第七册语文期末复习提要

第七册语文期末复习提要

一、

听写以下词语（要求这些词语听写的正确率必须达到100%）宽阔

薄雾

笼罩

沸腾

奔腾

依旧

恢复

灿烂

竹竿规律

缝隙

照耀

树梢

静寂

均匀

重叠

空隙

叶柄触角

痕迹

逐渐

休想

住宅

隐蔽

隐藏

选择

住址洞穴

柔弱

搜索

倾斜

平坦

扒土

宽敞

洋溢

允许围墙

隆冬

孤独

训斥

覆盖

凝视

冷酷

愉快

拆除剩下

伐木

高傲

郑重

京剧

滋味

倘若

侍候

脾气责备

邻近

性格

任凭

贪玩

尽职

稿纸

梅花

跌倒开辟

盘旋

城墙

城砖

屯兵

堡垒

打仗

呼应

肩膀智慧

凝结

长廊

柱子

建筑

宫殿

葱郁

掩映

朱红堤岸

雕刻

狮子

间隔

懒惰

俗语

平衡

联结

跨越海峡

桂树

苍白

红润

移植

幸运

台湾

袭击

期待空旷

暂停

伯父

模范

巡警

吵嚷

惩处

抱负

胸怀喝彩

推荐

眼帘

删掉

规范

燥热

融洽

黄昏

客厅改观

程度

依赖

寄托

幻想

洞察

联系

恐龙

凶猛鸽子

描绘

轻盈

敏捷

白茫茫

告示牌

火辣辣

煤油灯

佛香阁

因特网

原子弹哲学家若隐若现

昂首东望

风平浪静

水天相接

横贯江面

齐头并进漫天卷地

引人注意

毫不可惜

随遇而安

绿树成阴

仙果飘香狂风大作

雪花飞舞

草翠花开

局促不安

毫不相让

一日三餐从容不迫

扬长而去

空空如也

供养不周

不胜其烦

架子十足屏息凝视

变化多端

枝折花落

望子成龙

来龙去脉

群龙无首龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡胆小如鼠

气魄雄伟

金碧辉煌

神清气爽

隐隐约约

姿态不一山洪暴发

清波漾漾

理所当然

谈何容易

平安无事

突如其来骨肉同胞

血脉亲情

灯红酒绿

热闹非凡

风和日丽

耀武扬威得意洋洋

振兴中华

呼风唤雨

出乎意料

农耕社会

腾云驾雾程控电话

归根到底

欣喜若狂

形态各异

二、

默写下面的名言警句（要求这些句子默写的正确率必须达到100%）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

绿水本无忧

因风皱面青山原不老

为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山

曲曲环环路丁丁冬冬泉

高高下下树

正月梅花香又香，二月兰花盆里装。三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄。九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱

（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋

（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖

（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情

（江苏苏州沧浪亭）

有志者事竟成。

《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学的幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

（阿·费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！

（郭沫若）

三、掌握五首古诗1、《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》这四首要一条龙掌握。老师博客上有这四首诗一条龙的资料。2、《过故人庄》只要求会默写诗以及记住作者、朝代就OK！3、默写一首课外表达人间真情的古诗，要写作者和朝代。（提示：可以默写《九月九日忆山东兄弟》4、《题西林壁》中，蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。5、常用来形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。四、课内阅读复习（重点复习下面段落）（一）午后一点左右，从远处传来

，好像

。顿时

。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是

，看不出有什么变化。过了一会儿，

越来越大，只见东边

的地方出现一条白线，人群又

起来。▲那条

很快地向我们

，逐渐

，

，

，再近些，只见

，形成一道

。

越来越近，犹

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~如

，

地飞奔而来；那声音~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~如同

，好像大地都被

。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

1．请按课文内容在横线上填上合适的词语。（对照课文）2．短文从声音、颜色、形状这三方面描写潮来之时的景象。3．我还从人声鼎沸、踮着脚、沸腾这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。4．读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来。我感受到大潮越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。钱塘江大潮真是雄伟、壮观。5、、上面这段话是按由远到近的顺序写的，它主要写

大潮到来时的壮观景象

。6、用“

”画出这段话的一个比喻句，这是把大潮的来到的非凡气势比作千万匹战马；把大潮来临时的巨大的声响比作山崩地裂。7、钱塘江大潮，自古被称为“

天下奇观”。

（二）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ

chù√）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng

yìng√）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng

xīng√）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà

huá√）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的鸟多。“有的……有的……有的”是写了鸟的鸟欢_

