教养中考满分作文2021

教养中考满分作文2021教养不同于到处约束自己。朱熹曾提出：存天理，灭人欲，去绝人们心中的七情六欲，这是不现实的，甚至物极必反。教养中考满分作文有哪些你知道吗?一起来看看教养中考满分作文2021，欢迎查阅!

教养中考满分作文1

世界上最令人仰慕的，一是头顶绚烂的星空，另一个则是我们内心的道德准则——早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪耀的前人康德如是说。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”江水奔流，带走几多冬夏春秋;大江东去，带不去的是那些伟人，光照千秋。

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍受着“最下极矣”的腐刑，毅然、决然地选择“苟生”。那时的他，需要何等的教养、怎样的气度，方能完成那一本沉重的大书——《史记》呢?然而，他的教养战胜了嘲讽、鄙视。战胜了他人亦超越了自己，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的巨著最终完成。因此，“忍耐”这样一种教养便在后人心中多了几分沉重。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”听到此语，什么人的心灵能不震撼，什么样的人士能不肃然起敬?几经利诱、几经威逼几经熬煎，住进阴湿地牢的文天祥，在“忠”与“奸”的面前未曾有过丝毫的动摇，因此“忠诚”这样一种简洁而又困难的教养，在后人的心中多了几分重量。

“忍耐”、“忠诚”、“顽强”而又“不屈”，只有高尚的人才拥有这样的品质。谁又能说这些品质不是源于内心极高的教养?

“英雄，不是由于武力而称雄的人，而是由于心灵而宏大的人。”罗曼·罗兰的这个定义，我由衷地欣赏。

喜爱诸葛亮，不仅是因他的神机妙算，而且因其“非淡泊无以明志，非安静无以致远”、“静以修身，俭以养德”的品德教养。我想，他之所以会观天象，会用风势，会未出茅庐而知天下，多半是来自他极高的教养吧!

我们现在极倡素养教育，而社会上有些人缺乏的正是一种教养的基本素养。古之成大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小肚鸡肠、犯奸作乱之心去成就一番人人赞誉的事业呢?

你是否和我一样，在为做一个真正英雄而奋斗着，那么让我们一起去修身养性吧!

先有教养，后成大业，再做英雄!

教养中考满分作文2

一、让座

上了公交车，我发觉人比较多，但也不是没有座位。我向四周扫视了一圈，看到了一个空位，便弯下身子坐下来。我奋力提起身子，当眼睛与窗户平行时，就保持这个姿态，远眺窗外脑子里不禁开头想象或者可以说是编制今日要看的电影的故事情节。是啊，纾缓时而紧急，时而让人若有所思，尽管我并没有看过预报片。

想着想着余光中突然闪出了许多人，有生病戴着口罩的小孩，有提着刚买来菜的中年人，还有拿着雨伞稍稍有点驼背的老人。此时此刻车内已经没有空座了。不一会儿，有一个背着孙女的老奶奶走了过来，他看了看四周并没有发觉空位，便把孙女从背上放了下来，让她抓紧扶手。我看她心不禁有一丝波，想起了自己小时候奶奶带着我坐公交车时的情景。我想起身让座，可是我坐在靠窗的位置，身边坐的还是一位年逾古稀的老爷爷，感觉让他起身让老奶奶坐进去不大便利，可坐在那又忐忑担心。在我短暂的思考之后，我还是打算起身让座。究竟老奶奶和她的孙女俩人站在那里担心全。我又只有一个人。立刻我豁然开朗，拿着手中的东西便起身对老奶奶说：奶奶，您坐。老奶奶冲我笑了笑，说了声感谢便拿起小孙女儿的手走向我的座位。我始终面带微笑，手拉着扶手走了过去。老爷爷将身体一扭，也让出了一条道来，让我走到走廊里去。

我当心翼翼的走了过去，身后不停的传来大人们的夸赞声。我表面上看起来没有表情，其实心里已经兴奋的不得了了。

二、不速之客

我和快到站了，于是向前走到了门口。

突然有一个伯伯从车尾走了过来，将我一把拉到旁边，狠狠地说了一句：让一下!我被他这么一拉，身子一下就站不稳了，差点仰面躺下去。幸好我的小腿抵在了台阶上，才没有倒下去，有惊无险。

我看着眼前的这位大伯，真的很想踹他一脚。他还一个劲的往后退，把我挤在一个角落里，动弹不得。我在心里埋怨道：真是的，我也要在下一站下车，你就不能在我身后等着吗?非要挤到我前面去。可是我不敢正面的跟他说啊!只好在这个大块头后面受苦。

前面让座之喜一下便被破灭了，心里特殊厌烦眼前的这个不速之客，真想让他下车!

教养中考满分作文3

小区里，有几块宽阔而又绿油油的草坪，看起来非常美观，每次经过这里，都有些流连忘返之感。可不久前，在原本碧绿的草地上竟清楚得消失了几条道路。原来是有些人，为了省力，便毫无顾忌地从草地上践踏过去，久而久之，原本漂亮的草地被狠狠地分割开来。那些践踏草坪的人，只是为了省几步路，便从小草的身上踩了过去，致使绿化被严峻地损坏了。

从这个事例中发觉生活中还有一些人缺乏道德，以至于造成我们的生活有着一些不和谐，甚至给我们的生活带来不便和危害。

欲做一个有道德的人，可以从身边的点滴小事做起。

当遇上了你相识的人，应主动、亲切地问一个好，拉上几句家常话，这样一下子就拉近了相互间的距离，相互间不再生疏，情感也得到了沟通;当遇到了上了年纪的老人或幼小的孩子时，你应主动地让座，虽然这个小小的举动算不了什么，但经常给人以心灵上的震撼，给自己带来了莫大的快感，让心灵得到了净化;当身边的人有困难时，也应微笑地主动伸出救济之手，这样他人得到了欢乐，同时也欢乐了自己。同时微笑能赐予他支持和鼓舞，使他重新振作起来，英勇地面对困难，最终战胜困难。

