美术欣赏幼儿园教案汇编

第美术欣赏幼儿园教案汇编——看，波洛克先生和一群舞蹈家们汇聚在一起，正在进行一场太空漫舞，会发生什么事情呢?——波洛克先生挥动着彩色大笔，仿佛从画面上听到有人在呐喊，发生了什么事情?是谁在呐喊?——我们今天的探险之旅呢就告一段落了，请小朋友们邀请自己的爸爸妈妈们继续和波洛克先生一起展开新的探险之旅吧!活动反思：整个活动过程突出的是：神秘、有趣、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来，然后让他们神秘的展现出来，就是一个完美的过程。美术欣赏幼儿园教案(篇6)活动目标：1、欣赏大师梵高的画，尝试用短小的、螺旋形的线条绘画。2、能用语言、动作、表情的多种形式表达自己对画面的感受。3、感受体验画面表现的既沉静和平又激荡不安的情感。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1、《星月夜》图片，梵高自画像、儿童画《星月夜》。2、绘画工具：油画棒，水彩笔，水粉工具，图画纸。3、音乐。活动过程：一、出示梵高《自画像》，认识梵高，引导幼儿初步观察自画像的笔触和色彩。提问：梵高长的什么样子?看了梵高的自画像以后，你有什么感觉?教师小结：梵高虽然生活很苦，但是热爱生活，热爱画画，画了很多作品，他的作品笔触线条和颜色都很有特点。二、出示作品，引导幼儿欣赏。1、出示《星月夜》，引导幼儿观察、描述画面。提问：请你仔细观察，画面上画了什么?画中用了哪几种颜色?哪种颜色用得最多?这些颜色相同吗?什么地方用了深蓝，什么地方用了浅蓝?用深浅不同的蓝色的画出的月亮是什么样的?画面上还有哪些颜色?这些颜色是鲜艳的还是灰暗的?它们在一起对比强烈吗?你有什么感觉?教师小结：画家用各种深浅不同的蓝色画出了夜晚的天空，用明亮的黄色画出了星星和月亮，蓝色和黄色对比很强烈，画出的夜空很美。画家用蓝色、紫色和黄色，色彩很鲜明，对比非常强烈，给人一种激动不安的感觉。2、引导幼儿观察画面笔触线条。这棵树是怎样长的?用肢体语言表现出来，再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。教师小结：这幅画中充满了波浪形和螺旋形的长线、短而有力短线。明亮的星星和月亮好像被漩涡一样的云朵包围着，大树像火苗一样扭曲旋转往上长，而房子是用整齐的儿从形象、笔触上欣赏。三、出示相同题材不同作品，体会不同的情感提问：这是一个小朋友画的夜空，看看跟梵高画的有什么不同?(引导幼儿从色彩、线条形式发现不同之处)这样的星空给我们什么样的感觉?梵高这样画，想要我们感受什么呢?教师小结：梵高作品中强烈的色彩和动感的笔触这都让我们感到很紧张、心情很忧郁难过。而小朋友画的夜空用浅蓝色的月亮，嫩绿的星星，并用彩色装饰天空，让我们感到平静，星星和月亮都很开心。四、幼儿创作，教师观察指导。1、教师提出作画要求：可以选择不同的作画材料来模仿画出你眼中的《星月夜》。2、幼儿作画，引导幼儿大胆运用不同材料、不同颜色和线条进行表现。幼儿尝试用不同方法学习表达自己的情感。3、将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相讲述自己作品。美术欣赏幼儿园教案(篇7)【活动目标】

1、结合手掌的外形，按照构思将树干轮廓勾画出来。2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。【活动准备】粗细记号笔、白纸人手一只;范画。【活动过程】一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。今天，魔幻小精灵给我们带来了一副神奇的画，你们想不想看?(黑板上展示作品)你看到了什么?这棵树像什么呢?(像我们的手掌)对，这棵树就叫手指树。二、引导幼儿探索：

1、魔幻小精灵告诉老师画手指树应该用记号笔把你手掌的轮廓画出来，然后再画它的树干，这样一棵魔幻手指树就画好了。2、我们的手掌能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀!三、教师教画过程。

1、老师请小朋友把手放在纸上，用记号笔沿着手的轮廓把它画出来，教师请幼儿在纸上画棵树。2、师：这棵魔幻手指树还缺少点什么：(树叶、花纹)，好，今天我们就用线描的方法来装饰这棵神奇的魔幻手指树!可以怎么装饰呢?幼：可以用各种各样的图形和线条来装饰。3、师：你们熟悉哪些线条?幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)四、幼儿作画，教师巡回指导。师：现在请小朋友用小的记号笔来用各种图形和各种线条来装饰你所画。

