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绿色圃中小学教育网青花语文S版六年级语文下册第五单元第二课时绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网学习1-4自然段

思考：父亲是一个怎样的瓷艺人？他教我瓷艺，为什么不传配方给我？后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？绿色圃中小学教育网独树一帜

父亲手艺高学习1-4自然段

什么是父亲心里的“完美”？

找找第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句。绿色圃中小学教育网默读读5-16自然段，思考并找关键语句写批注:1.“我”怎样寻觅“祖传秘方”？主要经历了哪几个阶段？2.每次我觉得成功了的时候，心情怎样？父亲是什么表现？3.研究父亲不同表现的原因。绿色圃中小学教育网第一层（6—8自然段）:

写“我”找到瓷片。“然而，修复的青花并不能让父亲满意。”到底父亲想要什么？绿色圃中小学教育网第二层（9—11自然段）：写我“复制”青花。“没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。”儿子已经大有进步，父亲还想要儿子进步，到底父亲想要什么？绿色圃中小学教育网第三层（12——16自然段）：写“我”自制青花，父亲看到后，“脸上露出欣慰的笑容。”原来父亲眼中的“完美”，是青花瓷器艺人一代代的“在超越中得到的传承”。绿色圃中小学教育网

父亲的默默期盼，经过儿子的苦苦寻觅，终于获得了完美的结局。原来“修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在在超越中得到的传承”小结：绿色圃中小学教育网再读领悟

把文中多次描写父亲神态的语句找出来，注意有怎样的变化，从中你体会出父亲怎样的思想感情？不满意冷眼笑容绿色圃中小学教育网读一读：我的青花像一尾欢快的游鱼，在清澈的溪流中唱歌。人间瑰宝——青花瓷其瓷——胎骨细腻，晶莹柔润；其花——清新明丽，幽静雅致；其釉——光亮洁净，白中泛青；其色——青翠欲滴，永久不褪。绿色圃中小学教育网1．比较后选词语填空喜嬉（）戏（）爱（）闻乐见（）皮笑脸

宾滨鬓海（）来（）（）发课后作业绿色圃中小学教育网2．读读抄抄父亲默默企盼创新青花瓷艺儿子苦苦寻觅终获祖传秘

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