2024届高考作文主题训练：名人篇 苏格拉底

作文主题训练------名人篇（苏格拉底）1．阅读下面的材料，根据要求写作。①苏格拉底认为，种庄稼是除去田间杂草的最好办法。②2022年3月1日，习近平总书记寄语广大青年要勤掸“思想尘”，守住内心，正心明道，怀德自重。③2022年4月21日，《新时代的中国青年》白皮书首次发布。其中写道：国家的希望在青年，民族的未来在青年。作为新时代的青年，读了以上材料，你有着怎样的思考与感悟？请综合上述材料含义，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。“值”与“不值”一直是我们在生活中思考的话题。一个人的价值观决定了他的生活态度。苏格拉底说：“未经审视的人生是不值得的。”亚里士多德也曾说过，人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。有人说，做好自己喜欢做的事就“值”了；也有人说，别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换去体现；还有人说，值与不值其实就是人们喜欢用金钱来衡量事物的习惯。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。远在古希腊时期，苏格拉底说“世间最珍贵的不是得不到和已失去，而是此刻把握的幸福”。英国数学家罗素说：“如果能在浪费时间中获得乐趣，就不算是浪费时间。”法国哲学家加缪认为“对未来的真正慷慨，就是把一切都献给现在”。学校请你以“时间的朋友”为主题，完成一篇在全校学生4月份集会上的演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。古希腊哲学家苏格拉底说过一句话：“未经审视的生活，是不值得过的。”这句话具有启示意义。最近，班里要举行一次读书报告会，要求同学们针对苏格拉底这句话展开讨论。请你写一篇发言稿，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。古希腊圣者苏格拉底曾遥望苍茫海天，提出了三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这三个问题后来成为三大哲学的终极命题，始终考验着人类的智慧。毛泽东主席（1893-1976）在1925年说“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”；周恩来总理（1898-1976）少年定初心，1911年在回答老师“为什么要读书”时喊出了“为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言；朱德司令（1886-1976）年青时发下誓言“吾将以身殉国家，愿拼热血为吾华”“愿与人民同患难，誓拼热血固神州”。以上表述具有启示意义。请结合材料以“我和我的祖国”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．略。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式材料作文题。题目给出了三则材料。其中，材料①②互为补充，它们都采用比喻的方式，以杂草和灰尘作喻——庄稼有杂草，自然长不好；思想有“灰尘”，不会走正道。除杂草，拂灰尘，是成长过程中的必要素。材料①中指出去除杂草的最好办法是“种庄稼”，这说明唯有不断学习、坚定信念、砥砺不懈，才能保持内心的明净。材料②明确了掸“思想尘”的目的所在，也就是“守住内心，正心明道，怀德自重”，扣住“守心”“正心”“明道”“怀德”。让内心纯正，守住精神底线，守护精神家园，不惹尘埃；让高尚的道德永驻心间，以满满的正能量激励自我。材料③中的“国家的希望在青年，民族的未来在青年”，明确地指出了青年的重要地位及对于国家而言的重要意义。作文要围绕青年掸去“思想尘”对一个人的发展的重要作用上。在时代发洪流中，在青少年的成长过程中，如何掸去“思想尘”，加强内心的品德修为，是具有现实积极意义的。行文时要把握住以下内核：1.思想尘、杂草指的是什么？