1、作画的时候提醒幼儿保持画面的整洁。2、在边上写上自己的学号。五、讲评作品，结束活动。

1、引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。2、请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。3、介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。美术欣赏幼儿园教案(篇8)大班美术优秀教案《欣赏奔马》活动目标：1.引导幼儿观察奔马的强健有力的形象和奔跑如飞的动态。2.引导幼儿欣赏侧锋、中锋所表现的奔马的造型美，培养幼儿对水墨画的欣赏能力。3.启发幼儿用语言、动作表现自己的感受。活动准备：徐悲鸿《奔马》图和他的自画像。活动过程：1.导入活动，引起兴趣。放录音：小朋友听一听，这是什么声音?幼儿回答，教师总结。这是奔跑的马蹄声，小朋友有没有看到过马奔跑的时候是什么样子的?现在我们来看一看。2.引导幼儿欣赏、感受马的强健有力的形象和奔跑如飞的动态。教师出示图：请看一看，画面上这些马在干什么?看上去怎么样?3.引导幼儿欣赏画家用中锋、侧锋所表现的奔马造型美。看一看，这幅画是用什么工具画成的?笔锋看上去怎么样?墨的浓淡看上去怎么样?幼儿观察、欣赏、讨论、回答，教师总结：这幅画是用水墨和毛笔画成的水墨画。画面上奔马的整体轮廓是用中锋圆厚有力的线条画成，马尾、马鬃是用侧锋锐利多变的线条画成的。而且这些水墨又是浓淡的变化，使得这些马看上去变化多样，各有不同，立体感很强，远远看上去，这些马好像要从画面上奔跑下来了。4.引导幼儿欣赏《奔马》的构图美。老师：大家能不能从画面上看出马在什么地方?画面上只画了几匹马，没有画什么背景，但我们从马奔跑的姿态上可以联想到，马是从一个很大很远的地方向我们飞奔而来的。5.简要介绍画家。这幅画的名字叫《奔马》你们想不想知道它是谁画的?出示徐悲鸿自画像：这幅画是由我国着名的画家徐悲鸿爷爷画的，他画过很多很多的画，其中，他画的马是人们最喜欢的，也是最有名的。我们大家要向徐爷爷学习，练好本领，画出美丽的画。6.引导幼儿用动作来表现马奔跑的动态。老师：请大家再认真看一看画面上马奔跑的动作是怎样的，然后我们一起来学一学。老师和幼儿在录音伴随下做马奔跑的动作。美术欣赏幼儿园教案(篇9)活动目标：1.学习用剪、粘贴和钉的方法制作风车。2.在用自制的风车布置教室的过程中，体验成功的快乐。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1.风车的范样。2.正方形的蜡光纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份。3.教学挂图。活动过程：1、教室玩转风车，引起幼儿参与活动的兴趣。(1)教师：看看我在玩什么?你玩过吗?(2)教师：风车转起来是什么样的?2.出示操作材料，引导幼儿学习制作风车。(1)引导幼儿认识操作材料，猜测风车的制作方法。教师：风车是怎么做的呢?看看需要哪些材料呢?你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?(2)引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。教师：你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么?剪的时候要注意什么?从什么位置开始剪?安全图钉怎么钉?钉在什么位置?你还有什么困难?3.幼儿尝试看图自制风车。教师：在制作风车的过程中遇到困难怎么办?4.与幼儿一起用自制的风车布置教室，体验成功的快乐。教师：我们用风车怎样布置教室呢?反思：课后，我概括了一下，主要有以下几点不足之处：第一：对美术课各部分时间安排不够恰当，因而重点不够突出，在导入部分花了大量的时间，导致幼儿操作时间不够。第二：语言不简练，废话比较多，语言随意性很大。第三：活动设计重点不够突出，结构不完整。在幼儿制作完后，应对幼儿的作品要作一些简要的点评。美术欣赏幼儿园教案(篇10)(游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。)师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。(听音乐，做开汽车的动作)”大班美术版画公开课教案《版画乐》幼儿园大班版画教案：版画乐活动目标：1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。3、体验版画活动的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：绘画用纸、笔、范画等。活动过程：一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。(游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。)师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。(听音乐，做开汽车的动作)”“小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。”(幼儿观察范画。)“经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮么。”引导幼儿从颜色、形状等方面说。(提问)“刚才小朋友观察的真仔细，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。”二、激发幼儿作画兴趣。(通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。)“孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦!”三、教师师范讲解做版画的要求以及步骤先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最后上颜色，转版。四、幼儿做画，教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。五、作品展示。“你们的版画真漂亮啊，我们来布置一个美丽的画展吧。”(把幼儿作品贴在展示墙上，)“我们的画展真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒!”教学反思通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材不充足，铺垫得不够充分，使这节课出现了很多失误，如在绘画过程中使用的时间过长。美术欣赏幼儿园教案(篇11)☆活动一：借形想象(水粉)☆【材料】白色卡纸(背面贴上透明胶，保持纸张平整)、水粉颜料3.水粉笔【玩法与建议】1.趣味涂色。用水粉颜料在白卡纸上大面积不规则涂抹。要求：○1纸张竖构图。○210分钟快速涂完一张白卡纸，纸张不留白。○3鼓励色调、颜色深浅不一，尽量不平涂。2.借形想象。○1从不同的角度去观察想象。○2先添上眼睛、嘴巴等，最后添加细节。○3启发能力强的幼儿画出出穴、躲起来的部分。☆活动二：动物