学校校车应急演练方案范文

学校校车应急演练方案范文

学校校车应急演练方案范文篇1活动目标：1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。教学重点、难点：教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的`日常生活息息相关。教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。活动准备：图片（课件）、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌活动过程：一、导入（1）创设情景，引起幼儿兴趣师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（马路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。（2）情景表演：A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道（斑马线）】B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的？⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？1.小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过马路走斑马，交通规则要记牢。六、活动结束，进行总结。小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。学校校车应急演练方案范文篇2一、目的为吸取近期全国部分地区建筑施工现场发生的重、特大火灾事故教训，确保夏季消防安全，针对夏季温度持续升高、雷电天气、用电增加和户外活动频繁的特点，为了能让现场职工学会准确判断火灾隐患，检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能力及重点对策、掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用，使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者，掌握火灾发生时逃生、报警的正确方法，提高应对突发火灾的自护自救能力、保障职工的生命安全。根据公司安全工作计划中年度“施工现场安全月”活动安排，根据《火灾事故应急预案》，特制定施工现场火灾消防演练实施方案。二、演练程序1、项目部制订演练实施方案报公司质安部审核批准。2、计划用两周时间通过现场安全员向工人开展相关知识培训。3、召开演练工作会议向职工通报(20_年6月8日下午)。4、计划在20_年6月15日实施演练。5、演练完后进行演练工作总结。三、组织机构1、总指挥：姚永安负责全面指挥。2、副总指挥：丁桂荣负责具体救灾任务的调度和指挥。3、现场指挥：陈新年4、灭火组：组长：杨银康;组员：刘小中、章金银、陈宜才、罗伟、龙义才、李央民6人;着装：迷彩服、安全帽、工具：灭火器、扫帚。5、通讯组：组长：刘中华6、现场秩序维护：刘春添三、参加人员项目部管理人员，各分包单位班组长。四、具体要求1、听从指挥，不吸烟、闲谈。2、禁止串岗、不擅离职守。3、时间安排：20_年6月15日。在旭景佳园施工现场集合演习，下午2：00正式开始。4、灭火组携带2台MF8公斤干粉灭火机，自行保管。5、各进入车辆必须携带防火帽。6、准备工作：扩音器(罗昌军)两付担架;10台灭火机;消防设备(锹、镐、钩、斧);废轮胎2个(张广建);油桶(朱林)7、参加车辆施工现场两辆客货车。(二)工人疏散组：组长：王德海，负责火灾现场疏散的指挥任务。组员及具体负责工作：于祥、张明德、万昌将、徐远华：负责火灾现场工人疏散和清理工作。(三)救护组：组长：程云，负责救护的指挥任务。组员：叶小刚、阳超、孙建、李士勇、刘志楼、刘谋仕负责对伤员进行护送任务;(四)灭火组杨银康、刘小中、章金银、陈宜才、罗伟、龙义才、李央民负责灭火自救。(五)宣传广播组：组长：罗昌军，负责广播宣传指挥任务。组员：邓必钱负责拍照;王友：负责广播器材和紧急摇铃。五、具体演习安排1、火灾发生，第一发现火情者立即项目经理，并根据指示第一时间将情况汇报上级主管部门总指挥和副总指挥，并由立即拔打“119”火警电话请求支援，并派人到大门外道口为警车引路。2、当火灾发生时，工人疏散组负责通过广播或紧急鸣号、呼叫等要求现场工人紧急逃生。随后，于祥负责拉下电闸，将施工现场电源切断。3、由杨银康、刘小中、章金银、陈宜才、罗伟、龙义才、李央民组成灭火组按准备的灭火设备进行灭火自救。由求护组负责清理检查是否火灾现场有未逃走的工人，同时将清理情况向总指挥汇报。8、火灾发生后，驾驶员在第一时间将车开至火灾现场附近安全处，救护组叶小刚准备好医疗救护箱，其他救护人员用担架负责接送受伤人员，以使受伤人员及时得到救治。