（概念内涵的解读。）2.为什么要时时警惕，不断掸掉“思想尘”。联系社会现实，以反面事例来印证。（分析其危害性。）3.守住内心、正心明道、怀德自重的重要意义。（正面论证，话题的落脚点，一个人任何时候都要加强思想道德品质的修为，永葆思想道德的纯洁性。）4.新时代青年该如何解决这一问题。若要写得深刻，不能全篇说理，大而不当。需要考生将话题置于当下，紧密结合社会现实，有针对性地进行解读。“思想尘”的社会所指，要得到一一照应，如拜金主义、享乐主义、利己主义、虚荣心、功利心、妄自尊大、冷漠自私、庸俗低级趣味、娱乐至死的低审美、意志懈怠、佛系躺平……正心明德也可以在社会现实中找到正面的典型。考生可以将话题缩放到某一精神领域，进行生活化解读，以现实为依据，辅之以古今中外名言名句。立意：1.让健康向上的主流价值观在心中扎根。2.反躬自省，踔厉前行。3.修身修心，信念坚定。4.正念青春，警惕歪风。2．例文：值不值得为了一场动漫展的门票节衣缩食，为了一个班会课需要的道具跑遍大街小巷，为了看到流星雨而彻夜不眠……值不值得？“To值得ornotto值得”，这是一个问题。一种是纯粹从个人的兴趣爱好、情感冲动出发，以一时内心满足为依据来回答。这样就无需考虑理性，每个人每个时间每个地点的选择都会有所不同，基本没有普遍性和必然性，也就没有讨论的必要。一种是多少兼顾一点理性的成分来回答。那么“值不值得”这个问题，大致可以转换为，“为什么值得”或者“为什么不值得”。即我们要追索的，并非是值得或不值得这个结果，而是它们的原因。很显然，本文第一段所举的三个例证，都属于“有人”十分执着而“有人”认为不值得的情况，答案更多地取决于“人”。社会的整体观念、人类的普世价值，在这里只是一个参照系。有点像将某一个图形放到直角坐标系中去一样，是方是圆，是大是小，在于这个图本身。这个图的方程如何，在第几象限，则是在整个坐标系中，由外在的观察分析赋予它的值。因此，最终的落脚点，一定是人内在的价值观。人的多样性，生命价值的多元性，是造成“值不值得”这对矛盾的根本原因。曹操为了实现自己一统天下的宏愿，必须招揽人才，那么殚精竭虑地写一首《短歌行》，甚至表现出一定程度的虚伪，也是值得的；与之相反，李白做梦都希望能够获得精神的自由，那么不要说向地位比自己低的人，哪怕是向地位远远在自己之上的人低头，也是绝对不值得的。于是，值不值得这个问题，最终也一定只有本人在进行自我反思时才能够回答。也就是说，只有当人将自己的行为与自己的价值观进行比较，判定前者在多大程度上体现了后者，或自己在多大程度上执着地贯彻了后者，且让自己获得何种程度之幸福时，我们才可以回答值与不值的问题。或者，虽然自己没有忠实地贯彻最初的内心执着，但在行动中，我的价值观反而获得了某种升华，意识到了自己最初的幼稚，丧失初心的结果是自己变得更加完美了，这种幸福超过了执着的幸福，那也是一种值得。旁人借助普世价值来对我的行为进行评价，这固然也可以成立，但他构建的是另一种意义，而不是在回答“值与不值”的问题。辛弃疾无奈地悲叹：有没有人来问我一声，你还能吃得下饭么？这是何等凄惨地将自己最可怜的一面展示给世人？但只要能增加1%重新挑灯看剑的可能，那也是值得的。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料首先指出我们生活中经常会思考的一个话题：“值”与“不值”，并指出其背后所蕴含的价值观与生活态度的问题。由此，从苏格拉底和亚里士多德这两位先贤，以及日常人们的不同观点这两个角度，分别展示了人们对“值”与“不值”的思考。两位先贤将“值”与“不值”上升到人生价值的角度，指出想要“值”，最重要的就是应当审视自我、审视人生，从而获得觉醒和思考的能力。而最后一段则主要从日常生活态度的角度阐述如何判别“值”与“不值”。“值”与“不值”，每个人的评判标准不同，正如材料所说，有人以自己的喜好为标准，有人认为生命的价值从来不是用交换去体现，还有人认为这个问题就是人们的思维习惯。这些都有道理，但要记住，生命价值有大小，人生态度有是非，无论写什么，作为青年都应该体现出一种积极向上的大气的生命状态。写作时，可以先从小处讲起，指出：凡是我们认同、想要做好的每一件事，都值得我们努力认真做好，值不值得看我们内心的得失，而不是靠金钱等外物评判，内心有得就值，内心无得就不值。