教师专业发展工作计划10篇

老师专业进展工作计划10篇

为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先打算方案，方案是书面计划，具有内容条理清晰、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的10篇《老师专业进展工作计划》，希望伴侣们参阅后能够文思泉涌。

老师专业进展计划方案篇一一、学生基本情况分析。

我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，他们的体育成果参差不齐，有些同学的身体素养非常差，大部分同学没有养成自觉熬炼身体的习惯。存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。这些是这次计划制定的依据。所以总体本着严格要求学生，少批判，多激励，抓基础，促能力，由浅入深，留意培育学生熬炼身体的习惯。

根据以上的特点，在教学时进度尽量放慢些。课堂上主要教会熬炼的方法和技术，执行由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要能力培育。多结合所学知识与社会实践相结合，让学生熟悉到学体育与健康课程的重要性。多结合体育人物和事物，让学生多了解体育的历史背景，激发学生学习体育与健康课的爱好。

二、教学内容及分析

本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应留意能力的培育。

三、美育教学及教改措施。

1、留意能力培育。根据新课程标准的要求留意培育能力。学习的过程就是能力养成的过程，不教学生读死书，而应教学会学生如何学习。

2、遵循“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以推动素养教育为宗旨，全面提高教学质量。

3、主抓“双基”教学。依据教学大纲要求进行教学，不搞过多的引申和推广，不增加学生的学习负担。

老师专业进展规划篇二一、培训目标

通过培训，帮助老师知道新时期老师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期老师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从老师职业生成的角度正确熟悉老师专业进展的迫切性和现实意义，准时更新教育观念，增强进展的信心和动力，显著提升老师职业道德素养。

二、培训对象

我镇全部在职的小学老师（已参加市级及以上骨干培训的老师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用）。

三、培训内容

1、《新时期老师职业道德修养》

2、《老师职业道德》

3、《老师职业道德案例库》

4、《老师心理素养教育》

5、《师德启示录》

四、培训形式

执行集中培训和校本培训相结合的方式进行。

集中培训时间为一天，由区老师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参加，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助老师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促老师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以老师的教育实践为基础，强调老师的自主学习，重视老师的实践反思，精心组织各具特色的校本培训活动，让老师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为。

五、培训安排

1、打算阶段（--年8月——--年1月）。

主要工作：

1)调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与老师职业》课程培训计划。

2)制定《师德与老师职业》课程培训考核表。

3)根据《镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与老师职业)课程培训计划》，结合学校实际，制定《师德与老师职业》课程校本培训计划，并在--年9月17日前报镇海老师进修学校德育教研室审核确认。

4)推举《师德与老师职业》课程校本培训辅导员一名，并在--年10月13日前报镇海老师进修学校德育教研室审核确认。

2、实施阶段（--年1月——--年4月）。

主要工作：组织集中培训。

时间：上午八点。

地点：

培训对象：

主讲：师德培训讲师团成员

要求：专心做好听课记录

组织者：老师进修学校

3)组织校本培训。

从--年2月至4月，专心实施学校《师德与老师职业》课程校本培训计划，至少精心组织6次校本培训活动，重点围绕《新时期老师职业道德修养》组织老师进行理论学习，联系自身实际进行沟通研讨，挖掘典型案例进行深入讨论，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和老师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。每位老师至少要上交3次培训作业（作业内容自定），要把培训老师的出勤和作业情况准时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。

3、考评阶段（--年9月底——--年2月）。

主要工作：

1)书面考试。4月底组织闭卷统考，主要考查老师对课程理论知识的把握情况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格（60分以下）的老师允许有补考机会，但补考前必须重修。考试作弊的老师本课程总评不合格，并记录在案。

2)过程考核。主要通过对参训老师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价。在4月底，完成《师德与老师职业》课程培训考核表并准时上交区老师进修学校德育教研室。

3)学分登记。过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在继续教育登记手册中记入相应学分，《师德与老师职业》计36学分。如考核不合格，则不能登记继续教育学分。

4)总结评价。--年12月底建立《师德与老师职业》课程培训档案（包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位老师的学习笔记、3次作业等资料），同时将《师德与老师职业》课程培训总结准时上交区老师进修学校德育教研室。