9、如果火灾情况严重，灭火组、清理组同志也必须立即撤离火场。11、全体演练人员集中施工现场，总指挥姚永安对这次消防演习进行总结，3：40分演习结束!六、演习效果评定依据：1、各小组组长及时向总指挥报告清点人数情况。2、各责任人工作完成及时有效，结果无人员因演练受伤害。3、消防通道畅通无阻，工人逃生时的动作迅速、有序、规范。七、考评1、通过本次消防预案的演练工作，提高了工人掌握发生火灾状态下安全处置能力及重点对策。2、掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用。3、使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。4、本次演练工作取得圆满成功。学校校车应急演练方案范文篇3一、演练目的为确保电梯特别是人员密集场所电梯使用人员的安全，加强电梯突发事故的应急救援工作，提高电梯突发事故应急处置救援水平，检验相关部门应对电梯突发事故处置、救援能力，锻炼电梯突发事故应急救援队伍，根据国务院《特种设备安全察条例》、国家质检总局《电梯使用管理与维修保养规则》有关规定，进行本次电梯应急救援演练。二、参加演练单位1、电梯使用单位：2、紧急救援单位：三、演练时间20xx年8月21日下午，开始时间：17：30点分四、演练地点x1#楼1单元五、应急救援演练组织机构设置（名单见附件）电梯突发事故应急救援下设：指挥组、应急救援组、警戒组、后勤保障组。七、应急救援演练组织机构职责1、指挥组职责2、指挥组组长职责3、副指挥组组长职责1、协助指挥组组长工作。2、具体负责指挥应急救援实施工作。3、受组长委托，代行指挥组组长工作。4、应急救援组职责1、在副指挥组组长的指挥下，组员配合组长，按应急救援演练预案，具体实施现场应急救援。2、准备好常用救援器材及工具。3、负责安全地救援在电梯突发事故中被困、受伤的人员，解救出在事故中的死亡人员。4、保护救援现场。5、排除造成电梯突发事故的故障、恢复电梯正常使用。5、警戒组职责1、维持应急救援演练现场秩序。2、设置警戒线，劝离救援现场无关人员。3、保证救援通道畅通。4、保护救援演练现场人员安全。6、后勤保障组职责1、负责救援演练现场所需物资的准备与供应。2、负责非常用救援器材、工具的采集供应。4、负责救护单位、车辆的联系落实和受伤人员的救护运送。八、演练电梯概况演练电梯为位于1#楼1单元北梯，型号是，额定载重量：、额定速度：m/s、x层x站，由上海三菱电梯有限公司制造，维修保养单位是：电梯有限公司。九、演练内容及步骤1、演练内容本演练预案中的电梯突发事故是指电梯在使用过程中，因不正确使用、或存在安全隐患或外部原因（如未事先告知临时停电）等，将电梯使用人员困在轿厢内、或使人受伤甚至死亡的突发事故。常见的电梯突发事故有：1、困人事故；2、坠落事故；3、挤压事故；4、剪切事故。今天演练的'主要内容是模拟在演练电梯发生了困人事故，被困人员使用轿厢内的紧急报警装置、报警号码向外求救，使用单位值班人员接到求救电话后，立即启动紧急救援程序实施救援，安全地解救出被困人员，及时排除了电梯故障，使电梯恢复正常运行的全过程。2、演练步骤1、下午17时30分，演练指挥组长宣布演练开始。2、演练乘客进入演练电梯轿厢内。3、维保单位人为设置故障造成电梯困人事故。4、被困乘客使用轿厢内紧急报警装置、报警号码向使用单位值班人员请求救援，值班人员在确认发生事故后，立即向电梯救援单位秩序维护部及保定通力电梯有限公司24小时服务电话联系要求实施紧急救援。一边与被困人员保持沟通、告知正在组织救援，切勿试图以不安全方法逃离轿厢，务必保持镇定，耐心静待救援是最安全的方法。5、电梯救援单位24小时服务电话接警后，立即向应急救援指挥组报告，由指挥组组长批准并宣布，启动电梯突发事故应急救援预案。指挥组长同时对应急救援组下达应急救援任务，指令按各自职责实施救援准备，限在10分钟内到达救援现场。6、警戒组到达事故现场，警戒好现场。疏散在紧急救援通道中（到机房的通道、轿厢所在层楼相关层门口、基站层门口及通道）滞留的的无关人员，打开机房门。7、应急救援组到达现场后，迅速判断出困人轿厢所在位置、确认被困乘客人数、了解被困乘客体能情况后向指挥组报告，指挥组决定实施的应急救援操作方案，指挥组组长立即向应急救援组下达开始应急救援指令。8、后勤保障组做好救援器材、物资的保障工作，联系落实好救护单位、车辆，准备好救护运送受伤人员。9、应急救援组实施救援。十、演练组织与实施要求1、受困乘客至少2人，由秩序维护部选定。2、模拟电梯故障至少2处以上，由电梯维保单位设定。3、承担应急救援操作人员2人，持证操作。4、须作好培训演练记录。学校校车应急演练方案范文篇4一、演练目的：为了提高酒店全员的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，各部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握基本的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和小刚宣传教育培训能力）的建设。