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文档简介

天只有井口这么大。天无边无际，大得很呀！坐井观天人教版小学五年级数学上册会同林城二完小粟春红观察物体观察活动：小组长摆放好学具盒（不移动），小组合作观察、交流：1、在你的位置观察，你看到了几个面？2、你能找到一个位置看见学具盒所有的面吗？3、观察一次你最多能看到它的几个面？最少呢？观察活动：

观察一个物体，一次最少能看到1个面，最多能看到3个面，不能同时看到相对的面，所以更不能看到所有的面。通过观察交流，你有什么发现？从左面看从上面看

从不同的位置观察同一个物体，看到的形状不同。我会填。小药箱观察实验报告正面上面左（或右）面从三个位置观察下面的物体，把看到的形状画下来。（实验要求：观察的物体不能移动，目光要与观察面成垂直角度。）观察实验报告正面上面左（或右）面（实验要求：观察的物体不能移动，目光要与观察面成垂直角度。）从三个位置观察下面的物体，把看到的形状画下来。

从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能不同。我是推理小能手这是我看到的物体的一个面。它可能是（）。这是我看到的立体图形的一个面可能是正方体。还可能是？可能是长方体。这是我看到的立体图形的一个面还可能是？可能是圆柱体。这是我看到的立体图形的一个面课后拓展：1、这是我看到的物体的一个面。它可能是（）。2、这是我看到的物体的一个面。它可能是（）。学有所获

最少能看到1个面，

一次最多能看到3个面，

看到的形状可能不同。从不同的位置观察同一个物体：通过今天的学习，你有什么收获？观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧！

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