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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班社会：我是……活动目标：

1、活动中幼儿利用嬉戏体悟盲人生活的不便。

2、观赏课件幼儿进一步认识盲人的生活，萌发关怀、帮忙盲人的情感。

活动预备：

1、黑色眼罩幼儿人手一个、盲杖若干、障碍物（钢琴凳和绳子）各一个（根）。

2、盲人生活的ppt课件。

3、阅历预备：幼儿已经初步认识到盲人的一些专用物品和标记。

活动过程：

一、嬉戏体悟，初步体悟盲人生活的困难。

老师给你们每个人预备了一个眼罩，请你们戴上眼罩来和老师玩个嬉戏。

幼儿戴上眼罩扮演盲人听老师的指令，越过障碍摸到老师得手。

师：你们是怎么找到我的？

（听声音）师：你们遇到了什么困难？

（太黑了，我们什么也看不见，还有东西挡着路）师：你是怎么做的？

（用手摸、渐渐的越过去和绕过去）小结：小伴计我们眼前的世界是好看而又多彩的，但是在我们身边有一群人，他们的世界却永久都是黑暗的，他们是谁？（盲人）我们来看盲人的生活是怎样的：

二、观赏课件，认识盲人的生活。

1、观看盲人生活的图片师：小伴计们，你们看到盲人的生活是怎样的？

（盲人做事都用手摸，读书也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟着、还要走盲人走的路，）师：这些盲人专用的物品和标记是出名字的的，我们来看看：

2、熟悉盲人专用的标记师：刚刚你们看到了哪些盲人专用的物品和标记？

（盲杖、导盲犬、盲道、盲书、盲文）师：对！盲人什么也看不见，导盲犬、盲杖都是他们的伴计。还有他们专用的盲文、盲人扶手和盲道，他们的生活离不开这些伴计的帮忙。下面我们再来看看：

三、观看图片，进一步认识四围的人，给盲人带来的不便。

师：你们看到了什么？

（盲道被自行车堵上了、有人把小摊子摆在了盲道上、有人把盲道当成了停车场）、盲道上有小水道没盖盖子、盲道上面有柱子、有台阶）师：这样的情况会给盲人带来什么不便？

（盲人什么也看不见，会撞到的，堵住路他们就走不了了、有台阶盲人会摔跤）师：看到这些你是怎么想的？你们应当怎么做？

（提示他们把车子开走，把忙到让出来、看到盲人积极去帮忙他们）老师小结：盲人是我们身边特别的伴计，他们的生活特别困难，我们要关怀和帮忙他们，扶他

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