劳动美德少年事迹材料

劳动美德少年事迹材料我是一名学生，就读于广安友情中学，从踏进中学的第一天，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，在同学们眼中，我是乐于助人的语文科代表兼好友，在教师们眼中，我是学习仔细的一名好学生，也是同学们的好帮手。我为人正直、和善，兴趣广泛，积极参与学校组织的活动，曾获得“三好学生”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明懂礼仪”应表达于生活的每一个方面，特殊是在学校，作为一名学生，应当时刻以《中学生日常行为标准》为准则，严格要求自己。我从小就谨记父母“赠人玫瑰，手有余香”的良训，我不仅做到了勤奋学习、助人为乐、喜爱劳动，还做到了敬重师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

礼貌待人，言语谦和表达出一个学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到教师都会面带微笑，主动向教师问好；我看到正在怒火中烧的同学，我会急躁让他们和解；看到需要帮忙的同学，我会热心的帮忙他们。在家里，我会常常给长辈们揉肩捶背，主动担当一些力所能及的家务劳动。

行为文明、举止得体表达一名中学生的素养，我从来不对同学指手画脚，在同学背后做小动作，在教师上课时对教师做鬼脸，我觉得这是一种特殊不文明、不得体的行为，我和同学说话时，我会轻声细语，不会大呼小叫；同学和我争论问题时，我会语气温柔，急躁地和同学们商讨。因此在同学眼中我是一个文明友善的人。

我遵守《中学生日常行为标准》，我每天穿戴干净，不留长指甲，不披头散发。在学校，我会按时到校，不迟到，不早退，上课前预备好学习用品，上下课时，起立向教师致敬。下课时，请教师先行，在公共场所，我会轻声细语，不大声喧哗，尽可能履行一名中学生的义务。

养成良好的生活习惯是一名中学生应有的教养。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，爱惜公共设施等。我常常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永久努力的方向。

劳动美德少年事迹材料篇2

我是一个一般的中学生，从小受到良好的教育。

进入初中后，很多时间在学校度过，和教师、同学相处的时间也多了。记得在初一时，有一次，我们班里有一个同学忘了带英语书，又不熟悉隔壁班的人，借不到书正急得团团转时，我主动去隔壁班向我曾经的同学借了本英语书给她，她很是感谢，后来，我们成为了好朋友。我经常向班上成绩优异的同学问问题，和他们的关系也非常不错。也有人向我请教，假如我会的话我肯定会讲解给他听，直到他听懂为止，因我友善的态度，我和班里的很多同学关系都很好，人脉也很广。

然而，我与教师沟通时有些生涩，话从来不多。一学期之后便好了许多，都可以和教师谈天了。还记得那一次，语文教师咳嗽很严峻需要到医院治疗，不能来上课。她告知我上课该怎样安排，布置作业，当时我很想说一些关怀她的话，话到嘴边却又吞了下去，现在我真想说声感谢，感谢语文教师为我们的辛苦劳动！

对待学习，我一丝不苟，脚踏实地。讨论难题对我来说是挑战。我爱好看书，每每拿到新书都如饥似渴，恨不得能成为书虫钻进去，于是我的作文水平也大大提高。我有一个爱好：画画，它是我人生中的乐趣。有些日子，我为了能够参与画展，利用课余时间修改画，晚上还会画到很晚，坚持不懈。最终最终被选上参与了画展，并获得了奖项。

在生活中，我会跟妈妈学习做饭。一开头，我切的菜长短不一，要多难看有多难看，后来我渐渐练习，慢慢把握了方法，现在切的菜不仅不难看，还非常美观。平常放假，我一做完作业就会帮妈妈清扫清洁，拖地，洗衣都是我的拿手好活。吃完饭，我不等妈妈收碗，就会主动将碗拿进厨房，开头清洗。爸爸在外工作，回到家非常劳累，我早早便泡上了茶放在桌上，爸爸一回到家便可以喝上暖暖的茶。邻居的小孩因家长不在家而不能回家，我会陪伴着她，劝慰她，直到她的家长回来。

一次中午上学，我正下楼梯，前面有一个一两岁的小女孩脚步不稳的走着，一不当心摔坐在楼梯上，我忙将她扶起，牵着她下了楼。

过年时，公交车经常很拥挤，我上了公交车，好不简单坐上了个位置，在我旁边站着一位白发鬓鬓的老人，随着公交车的走动而步履不稳。我立即站起来，将他扶到自己的位置上坐下，老人慈爱的笑着夸奖我：“真是个好孩子！”