当你生活在一个浩大的集体中时，你的言行举止更能体现出你的道德水准。你应做到爱惜集体，维护集体的荣誉和利益，主动为集体出力，为集体做出自己应有的贡献。我们应当以集体放在首位，个人利益听从集体利益，时时刻刻以集体为重，为集体出力。

目睹地上有垃圾时，弯腰捡起，也是毫不费劲的事情，环境变美了，心情愉悦了，人们的心灵变得更美了;当水龙头哗哗流淌时，顺手将它拧紧，不再让它悄悄哭泣。爱惜我们的水资源，走进我们的低碳生活，让生活更美妙;爱护环境，人人有责。在生活中，我们应当做到爱惜环境，爱惜身边的一花一草，一树一木，不应当随便破坏我们美妙的家园。使我们的环境更加漂亮，为大自然的美妙出一份微薄之力。

我们应做一个有道德的人。从我们身边的每一件小事做起，努力提升我们的道德教养。

教养中考满分作文4

教养与素养在我看来没有什么太大的区分，只不过教养是家教，素养是自身教养罢了。

——题记

我们先来说一下教养吧，传授我们做人的道理称为“教养”，无教养者不称人而称“兽”。我为什么这么说呢?请看理由。

理由:有教养的人从头到脚都带有肯定的光环在身上，那语言、穿着装扮以及动作都带有肯定的教养所在，由于教养是能从这些地方看得出来的，假如一个人连语言都说的难听，衣服穿的任凭，动作更是那种随便，那么这就足以看出这人没教养了。既然没教养就不配称“人”而是为“兽”。

理由如上段所说，当然话语不多，但句句都是各人的理解建议说辞，我想我也说出了大部分人的所缺教养或直接的说没教养的人的地方了吧，好了，不多说，看我接下来说素养。

素养是自身教养的，这对我们来说很重要，所以素养万万不行缺少，假如素养缺少了，那么你的一个光环也会消逝的。

外看素养是从人的表面动作语言看出来的，当然，和教养一样，都是从这些地方看出来。而内看素养看的却不是这些，而是“心”了。由于心最让人琢磨不透，也正是素养教养最好的地方，最难看出。我不讲理由，下面看“小段子”。

小段子：有一个小姑娘，天生长的就丑，她在班里不但没有同学搭理她，就连老师也拿她当空气似的。这让小姑娘感觉很自卑。但是这小姑娘却不在意，而是时刻保持自身教养，没有人搭理她，没事，自己和自己搭理。老师把她当空气，没事，自己把自己当成个人看。就因这极强的素养，而导致了这小女孩今后的进展……。不连续多说了，我想你们后续都应当知道了。这正是“心休”。

通过我说的这个小段子，大家可想而知素养的重要性了吧，假如这小女孩没有这种极强的素养，而是感到特殊的悲，也不会有后面的好进展。

你们可能问我说:“这与素养有什么关系?这不是坚持的问题吗?小女孩坚持到最终，为自己鼓舞而有好进展，为何会说跟素养有关系呢?”。我回答你:“素养是自身教养，这小女孩休的的确是素养，由于这小女孩所具备的素养大大超过了坚持。这就是素养。”我也不想再为此多说什么了，以上教养素养都是一小部分，我没完全为此说明，由于话太多让人很难再往后看，我给你们的简洁就这样。就此结束。

教养中考满分作文5

教养是一盆火，溶化了结冰的心;

教养是一杯酒，温馨了生疏的人;

教养是一阵春风，吹绿了人生的季节;

教养是一道阳光，照亮了前进的路。

一颗纯洁的教养之心，是一泓清泉，它涵养着人类文明最纯洁的思想;一颗漂亮的教养之心是一朵蓓蕾，它将吐露出一个生意盎然的春天;一颗缤纷的教养之心，是一片云雾，它牵引出的是彩霞满天……

那么，何为教养F教养以形形色色的个体呈现于芸芸众生中。有教养之人，苦淋于狂风暴雨之中，但他眼中并不是苦涩的泪水，而是漂亮的彩虹;有教养之人，攀援于峭壁之上，他心中没有一失足粉身碎骨的畏惧，有的只是对顶峰奇景映日辉煌的渴望;有教养之人，独行于漫天风沙的大漠里，而他的视野中不是露于荒野的白骨，而是通向绿州的路标……教养，是雨中人的彩虹，是攀援者的渴望，是跋涉者的路标……教养，留给临逝前一个无怨无悔的微笑，赠于今人一个矢志不渝的追求。这就是教养，一座辉煌灿灿的金桥，一端是现实的此岸，一端是抱负的彼岸。只有教养在，才能涉惊涛履平川，攀高峰，一往无前!。[Page]

李太白在贵妃捧砚，力士脱鞋的官场虚华之后，依旧有着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的坦荡伟岸之教养;杜甫在官场落败，仍能站于人格的高度去端详那些曾经排挤他的政客之流，高呼“归去亦无风雨亦无情”之教养;而受时代的限制，一些人经常不得志;江州司马，沦落大涯，泪湿青衫;苏轼赤壁岩下高呼“人生如梦”;陆放翁临终低吟“万事空”;秋瑾女士狱中慨叹“秋风秋雨愁煞人”;更有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪放教养。他们不甘平凡，不甘平凡，因此，教养使他们的精神闪光，人生辉煌。

鲁迅在“叫喊于生人中，既无赞同又无反对”的黑暗社会中，毅然决然地发出“救救孩子”的呼喊，这是先驱者的崇高教养;