当然，写作时还可以结合个人的人生选择和国家的需要，对文章进行适当升华：选择你所爱的，爱你所选择的，才可能激发我们的激情与动力。但若为现实所迫，不能选择符合自己心愿的事业，若是也能为国家需要而付出，那就也是值得的。立意：1.认真去做，无论值不值得。2.选择你所爱的，爱你所选择的。3.热爱你所做的，无悔你所做的。4.理性对待值不值得，不要凭一腔热血做事。3．例文：把握当下，做时间的朋友老师们、同学们：大家好！很荣幸今天能在大家面前演讲，今天我演讲的题目是“把握当下，做时间的朋友”。有时候，人类的生命常常在期待与回味中过去。比如，小时候的我们，常常渴望长大，以为长大后的我们就不用被父母管教，可以自由自在地做自己想做的事。而我们人到中年的父母们，又总会感怀过往，觉得如今往往被生活的重担所压，难喘一口气。那么，看起来，似乎我们这个年纪才是最幸福最自由的了？想必很多同学们马上就要站起来反驳我了。天天朝五晚十，甚至晚十一，一切都在学习学习又学习；如此拼命学习，而上好大学又难于上青天；大学毕业后，如今就业形势也越来越严峻……所以，每个人生阶段都有自己的无奈。可我们不应当转换思路，看到每个阶段的我们，其实也都有各自的快乐吗？童年的我们，想有一份对万事万物都充满好奇心的童真之乐；青春期的我们，开始拥有各种尝试学习与提升的机会；人到中年的我们，能品尝到历经岁月的醇厚。所以，幸福与否，最重要的并非我们是否在过去幸福还是将来幸福，而是此时此刻就拥有一颗能感受到幸福的心。正如林清玄所言：“其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。”我们过去那一刻的心能感受到幸福，我们当下的这颗心能感受到幸福，我们未来那一刻的这颗心能感受到幸福。那么，不论何时何地，我们都是幸福的。做时间的朋友，不仅需要我们能感受到当下的幸福，更需要我们主动出击，去找幸福。当下的我们，往往花很多时间去做“有用”之事，为生活奋斗，为未来奋斗。其实，在为自己和祖国的未来努力之余，我们也可以尝试做一些“无用”之事让生活充满色彩，丰富人生。对于学生来说，花费太多时间打篮球读闲书，会被视为做“无用”之事，但打篮球有强健体魄、培养自信等多种“幸福”；读“闲书”也能让我们产生感受历史光辉、开拓视野之乐……不仅是学生，每一个社会人都有一些心爱的“无用”之事，我们大可不必为自己没有把更多时间花在“有用”而焦虑。因为我们不仅仅是做“有用”之事的无情感机器，我们也是有血有肉的人，需要过人的生活，需要借吟诗、读书、赏花来慰藉心灵，从而得以享受生活幸福的滋味。苏格拉底也说过，“你只注意尽力获取金钱，以及名声和荣誉，而不注意思考真理、理智和灵魂的完善，难道你不感到羞耻吗？”找到让我们心灵愉悦的幸福，找到让我们灵魂完善的幸福，我们当下的幸福才能绵绵不绝，无止无息。所以，我认为，抓住当下每一刻的幸福，找到当下有意义的幸福，我们才能成为时间真正的朋友。我的演讲完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料三句话，讲述了先贤们对于珍惜时间、把握当下的看法。其中，苏格拉底的话可以理解为：生活充满未知，相对变幻莫测的环境，我们的思维和心境，才是真正能把握的东西。而罗素的话，则说明：只要认清自己，知道自己真正爱的是什么，做自己想做的事，只要在这其中自己真正感到快乐的意义，这个过程就是有意义的，就是快乐的。对加缪的话，可以理解为：仍然为目标努力，但开始去好好感受每一个当下，给予过程耐心，而不再只关注结果，不再为了未来牺牲现在，更重视生活里的所有面向。因为所有此刻的足迹，都是未来的珍宝。所以，写作时，应针对上述材料三句话的理解，阐述把握当下，关注过程，做自己想做的事，做能让自己感到快乐的事。要求以“时间的朋友”为主题，写一篇演讲稿，在全校学生集会上演讲，应注意演讲稿的格式和面对的听众。可以引用古今中外先贤的名言或相关事例，阐述不能只重结果而轻过程，以及把握当下，感受快乐的道理。立意：1.做时间的朋友，感受当下。2.让现在的每一刻都快乐。3.把握当下，不负未来。4．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。