由于我的努力，曾屡次受到亲朋的夸奖，家长的笑颜，同学的敬重，教师的表扬。不过，在人生路上，我肯定秉感恩之心，以爱待人，勤奋努力，让属于自己的那片天空更加漂亮！

劳动美德少年事迹材料篇3

她叫田鑫，是一(3)班的学生，别看她年龄小，却懂得许多道理。

首先，她孝敬父母。常常做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗头洗澡，叠被、洗袜子，双休日还帮父母拖地，洗碗等，妈妈常常夸她是很能干。

其次，她友爱助人。当别人有困难时，她总伸出救济之手。她班的杨叶同学，学习上有困难，她总是急躁地帮忙他，直到她弄懂为止。还有一次，她和爸爸乘公交车回家，一上车，她就挑了一个好位子坐下，车子就动身了。车子过了好几站，停在了根思，一个驼着背拄着拐杖的老奶奶走上了车来，由于这条路上的人特殊多，车上的座位都被人坐满了。她观察了老奶奶上了车，就马上起来，把座位让给了老奶奶。

第三，她懂得谦恭礼让。她从小就听过“孔融融让梨”的故事，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。她有好吃的东西都是和父母一起共享。

另外，她很爱学习，教师布置的学习任务她总是自觉地不折不扣的完成。她还主动学习课外学问，自从学了拼音后，她读了好多文章。在期中考试时，她得了双百分呢。

别看田鑫小朋友年纪还小，但她知道自己今后的学习任务更重，成长的路子还更长，需要刻苦拼搏、去创新、去体验。我们信任她凭借园丁的培育、亲人的关心和自己不懈的努力，肯定会让自己金色的童年绽放出更艳丽的花朵。

劳动美德少年事迹材料篇4

董龙敏，12岁。渭田中心小学六(3)学习委员，学校少先队大队长，学校播送站站长，303宿舍舍长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，鼓励自己，孜孜不倦地进取，力求全面进展。多年来，各方面表现始终很优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。

董龙敏同学有一颗真诚和善的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。董龙敏同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

学习上，六(3)班里有一个与她邻居的同学，学习很不仔细且马虎，经常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是抓紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位马虎的同学，促使他转变不仔细和马虎的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动恳求教师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮忙下，成绩全都赶了上来。

生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会遇到困难，只要他们一遇到困难，董龙敏同学就会准时消失在他们面前，赐予他们力所能及的帮忙，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮助蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮助十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没连续过帮助同学拿饭。还有不少同学，在生活中常常会丧失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮忙别的同学。要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学翻开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。假如生病同学请假回家了，她还会等他们回来后，主动为她们补功课。夜里，303的几位小同学常常会哭闹，董龙敏同学并会用好话劝慰她们，细心照看她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。董龙敏同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，渐渐在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的赞扬她为“董妈妈”。

如今“董妈妈”助人为乐的事迹早已传遍整个学校。“董妈妈”也为此获得了很多人的欣赏与诸多的殊荣。县里的“三好学生”名单中有她，学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。

“董妈妈”!你真是好样的!愿你那颗和善的心连续发扬助人为乐的火光，在将来的生命旅程中不断为自己添光荣!

劳动美德少年事迹材料篇5

xx，女，20xx年9月诞生，后新秋九年制学校六年二班学生，班长。

在家里，她是敬重长辈，懂得感恩，独立自强，喜爱劳动的好孩子。小姜生长在一个特殊的家庭。她从小就由年迈的爷爷、奶奶抚养长大。爷爷奶奶特别疼爱她，在姜5岁的时候，爷爷为了摘杏给她吃，不当心从树上掉了下来，把腿摔得不能走路了，懂事的小姜用小手轻轻摩挲着爷爷的脸，嘴里还连连说到：“爷爷，没事，小姜会照看您。”看着懂事的小姜，爷爷和奶奶的眼泪止不住的往下落。

奶奶出去干活时，小姜主动担当起照看爷爷的”重担。那时，才五岁的小姜在医院主动给爷爷端水、倒尿，陪爷爷说话，给爷爷讲小故事。帮爷爷清扫房间，发觉爷爷发烧了，就拿湿毛巾给爷爷擦手和脸。爷爷说渴了，她给爷爷打水。有一次打水时观察水只剩底了，她打不到，观察爷爷憔悴的脸，她急得哭了，借来凳子站在上面才打到水。爷爷心疼的哭了，小姜也哭了。奶奶不忍心孙女饿着，有时会给她多买个面包什么的，可小姜总会说：“奶奶，我不饿。把钱节约下来给爷爷治病吧。”观察家里的牛呀、猪呀的，小姜会说：“奶奶，我们把它们卖了给爷爷治病吧！不管付出多大的代价，全家人肯定要尽全力治好爷爷的病，给小姜一个完整的家！”一个月后，爷爷最终康复了，小姜的脸上又露出了快乐绚烂的笑容。

