二年级上册语文教案-写话我最喜爱的玩具人教(部编版)

二年级上册语文教课设计-写话：我最喜爱的玩具人教(部编版)二年级上册语文教课设计-写话：我最喜爱的玩具人教(部编版)/二年级上册语文教课设计-写话：我最喜爱的玩具人教(部编版)二年级上册语文教课设计 -语文园地八 人教（部编版）语文园地八第一课时教课目的：1学习8个生词，12个词语。2能够背诵《数九歌》，流畅地阅读《数星星的孩子》。达成语文园地八的课后作业。教课要点：经过抓要点词和创建情形体验，让学生在读中感觉夜空的美和张衡数星星时的专心、耐心。激发学生擅长察看和思虑的好质量，激发对天文的兴趣。让同学们背诵数九歌并抽查。教课难点：识字加油站要点词语：海滩 椰树 骆驼 骏马绝壁 雄鹰 雪莲 荒漠要点生词：椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖字词句运用第一，让同学们朗读这8个生词。而后，让同学们选词填空。成语学习老师示范：读一下以下八个成语，而且描绘一至两个词语所表达的情形。剩下的由老师请同学们描绘。看图写话。由老师部署成作业，下节课检查。第二课时一、课前检查检查同学们能否达成预留作用，而且请几位同学朗诵他们自己的看图写话。读写生词，词语，以及成语。请几位同学背诵《数九歌》。二、揭露课题。明朗的夜晚，天空中有许很多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？在1900年从前，有个像你们这么大的孩子，特别喜爱数星星，他从小热爱天文，长大成了有名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）。“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读shǔ，“数数”读shǔshù。三、读通全文。教师范读全文。要修业生注意每字的读音。学生轻声练读。依赖汉语拼音自己练读，把课文读通畅、读正确。四、朗诵训练。1）轻声自练。2）指名读。3）分角色练读。4）分角色指名朗诵。五、板书设计六、课后作业二年级上册语文教课设计 -写话：我最喜爱的玩具 人教（部编版）《写话：我最喜爱的玩具》公然课教课设计教课目的：1.指引学生说一说、写一写自己最喜爱的玩具，能够写它的样子和气玩在哪里。介绍样子时，能够用上“的”的修饰词，把玩具介绍的更存心思。试着写话，知道写话要写在方格纸上，开头空两格，标点符号也要占一格。教课重难点：让学生趣说、乐写，写自己想说的话。写话时用上我们平常学过的或许看书时累积的好词。养成留意察看身旁事物的习惯，喜爱写话。教课准备：提早察看自己最喜爱的玩具，并把它带到讲堂上来。准备写话用的方格纸。准备ppt课件。准备奖品。课时安排：课时教课过程：一、猜谜激趣，导入新课。为了回报同学们悦耳而又响亮的歌声，老师给同学们准备了几个谜语，谁有信心能把它猜出来？请同学们认真听，猜一猜，说一说，你是怎么猜出来的？（师出示谜语，分别指生回答）谜语1：一匹马儿两人骑，这边高来那处低，固然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。（打一玩具）谜语2：有嘴没有牙，有脚不会爬，有口不说话，有手不会拿。 （打一玩具）谜语3：形状不一把它拼，又高又稳准能赢。（打一玩具）师：谜底是什么？你是怎么猜出来的？同学们真聪慧，猜的又快又准！跷跷板、洋娃娃、积木，都是老师像你这么大时特别喜爱的玩具。我把它都请出来了，大家快看！（出示全部玩具图）你还看到了哪些玩具？二、猜最爱的玩具，学习介绍玩具猜老师最喜爱的玩具（1）在这么多的玩具中，谁能猜一猜，老师最喜爱哪同样？（2）学生自有猜想。（3）同学们，要猜出老师最爱的玩具，能否是有点困难？由于没有提示，对吧？这样吧，同学们能够问我，和这个玩具有关的问题，由我往返答，大家根据我的答案再来猜一猜我最爱的玩具是什么？但不可以直接问我玩具的名字哟！ 赶快想想，你准备问什么才能帮助你猜出来！（4）请学生发问，预设：生：老师，你最喜爱的玩具是什么颜色？师：五彩缤纷的。（板书：颜色）生：老师，你最喜爱的玩具是用什么做的？师：它是用铜片、管子和鸡毛做的。（板书：资料）生：老师，你的玩具怎么玩？师：用脚踢着玩。（板书：如何玩）师总结：同学们真聪慧！能这么快猜出来，受益于你们问题问得特别好。大家先问了颜色，再问了资料，又问了怎么玩，很快就猜出来了。老师喜爱这些擅长思虑、擅长发问的同学们，掌声送给他们。沟通介绍玩具的方法（1）师：但是，老师要做个自我检讨，刚才我在回答同学们的问题时，说的不够好，致使玩具介绍的不够认真，大家也没感觉到我究竟为何这么喜爱鸡毛毽子这个玩具？我特别想请聪慧的小朋友们帮助我，把玩具介绍的更存心思？谁能帮帮我？（2）指生说，师手拿鸡毛毽子指导学生察看后再说。（按次序说、的）预设：颜色、形状、大小沟通自己最喜爱的玩具（1）在同学们的帮助下，我把我最喜爱的玩具介绍给大家了。那你们最喜爱的玩具呢？都带来了吗？取出来快让我看看吧！（2）先看一看它的样子，再想想怎么玩，而后四人一小组互相沟通，看谁能把自己最喜爱的玩具介绍的特别好玩存心思！（3）指一人说，简单评论。三、学习写话，知道写话要求还有哪些同学也想像他同样介绍自己最喜爱的玩具？这样吧，我们取出笔，把想说的话写下来，待会儿我要评出今日的写话小状元，把他的名字收录到我们的写话状元榜里。同学们快看！写话时要像老师同样写在这样的方格纸上，标点符号也要占一格。还要注意什么？指生说。拿起你的笔，开始写吧！不会写的字能够用拼音取代，书写时注意做到三个一，眼离书籍一尺远，胸离桌沿一拳远，笔离指尖一寸远，爱惜自己的眼睛。生写，师巡视。（10分钟）指生登台展现，师生共评。（2——3人，拿红笔现场画星改正。）还有谁