测交后代的性状分离比是（

）

A．1:3

B.3:1

C.1:2:1

D.1:1参考答案：A33.下列有关细胞工程的叙述中正确的是A．在植物细胞工程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性B．治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体为抗癌药物定向杀死癌细胞C．某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合D．用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性参考答案：C34.当克里克提出遗传信息传递的中心法则后，人们又通过科学研究对中心法则进行的补充包括

(

)

①DNA复制

②RNA复制

③蛋白质的复制

④转录

⑤逆转录

⑥翻译A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③⑤

D．①④⑤参考答案：C35.下列有关培育转基因动物的相关叙述，正确的是(

)A．整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的B．转基因动物的培育成功，表明科学家可打破物种界限，定向改造生物性状C．培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的D．转基因动物与原动物相比，由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变参考答案：B36.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是A．炒肉的过程中加入

B．肉炒熟后起锅前加入C．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟

D．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟参考答案：D37.如图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和释放量（单位：mg/h）的影响情况。已知除了温度变化之外，其他环境条件（如光照强度等）不变，下列说法正确的是A．根据图中曲线，无法确定呼吸作用的最适温度B．光照下CO2的吸收量表示光合作用所需的CO2量

C．图中a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等

D．环境温度超过25℃时，植物体内有机物的量会减少参考答案：A38.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（

）A．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位B.在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触C．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋D.当人所处环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性下降参考答案：B39.下列选项中，不同于其它三项含义的是（

）A.内环境 B.血浆、组织液、淋巴 C.细胞外液 D.细胞内液参考答案：D【分析】【详解】细胞外液亦称内环境，是体内细胞生活的直接环境。细胞外液主要包括血浆、淋巴和组织液。细胞内液是指细胞内的液体，包括细胞质基质和细胞器内的液体。因此，细胞内液与内环境、细胞外液和血浆、组织液、淋巴的含义不相同，A、B、C错误，D正确。故选D。【点睛】理解内环境的概念便能准确判断各个选项。40.春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来．这是由于白天变长，通过神经中枢作用于内分泌腺的结果．在这一过程中，起主要作用的腺体、激素及生理作用是（）A．垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动B．甲状腺，分泌甲状腺激素，刺激性腺的活动C．垂体，分泌促性腺激素，刺激性腺的活动D．垂体，分泌生长激素，促进生长发育参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】生物体内调节性腺的途径为：受到外界刺激下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用到垂体，使垂体释放促性腺激素，促性腺激素作用到性腺，促进性腺的发育和性激素的分泌．【解答】解：春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来，调节这一现象的过程为：受到外界刺激下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用到垂体，使垂体释放促性腺激素，促性腺激素作用到性腺，促进性腺的发育和性激素的分泌．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）某同学接触了流感病毒并患了轻度感冒。请分析并回答有关的问题：（1）流感病毒会引发特异性免疫中的

免疫。如果要证明该同学体内是否产生了特定抗体，则可用

进行检测。（2）成熟的B淋巴细胞的受体分子在合成后便移到

上。该受体在特异性的与抗原

结合后便使B淋巴细胞致敏，之后致敏B细胞开始分裂、分化，但一般该过程还需要

分泌的

的刺激。（3）若该流感病毒再次侵染人体，则

细胞会迅速增殖分化成效应B细胞。参考答案：（1）细胞免疫和体液免疫（不答全不给分）

抗原（或抗原-抗体杂交）（2）细胞膜

活化的辅助性T淋巴细胞（没有活化不给分）

白细胞介素-2

（3）记忆B细胞（记忆细胞也可得分）略42.HGPRT缺陷症的致病基因在X染色体上，患儿发病时有自残行为，下图是一个该缺陷症的系谱图。请分析回答：（1）此病的致病基因为________性基因。（2）9号的致病基因来自Ⅰ世代中的______号。（3）若9号同时患有白化病，则在9号形成配子时，白化病基因与该缺陷病基因之间遵循哪一遗传规律？_________________________________。（4）如果7号与一正常男子婚配，所生子女中患该缺陷症的几率为___________。（5）如果9号与一正常女子（来自世代无此病的家族）婚配，从优生的角度考虑，应选育何种性别的后代________，简要说明理由_______________________________。

参考答案：（1）隐；

（2）4；

（3）自由组合定律；

（4）1/8；（5）男；若生女孩，则有隐性致病基因。43.鱼被宰杀后，鱼肉中的三磷酸腺苷（ATP）经过ATP→ADP→AMP→IMP过程降解成肌苷酸（IMP），I