在学校，她是位勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学的班干部；在社会，她是位诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她学习成绩名列前茅，兴趣深厚，精益求精，学习刻苦，全面进展。作为班级干部，她到处起榜样带头作用，工作踏实，仔细负责，严于律己，是教师的好帮手，同学们的好伙伴。小姜的座右铭是：“不经风雨怎能见彩虹”。这也表达出她在生活学习等方面做事的决心。如今，她正靠着自己坚韧的毅力，靠着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的学问海洋中畅游。在抱负的道路上越走越远，在道德的顶峰上越攀越高！

劳动美德少年事迹材料篇6

周xx，一个沉稳，内敛，勤奋的男孩，是羊山学校七年级的副班长，天生至真至纯，一言一行温润知礼，堪为学生典范。他品学皆优，德才兼备，全面进展，是七年级的出色代表。

在教师的指导帮忙下，但凡学校、教师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，他总是把班集体的荣誉看得高于一切，到处起表率作用。全心全意为同学是他的信念，常常主动帮忙学习上有困难的同学，并在班里成立“帮困小组”，大家都以他为典范。

学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不拿出班委的架子指挥别人干;如有同学不守纪律，他会准时给同学们指出来，帮忙他们改正错误;他爱学习，勤思索、爱钻研、求知欲剧烈，课堂上积极思索和答复教师提出的问题，保质保量完成教师布置的各科作业。

周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脱颖而出，光荣夺目!

劳动美德少年事迹材料篇7

我是xx学校初二级的xx，任班级劳动委员，班长，班生活委员，并曾任语文，英语科代表。我性格活泼开朗，待人随和、友善，学习积极向上，工作仔细负责。

自从成为一名共青团员以来，我时刻保持着着剧烈的社会责任感和集体荣誉感，喜爱祖国，坚持正确的思想和政治方向，仔细履行团员义务，发挥团员榜样作用，提高个人思想素养，为以后成为一个社会上优秀的人才而努力。

在学习上，我不为学习而学习，更不为考试而学习，而是在学习中不断充实自我，丰富头脑，培育自己良好的思索习惯，所以我有着端正的学习态度，擅长学习，取得了好的成绩，我不曾傲慢自满，而是保持谦逊的态度，连续努力;一旦遭受挫折，我也不会灰心丧气，自怨自艾，而是总结阅历，扬长避短，努力在以后取得更好的成绩。在不断充实自我的过程中，我曾获“成绩进步奖”;在不断努力的过程中，我曾获“成绩优秀奖”，并且屡次获得奖学金。六年级曾获华罗庚金杯决赛全国二等奖，去年获全国英语竞赛江门市二等奖。

作为一名优秀的学生干部，我对待工作仔细勤恳，积极负责，仔细听取同学的意见，仔细做好本职工作，踏踏实实做好学校、班委会安排下来的每一项工作，对于班级治理的日常工作和团委学生会及文学社的工作，都能有较好的处理，屡次被评为“学校优秀学生干部”、“优秀班干部”、等。作为学生会主席，我带着各位学生干部积极做好文明班评比，文明宿舍评比，学习小组pk赛等年级活动。

在生活方面，我待人有礼，为人正直，敬重师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热忱地伸出救济之手，乐于参与各项有益的活动，曾屡次被评为“金色少年”，而我所在的宿舍也曾屡次被评为“文明宿舍”。

就像一片四叶草，在我看来，第一片代表我要做个非常优秀的学生，其次片代表我要做个负责的班干部，第三片代表我要做个孝顺的孩子，那么第四片就是我的胜利了。四叶草不简单找，这些任务看似简洁却也需要毅力，我会努力找到我的四叶草。

劳动美德少年事迹材料篇8

她是一个外向的女孩子,积极向上，也是我们班的劳动委员。她工作态度端正，严厉仔细,积极主动帮忙辅导员教师，帮助教师的工作。入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进，虚心好学，严格要求自己，对生活学习布满激情。在教师的指引、教导和同学的帮忙下，以及通过自身的努力，她在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。

她始终在各个方面严格要求自已，努力地学习科学学问，弥补自身的缺乏。在大学期间，她特殊留意各方面的均衡进展，熬炼自已在各方面的力量，积极的参与学校的各种活动，协调协作力量较强。她是共性格开朗,乐观向上，乐于助人的人。在她的脸上你可以常常看到她自信的笑容，由于她信任每个人的人生都不会顺顺当利,总会有荆棘，有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。苦痛、后悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去批荆斩棘，才能在幸运与不幸的交叉中把握住人生航向。她是个忙劳碌碌的人，由于在教室里总能看到她埋头苦读的身影;在班级的事物的处理中总能看到她仔细负责的身影;在校、系的各类活动中总能看到她活泼的身影。她有这样一句人生格言:“假如你很平凡，没有关系，重要的是要查找到一个时机去突破自我，给自己一个时机让自己布满信念，那样你就会找到自己的定位”。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全