特成立“一部六组”组织机构：指挥部、灭火行动组、疏散引导组、通信联络及设备保障组、安全防护救援组和后勤保障组。二、危险性分析：春季是火灾隐患的高发期。进入春季以来，天干物燥，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。三、参加人员：酒店全体员工四、应急演练组织体系和职责划分：（1）消防演练指挥中心总指挥：周兆涛职责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别，负责应急演练期间总体工作的安排。副总指挥：应杰职责：与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。（2）灭火行动组组长：殷志林成员：保安部剩余员工后厨当班人员职责：立刻赶到着火现场，迅速隔离可燃物，使用灭火器和室内消火栓进行有效扑救，并向指挥中心总指挥反馈火势情况。通知方式：用对讲机向指挥中心报告集结地点：地下车场、起火部位集结（3）疏散引导组组长：葛文涛成员：各部门员工职责：按照指挥部的指令，引导人员有序疏散，在现场组织人员从背火方向消防通道逃生至室外。随时掌握人员疏散情况及时向指挥部总指挥汇报疏散情况，同时做好客人的安抚工作。通知方式：发生火情的部门领导就近口头通知工作时间各部门负责人在收到“酒店发生火险”电话通知后，通知各部门人员。集结地点：员工通道门口安全区。（4）设备保障及通讯联络组组长：张星成员：李怀阳职责：电工负责切断着火楼层的非消防电源，启动消防电源，水暖工负责查看消防水箱和消防水泵给水的情况，并打开水泵结合器的井盖，电梯工按照指挥部的指令，迫降电梯；消防中心人员正确操控制动消防设备，能根据火情随时操控防排烟、消防泵等消防设施，为灭火和疏散创造条件提供各种保障；人力资源部负责演习现场现场的拍摄工作，并负责检查各演习点人员情况，是否按要求执行，并负责演习结束后人员清点工作，并将检查情况向总指挥报告。通知方式：消防发出“酒店某部位发生火情”电话通知，再由部门负责人通知各成员。集结地点：消防控制室（5）安全防护救护组组长：谢芬成员：客房前台及客房部人员职责：按照指挥部下达的命令，安排疏散人员在酒店西侧空地集结，划安全警戒区域，避免楼面跌落物品击伤行人和无关人员，组织对受伤人员进行救治，并将伤者情况及时向指挥部汇报。通知方式：有控制中心使用对讲机、电话通知集结地点：酒店门口（6）通信联络负责人：周兆涛职责：应急预案期间保证酒店内、外通讯的正常应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。（7）专业应急小组负责人及其职责a）义务消防队：殷志林队长b）人员分配：A队当班保安人员B队当班后厨人员五、需要准备的物资1、灭火器114个2、口罩2个3、手套2双4、消防服2套学校校车应急演练方案范文篇5为进一步提高学校对新冠病毒肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后教育教学秩序井然，师生的健康和安全有保障，我校结合实际情况，特制定疫情防控应急演练方案：一、组织领导及主要职责1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥。组长：杨深平副组长：黄九智梁琼黄碧红成员：校委会全体成员、安办全体成员、各年级组长、班主任。领导小组下设疫情防控应急演练监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理疏导组等。2.疫情监测组组长：龙为福成员：郑蓉周顺明主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。3.现场消毒组组长：姚沅明成员：杨平保安人员主要职责①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的物品进行应急消毒；③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。4.信息排查组组长：张艳成员：李泽芬王小刚邓文临主要职责：①查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院（玉屏侗族自治县中医院医院），由排查人员反馈信息给辅导员，并由辅导员通知学生家长；②向县教育局安管办胡杰汇报：电话：；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。5.隔离工作组组长：许慧娟成员：余骏姚莎唐莎莎主要职责：①疫情发生后，立即组织患病学生隔离；②用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。