小学老师个人专业进展计划篇三老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。老师只有在教育实践中，通过不断努力学习，熟悉到社会进展的规律和特点，了解到社会主义老师道德的意义和内容，并通过自身修养，将熟悉内化为自己得到的情怀、意志和信念，不断外化为自己的行为和习惯。以下是我对自己进展所作的计划：

进展方向：

努力做学生学习的合、参加者和引导者，做学生的知心伴侣，同时更要做教育教学的实践者、反思者、讨论者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工。

做好两个班的教育教学工作，争取比翼齐飞，在语文教学上摸索出一条适合的教学之路。

进展目标：

老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我要留意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为有使命感、历史责任感的优秀老师。

首先通过继续教育的培训，提高自己职业道德素养。

其次是树立现代学生观，学会以进展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。

三是专心学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革，以培育学生的制造精神和实践能力为重点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育，留意对自身教育行为的反思————实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

四是为适应基础教育进展的需要，树立终身学习的观念，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工。

进展思路与措施：

一、不断学习理论知识，专心参加各类培训活动，从而开阔自己的视野，提高理论水平。

二、转变教学观念，时刻用新的课程标准来指导教学，乐观开展信息技术与新课程整合课堂教学实践，大胆创新。

三、努力钻研教材，探究新的教学方法，加强理论联系实际，激发学生猎取知识的乐观性和主动性。

四、不断捕获新的教学信息，充实到教学中，并运用现代化教学手段充实到教学中来，使教学过程布满活力。

五、乐观运用多媒体教学手段，优化课堂教学。坚持学习制作老师个人网站、教学课件。

六、通过不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。

七、加强自身的思想道德修养，亲密和学生的联系，形成一种新型的公平的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。

幼儿园老师专业进展工作计划篇四老师专业的进展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了老师职业的终身进展过程。

我xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老老师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培育幼儿的爱好，怎样进展幼儿的制造性思维，怎样与幼儿沟通沟通等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

一、进展方向：

1、提高政治思想素养

政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我将按《老师职业道德规范》严格要求自己，遵守《老师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

2、丰富科学文化知识

随着社会的不断进步，知识的不断更新进展，社会对老师的要求越来越高。我专心研读《幼儿教育》、《学前教育讨论》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多沟通。幼儿老师只有不断地学习幼儿教育知识，讨论教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业知识素养是不够的。这也是由于幼儿教育的特点决定了对幼儿老师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿老师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，留意教学技能技巧的提高。

4、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，专心制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并乐观使用肯定激励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

二、详细规划：

第一年：

1、尽快适应熟悉和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年老师。

2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的进展和幼儿的爱好点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，常常反思评析自己的教学实践。

3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

4、争取在本年度完成六项基本功之——乐器的学习，牢固把握演奏方法及相关理论知识。

5、专心参加每一次的`教研活动、各种学习，专心思考并作好笔记，虚心学习。

6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。

第二年：

1、提高为幼儿进展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种公平、宽松、理解、激励的精神环境。

2、把握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

3、具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展情况，留意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备乐观的工作态度、

6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有阅历的老师学习。

第三年：

1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿老师。

2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。

3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

4、乐观参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、讨论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素养始终处于动态的进展过程。

5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。

6、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿老师。

以上是我个人制定的进展规划，希望在园领导的培育下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿老师。

老师的个人专业进展研修计划篇五新时期老师应该是什么样的老师？有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人学习和专业进展计划，我又重新批阅了自己，解剖了自己，在专心学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的三年进展目标为：

一、思想目标：

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光专心钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

二、职业道德：

要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要专心上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。要为人师表，以身作则，留意身教。

三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。专心学习领会新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

四、修养目标：

1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。

2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。

3、教书育人。全面贯彻教育方针，乐观实施素养教育，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培育学生的实践能力。

4、热爱学生。增强敬重学生、爱惜学生的责任意识，建立民主、公平和谐的师生关系，做学生的良师益友。

5、敬重同志。能够与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，相互学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。