“未经审视的生活，是不值得过的”这句话的意思是要过一种经过审视的生活。所谓“已经检验的生活”，就是经过我们自己认真思考核分析过的生活，而“未经检验的生活”，就是未经我们自己认真思考和审视的生活。这样的生活不是通过世俗的物质的方式，而是要透过理性，审视人的生命的终极需求，从而引导出一种新的生活态度。这句话的意思重点在于：自我反思，自我批判。也就是说，这句话在强调：对自己的行为与想法进行追问、质疑。要凭借理性质疑自己的行为和想法，以确认自己的行为和想法是否是理性的。关于价值观、道德，就是说凭借自己的道德或者价值观审视自己的行为和想法。如果我们真地要过美好而幸福的生活，就应该对人生中的各种选择和决定进行诘问、检查和批判。我们大部分人即使在做重大决定时，几乎很少问自己基于什么原则而如此决定，或者那些原则是否值得我们的重视与承诺。每个人的梦想和价值都是不一样的，存在于这个世界上，我们不该迷迷糊糊的浪费有限的时间和生命过一个沉闷而又僵硬的人生。及时的审视自我，审视人生，找到自己奋斗的方向，过一个充实而又美好的人生，从而得到内心的满足，这才是我们该追求的。从写作任务角度分析，本次作文的写作情境是“读书报告会”，笔者要以班里学生的身份分享对这句话的感悟与思考；文体要写成议论类演讲稿。写作时，可以采用递进式结构，先谈什么是审视过的生活，接着谈理性审视自己的生活的必要性，接着写审视自己的生活的方法或意义。文章要联系中学生的生活，在文章的后半部分可以从中学生的学习生活实际出发谈对这句话的感受，比如可以谈怎样度过自己的学生生活，怎样进行未来的专业或工作选择等。立意：1.选择理智的生活。2.勇于审视和剖析自我。3.追求自己想要的生活。4.活成自己想要的样子。5．例文：我以我心铸富强“江山代有才人出，各领风骚数百年。”“问苍茫大地，谁主沉浮？”“为中华之崛起而读书”“愿与人民同患难，誓拼热血固神州”，革命先辈以他们的青春热血启发我们，青年当思考人生的意义，青年当把个人命运与祖国关联。鲁迅有“我以我血荐轩辕”的豪情，吾辈亦有“我以我心铸富强”的自信。筚路蓝缕，胼手胝足，祖国何畏风浪。脚踏实地，刻苦奋斗，矢志前行勇追梦。“天下兴亡，匹夫有责。”中国人民把民族复兴的责任担在自己肩上，把国家埋在心间。华为今日的成就令世界瞩目，它从寂寂无名到成为国人的骄傲，让世界各地享受到技术进步喜悦的背后，是脚踏实地的付出——以行践言。不久前，“李宁”作为第一个登陆纽约时装周的中国运动品牌，在秀场上展现了中国设计的魅力与希望。一个个民族企业从无到有，积极拓展海外市场，走向世界，是中国逐渐走向富强的缩影和见证，是对先辈们砥砺奋斗精神的传承。筚路蓝缕，胼手胝足，不怕人心难聚，只求众志成城。谁道“泱泱大国空无人”？中国人民用双手开创了一个新时代，一呼一吸尽情彰显中华儿女的豪情。富强之路，需要很多人为之奠基，个人与国家命运休戚相关，只要万众一心，祖国何畏风浪！因时而变，循世而新，人才竭智尽心。“蛟龙”入海，“神舟”升空，移动支付谱新篇，“闪电高铁”飞云端。现代科技，令人为之惊叹。大数据助力电商新时代，为互联网经济翻开崭新的一页；屠呦呦发现青蒿素，让华人再度登上诺贝尔奖奖台，迎来举世瞩目；“一带一路”建设，让古丝绸之路再次大放光彩。各方人才尽其才智，让如今富强的中国得以屹立于世界之林。白云苍狗，跳丸日月，世界正在奔跑，我们不甘其后，人才竭智尽心，让中国在这循世而新的时代走向富强。寒窗捕梦，华夏逐光，未来仍需开拓。愿得此身长报国，何须再入玉门关。新时代的青年，有着自己的报国方式。陈嘉映所描绘的“梦想”的中国，不是沿着同一个方向奔跑的跑道，而是容得下各种姿态的原野。如今中国已立，青年定当自强。古有凿壁借光，闻鸡起舞；今有挑灯夜战，拂晓诵读。不枉莘莘学子十年寒窗，为华夏复兴逐流光。日新月异的今天，我们奋笔疾书，在知识的海洋里遨游，学习给我们打开了一扇窗，我们呼吸到了清新的空气，看到了遥远的天际。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”人为国之基，国为人之本，把国注于心，用笔书写未来，用思想推进时代，用心铸造富强，直至青龙盘踞怒东方，直至强国威风震天地。“天地者，万物