6.宣传维稳组组长：罗金文成员：陈亚玲童帅军主要职责：普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；7.心理疏导组组长：杨敏成员：黄艳刘怡主要职责：对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、演练时间安排（一）5月18日下午5：00以前工作人员对照方案做好防控演练的一切准备工作。（二）5月19日早上9：00全体教职工分年级到集中培训（一、二年级在四（1）班教室，三、四年级在四（2班），五、六年级在四三（3）），黄九智副校长进行开学疫情防控演练方案及制度培训。（三）5月19日，下午14：30开学疫情防控演练正式开始。三、参加演练人员全体教职工（所有人员需自带口罩）。四、演练的准备工作及分工（一）电子显示屏：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练。（安管办）会标：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练培训会（安管办）。（二）红领巾12条。（大队部）（三）隔离室：1.两张桌子，四张櫈子；2.消毒液、洗手液；3.垃圾桶。4.体温计。（总务处、安管办）（四）教室：一年级1--4班，桌椅干净整齐。（肖锐杨瑾李书姚小琴）（五）演练前三天对校园环境消毒：教室、厕所、会议室、门卫室等。（总务处、保安）（六）录像：姚娇，拍照、剪辑、视频合成：罗金文（七）简报撰写：陈亚玲审核：龙为福（八）信息上传与报送：张艳五、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生（教师扮演）排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米左右间距，从测温专用通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，对学生逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由行政值周带至临时隔离室,由驻医生再次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将该生经过的通道进行消毒，将与之密切接触者带入临时隔离区。演练地点：学校大门入口人员安排：观察测温仪人员：张艳、贺尊红模拟值周人员：黄九智（行政值周）、李泽芬、王小刚、邓文临。模拟学生人员：未做安排的老师模拟体温异常学生人员：彭智勇杨巧。临时隔离点模拟校医人员：许慧娟舒秀丽。所需镜头：镜头1观察测温仪场景，镜头2学生进入场景，镜头3异常学生带至临时隔离点进行询问登记，镜头4带上救护车。所需道具：教师上岗证、红领巾、登记表。场景二：晨午检检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行跟踪，了解其具体情况。体温全部正常，等候上课。班主任对体温检测做好记录。当检测有学生温度异常时，由班主任老师马上带至隔离室，留副班主任在教室值守，同时上报应急处置组组长杨深平校长及安管办张艳主任，安管办直接上报县教育局安管办，副班主任对学生进行疏散至操场或者会议室继续组织学生检测体温，由消毒组派专人对教室区域进行清洁消毒，待卫生部门批准方可返回教室。演练地点：一年级（1-3班）人员安排：120人模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师模拟班主任测量体温人员：一年级：张银珍（班主任）、龙思慧（副班主任）；三年级：吴小慧（班主任）、刘祖珍（副班主任）；五年级：吴艳（班主任）、陈元英（副班主任）。模拟体温异常学生人员：一年级：代政香、刘怡；三年级：杨真、陆承珍；五年级：龙敏、黄瑾。模拟消毒人员：贺尊红潘运良模拟校医人员：许慧娟舒秀丽所需镜头：镜头1班主任测温场景；镜头2班主任带至隔离室；镜头3班主任打电话上报安管办；镜头4副班主任疏散学生；镜头5教室消毒，镜头6校医询问诊断。所需道具：体温枪、喷雾器、体温登记表。场景三：下午放学演练（未具体安排到的人员现场观摩）为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级实行错峰放学。时间安排：一年级16：55—17：00，二年级17：00—17：05，三年级17：05—17：10，四年级17：10—17：15，五年级17：15—17：20，六年级17：20—17：25。各班级按照规定时间准时放学，学生排队距离保持1米，班级之间间距为10米左右。班主任在前，副班主任在后，将学生有序送至校门口。