6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。

五、合作目标：

1、加强与老师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。

2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同进展的互动过程。

3、加强与家长的合作。请家长进课堂听老师上课、参加评课、邀请家长共同来参加孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、熟悉新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续进展。

六、技能目标：

提高了解学生及同学生交往的能力。老师要擅长了解学生，可以执行多种方法，向家长了解，向同学了解，看成果单与换行评语等等，但是最重要的方法是老师的直接观察，老师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现问题，捕获教育时机的重要条件，擅长观察学生的老师能准时发现问题，主动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之，问题没有准时发现，拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，老师就很被动。

提高语言表达能力。语言是老师传播知识与学生沟通的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对老师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，说一般话，表达的内容能被学生顺利接受；其次要用词正确，语句完整，正确传达思想内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解；第三，要系统连贯，规律性强，擅长运用独自式语言，叙述知识或说明问题层次清晰，重点突出，结论明确；第四，要富于启发性，有感染力，把握对话的语言艺术，在对话中擅长激励学生动脑思考，勇于发表个人意见，进而形成生动、幽默的语言风格，在沟通中引起学生在情感上的共鸣；最后，在音量、语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要，适中而有变化。

提高运用现代教育技术手段的能力。老师要懂得先进技术手段的基本原理，把握有关的知识，并有制作教学软件的能力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教育现代化必定实现教育技术手段的现代化，现代老师的业务素养也就必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。

老师的个人专业进展研修计划篇六一、自我分析

优势

（1）专业知识

我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了专心钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持以人为本的理念。

（2）专业技能

能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，留意培育学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供制造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用班班通以提高教学效果。

作为班主任，有较丰富的教育阅历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培育学生的习惯，形成良好班风。

能常常反思自己的教育教学行为，做出适当的转变。加强学生的平安教育，对学生进行珍惜生命的教育。

（3）专业情意

对老师工作能专心对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。

提升空间

（1）专业知识

今后还要学习了解的学科讨论成果，懂得教育规律，讨论学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有还能更好吗？这样的追求。

（2）专业技能

练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整。

教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特殊是现代的教学理论和教学方法的讨论和探究上，要多总结和反思。

在教育科研方面，不但要确立讨论课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所把握的理论知识深入讨论。

班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。

（3）专业情意

要有良好的心理素养。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育才智，又要有足够耐心。

三、总体目标

通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。把握教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。

四、详细措施

师德计划

1、老师要以身作则，为人师表。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。

2、敬重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以公平的态度对待学生，爱惜学生的自尊心，专心贯彻老师十不准、十提倡和老师忌语等，不断完善自我。

3、老师是学生的表率，培育学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，

4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培育学生良好的行为、学习、生活习惯。

5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。

6、重视家校联系，做好家访工作，班主任准时与家长联系互通情况，个别教育指导。

7、班级管理方面进行日常评价与二十星评定结合的教育讨论。重视培育学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培育他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力。

教学专题计划

1、专心进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。

2、专心参加每一次的教研活动，专心思考并虚心学习，准时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人阅历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中乐观吸取他人的长处，并不断地请教组内的老师们，乐观改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。

3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。

4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。

5、加大日记写作力度。要求学生养成每日写日记的习惯，日记的范围老师要告知学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根据讨论专题，专心进行读写结合点的训练，留意过程的积累，留意实效。

6、专心上好讨论课，评优课，并能准时的反思，不断地提高自己的业务水平。

7、以教育科研为龙头，营造讨论氛围，进行研讨活动，促进自己成为讨论型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的阅历教训，初步确立讨论课题，进行课堂实践，积累资料，并开头撰写。

8、对班级学生的教育准时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。

提优补差

1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。

2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而正确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。

3、专心参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学阅历。

4、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，乐观引导，培育学生的语文能力。课堂气氛要活泼，充分调动学生的乐观性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的执行有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。

5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告知学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感。

6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准

7、抓紧毕业班复习迎考工作。专心总结上学期期末考试情况，分析六班级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，执行针对性的应对举措；准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长协作支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

