冀教版英语五年级上册 Unit4 Lesson 19 导学案+教案

教学内容冀教版五年级上册Lesson19MeetLiMing’sFamily导学案教学目的知识和技能目标：1.能听说读写四会单词。2.能用句子Whenwillyougoto…来提问并回答。情感态度目标：使学生乐于学习英语，能够积极地用英语进行交流并通过讨论来激发学生的学习兴趣与合作意愿。学习策略目标：通过学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习的习惯。教学重点能听说读写四会单词。教学难点能用句子Whenwillyougoto…来提问并回答。教学准备图片教学过程教学设计设计意图Step1.Warmingup.T:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Step2.NewConcepts.FreetalkT:Let’shaveafreetalk.Ilovetotravel,itisfun!Iwanttogoto______.Iwant____and____tocome,too.Wewillgothereby____.____isabigcity.Therearemany________in______.Itisgreat.T:Goodjob.Let’sreviewthemonthsoftheyear.(read)T:OK.Whenisyourbirthday?S:Mybirthdayison…NewconceptsT:Canyouhelpmetofillintheblanks?ThelastquestioniswhenwilltheygotoShanghai?Makeasentencelikethis.（拓展第三人称）Pairwork:askandanswerwithyourfriend.GroupworkWriteastudyplanonyourholiday.Step3.Presentations.1.Readandanswerthequestions.2.Openyourbookanddothepart2.Step4.Roleplay.Readthestorywithyourfriends.Roleplay.Step5.Homework.开课，教师用了一段freetalk的方式让学生说一说想要去哪里旅行，激发学生学习英语的兴趣。在新授环节，教师采取填空的方式引出今天的新授内容，并进行练习。小组活动时，让学生去采访自己的同学，并对假期的学习生活进行规划。听课文回答问题。角色表演环节，让学生加深对课文的理解，有利于学生的记忆课后反思本课我设定了两个目标。第一个目标是学生能对四会单词进行掌握。学生基本达到了这个目标，有的甚至超出了我的预想。第二个目标是学生可以熟练地运用句型。另外，在课堂中，我还注重培养学生可以根据基本句型来拓展到第三人称。对于基础较差的学生我也加大了练习力度。总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力，有效地培养了英语思维模式，并为学生学习策略的培养打下了基础。冀教版五年级上册Lesson19MeetLiMing’sFamily教案学习目标:1.认读和理解新单词：at,evening,morning,afternoon,nice,meet以及短语intheevening,inthemorning,intheafternoon,atteno’clock;2.掌握介词on,in,at的用法。

预习检测：说出下列单词的意思

1.arrive到达2.January31一月三十一日3.travel旅游；旅行4.plan计划5.stay停留；待6.theSpringFestival春节7.wonderful极好的；奇妙的8.BeijingDuck北京烤鸭

JennyandDannyarriveinShijiazhuangatteno'clockintheeveningonJanuary31.Mr.Li:Hello,JennyandDanny!Jenny:Hello,Mr.Li!Danny:Nicetomeetyou,Mr.Li.Mr.Li:Didyouhaveanicetrip?Jenny:Yes,thanks.Danny:What’syourtravelplan,LiMing?

我读你填：ArriveinShijiazhuang

LiMing:YouwillstaytwodayswithmyfamilyfortheSpringFestival.Jenny:Wonderful!Danny:WhenwillwegotoBeijing?LiMing:WewillgotoBeijingat11:58inthemorningonFebruary3.Wearegoingbytrain.WewillarriveinBeijingat1:17intheafternoon.WewilleatBeijingDuckintheevening.Danny:Great！

arriveinBeijing+大地方arriveatschool/park+小地方

一般将来时结构：

will+动词原形

e.g.IwillgotoBeijing.Iwillgoshopping.Iwillgohome.

at的用法：时间介词at表示时刻或时间的某一点。atoneo'clock在一点；atsixo'clock在六点；

in的用法：时间介词in用在一天中某个时间段，用于表示在上午，下午和晚上的词组。在上午在下午在晚上

inthemorningintheafternoonintheevening

on的用法：时间介词on用于表达具体的某一天。在星期六