演练地点：教室、操场、校门口人员安排：模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师六、疫情发生后，启动应急处置流程当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校安管办张艳主任,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至操场，对教室进行消毒通风。具体步骤如下：1.报告。一旦发现学生有异常情况，值周老师和班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、心理疏导组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将异常学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温。将异常学生所在班级其他学生转移到安全区域，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3.送医。班主任立即告知学生家长，学校应急处置组立即联系玉屏侗族自治县人民医院，由医院派车接送就医。（信息排查组）4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教育局和疾控中心。（疫情监测组）6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）7.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天掌握患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组、心理疏导组）学校校车应急演练方案范文篇6一、指导思想为积极做好项目部安全工作，避免人身伤亡事故的发生，逐步提高项目部及施工队全体人员安全意识，本着“安全第一，预防为主”的原则和“以人为本，生命高于一切”的思想，为预防人身伤亡事故的发生，特别是群死群伤的恶性事故，为进一步强化安全管理，全面落实安全责任，确保员工的生命安全，特编制本方案。二、演练目的急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。为了提高项目部及施工队人员的急救知识，普及急救常识，掌握急救知识和技能，避免人身伤亡事故的发生，项目部本着以直观、规范的演练观摩，使职工掌握简单急救常识。让广大员工清楚的认识到急救工作在生产生活中的重要性。在最短的时间内，将人员伤亡将至最低程度。仿真演练也是为了提高员工对紧急事件的应变能力，检验应急预案可行性，同时使员工在真正的急救实施前能做到冷静地处理，深刻理解“知识就是力量，时间就是生命”的意义。三、演练时间：X年3月23日上午10:00点四、演练地点：普洱换流站土建B包现场土建二队构架基础施工班加工棚外五、参加人员：项目应急救援小组全体成员及部分施工作业人员邀请人员：业主及监理项目部相关人员六、需要准备的物资1、医药箱(含纱布、速效救心丸、十滴水等常用医用品)、夹板2、简易担架3、横幅标语：葛洲坝集团普洱换流站项目部消防暨急救演练七、演练内容：X年3月23日上午10点，项目部特邀约了业主和监理部领导进行指导，在我单位施工现场进行了急救救护演练。演练步骤：1)(张勇刚饰救护人员)讲解示范，一旦发生安全事故，病人(鲁宗孝饰)在昏迷时，要松开病人裤带，解开衣、领口，用右手拇指掐入病人人中至苏醒。2)胸口挤压;当昏迷者在呼吸没停心脏停止跳动时，先把患者仰卧在地板或担架上，救护者跪在患者腰部一侧或骑跪在患者身上，双手相叠，手掌根部放在心窝稍微高一点的地方，掌根用力向下挤压，每分钟大约60次。3)口对口(鼻)式人工呼吸：一旦患者呼吸和心脏跳动都停止，则应立即进行人工呼吸，为2S吹气，3S自行呼气(胸压法和人工呼吸可交换进行)即每吸气2-3次，再挤压10-15次。4)现场包扎：现场包扎主要是患者造成骨骼断裂现象要及时使用夹板进行复位绑扎，如现场出现骨骼断裂患者，在没有专用夹板的情况下，可选用竹片、木板等，但是要注意：竹片、木板表面不可太粗糙，防止划伤或造成感染。5)药物辅助治疗：如有条件的情况下，根据伤员病情可服用速效救心丸或打针。6)出现紧急情况时，先拨打120急救电话，并简诉病情和事故发生详细地址，派专人到道路口迎接。以最快的速度引导120救援人员到达准确目的地。7)总指挥对演练进行点评，请业主项目部、监理部观摩的领导讲话，最后由总指挥宣布演练结束。8)演习结束后，整理现场，安质部根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善。学校校车应急演练方案范文篇7一、演练目的：为了提高酒店全员的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，各部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握基本的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