小学老师个人专业进展计划篇七通过这次网络研修，使我熟悉到，在课改要求下，要想在自己的工作中有锁成就，我们综合实践老师就必须加强自己专业的进展，提高自身的素养。我打算从以下几个方面做起，达到两年的进展规划。

一、专心学习理论知识，不断提高个人专业素养。

老师必须传授给学生学习的方法，而非简洁的答案。我决定专心学习《新课程标准》、《教育新理念》、《给老师的一百条新建议》《新课程理念下的创新教学设计》等教育教学理论书籍，做到课余时间专心阅读，准时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的进展，使其发挥最大效力。我打算每年摘录一定量的读书笔记，并撰写心得体会。

二、不断提高自身的思想道德修养。

学高为师，身正为范。学生的仿照能力很强。老师的行为对学生群体规范起着导向作用，学生群体成员往往自发地以老师的思想行为为参照而形成群体规范。因此我要自觉加强师德修养，努力钻研业务，言行全都，艰苦朴素，文明礼貌，助人为乐。专心学习老师职业道德规范要求；努力提高自身文化知识水平和专业素养；并且在学校、家庭、社会乐观进行道德实践。热爱工作，热爱学生，团结同事，虚心学习。

三、信息技术的功效，提高课堂教学的实效性。

辅助教学课件因其具有能集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息的功能而愈来愈受到欢迎。实践也证明，信息技术辅助教学可以产生教与学的最佳效果。它信息量大且速度快的优势可帮助老师传递大量的信息，能提供多种形式的训练方法。尤其在英语教学中的作用更不行忽视。在教授对话时假如用多媒体创设出一定的情景，学生的爱好就一下子被激发。因此我打算在两年的时间里，充分利用课余时间，专心学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。

四、乐观投身于课改活动中，提高课堂教学水平。

课程评价进行了较为详尽的阐述，最核心的理念是转变传统课程中以考试定终生的终结性体系。建立能激励学生学习爱好和自主学习能力进展的评价体系。新课标立足面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康进展。经过两年的磨练，使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。五、结合新课程，开展课题讨论。要想学生在课堂上思维活跃，布满活力，必须突出学生主体。在课堂上以学生为本。老师要精讲，学生要多练，多开口说，多采纳多媒体教学。综合实践课具有极强的实践性，只有开辟广阔的沟通空间，引导学生乐观参加，才能不断激活其主体意识，让学生在参加的实践中，增强学习爱好。

以上是我的专业进展规划，为了更好地实现目标，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更优秀。

老师专业进展计划方案篇八踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，专心总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作计划。

一、班级情况

我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了共享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的意识和能力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能乐观参加各种身体熬炼活动，初步养成参加体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动

手动脑制作作品，充分展现了才智、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，留意计划的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行平安教育。

（一）生活常规的培育：

1、高兴入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简洁危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

（二）教育教学常规：

1、乐观参加早熬炼活动，增强体质。

2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会专心倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的

说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展能力。培育幼儿大胆、勇敢的品质，激励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。

4、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。

5、乐观参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，把握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、快乐的与小伴侣共享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，

促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。

3、准时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿平安的相关知识，提高家长和幼儿的平安意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

老师的个人专业进展研修计划篇九指导思想：作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心抱负下，走教研一体、做一名和善的优秀人民老师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。详细工作及实施方法：

一、师德方面：

针对学生家长的意见反馈，做好自己的老师承诺书，严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。准时与自己进行心灵的沟通。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，准时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。

二、教育教学方面：

本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人才智，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。仔细批改每个学生的课后作业，准时把握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。协作班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

三、教育教研工作计划：

务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目标。深入学习新教育思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。

20xx年老师个人进展计划范文(四)没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。原来在一般人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。

个人进展目标

（一）师德方面：本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远进展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。

（二）教育教学能力方面：老师的任务不仅要使学生把握科学知识、形成技能，培育和进展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求老师不断提高自身的教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1、教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2、因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应该把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的激励和支持，培育他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。

3、完善课堂教学的能力。专心备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；专心反思，是把课上得更好的必要条件；专心钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。

（三）教科研能力方面：乐观努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

（四）信息技术方面：学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。

信任在将来的工作中，在学校