。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是鸟的天堂，而是一株茂盛的大榕树

。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是指那茂盛的大榕树，是鸟儿们生活的乐园。；第二个没有加引号是指鸟儿生活的美好环境，表达了作者的深情赞美。（三）▲榕树正在

的时期，好像把它的全部生命力

给我们看。||那么多的绿叶，

堆在

上面，不留一点

。那

颜色，

着我们的眼睛，似乎每一片

上都有一个

。||这美丽的南国的树。||

~~~~~~~~~~~~~~~~1．请按课文内容在横线上填上合适的词语。（对照课文）1、用“‖”给这段话分层。第一层：写榕树茂盛，充满生命力。第二层：写榕树的叶子的多、密、绿，充满活力。第三层：表达了作者对大榕树的喜爱和赞美之情。2、用“

”画出这段文字的中心句。3、茂盛时期的榕树有什么特点？茂盛时期的榕树特点是：叶茂、叶多、叶绿、叶美。（四）（一）请按课文内容填空，再按要求完成题目。嫩红的嫩绿的√均匀重叠√漾起1．请按课文内容在横线上填上合适的词语。（5分）（按课文内容填空自己对照课文批改）2．给多音字选择正确的读音，并打上“√”。（2分）3．抄写文段的第四句话，并说说你读了这个句子的体会。（2+2分）抄写：均匀重叠体会：

叶子非常好看，均匀重叠

4．作者是从颜色、样子、排列几个方面来写（五）▲爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~样，也是______的。这就是爬山虎的脚。▲爬山虎的脚

着墙的时候，六七根细丝的头上就

成小圆片，

住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎

一把，使它紧

在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上

。如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上

的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就

了，后来连

也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当

，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（按课文内容填空自己对照课文批改）1、写出下列词语的反义词：弯曲——笔直

牢固——松散2、这几段话选自课文《爬山虎的脚》，作者叶圣陶，原名叶绍钧，他出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。3、在文中找出一句比喻句，用“

”画出来。它把细丝比作蜗牛的触角。4、文中画“

”的句子介绍了爬山虎的脚位置，以及形状和颜色。（六）▲鹅的高傲，更表现在它的

、

和

中。▲鹅的叫声，音调

，似

。它的旧主人告诉我：养鹅等于

，它也能

。后来我看到果然如此：凡有

，鹅必然

，甚至

有人走路，它也要

，不亚于

。▲鹅的步态，更是

了。大体上也与

相似。但鸭的步调（diào√

tiáo）

，有

之相。鹅的

~~~步调

，

的，颇像

的净角(jué√

jiǎo)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~出场。它常

地站着，看见人走来

；有时

，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~竟

来咬你一口。1.按课文内容填空。（自己对照书本，不能有错别字）2．选择正确的读音，打“√”。3、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这段话叫做

段，它的作用是

4．两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。

⑴鹅的叫声充满了傲慢。⑵鹅的步态傲慢。

5．“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“更”字有承上启下的作用。

6．鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？

从容、大模大样、傲然地站着、不怕人7．鹅不惧怕人的性格导致的后果是最容易被人抓住。

8．这段描写“鹅”的句子，你最喜欢哪一句？用“～～～”画下来，在说说原因。这句话将鹅的步态比喻成“净角出场”，更加突出了鹅的步态的从容、大模大样。8．写鹅的叫声，为什么要写狗的叫声？通过对比，突出鹅的叫声的傲慢。

（七）▲猫的性格

。说它老实吧，它的（dí√dedì）确

。它会找个

的地方，

睡大觉，

，什么事

。可是，

玩玩，

~~~~~~~~~~~~~~~~~~就会出走

，任凭（pín

píng√）谁怎么呼唤，它也不肯~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不

不回家呢？可是，~~~~~它听到

，又多么

。它屏(bǐng√

píng)息凝视，，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1.按课文内容填空。（自己对照书本，不能有错别字）2．选择正确的读音，打“√”。3.

猫的性格有些古怪，既（老实）又（贪玩），既（贪玩）又（尽职）。4．用“～～～”画出猫贪玩的句子，用“———”画出猫尽职的句子。５．这段话是围绕“猫的性格实在有些古怪。”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的无比喜爱之情。（八）1、《蟋蟀的住宅》一文的作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家，创作了著名的《昆虫记》。2、《世界地图引出的发现》一课中，魏格纳发现了世界地图的秘密，提出了“大陆漂移的假说”。（九）▲登上万寿山，站在佛香阁的前面向下~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、根据课文内容填空；2、作者游览颐和园的顺序是方位顺序（或游览顺序）。3、写出作者游览颐和园的顺序：长廊—万寿山脚下—万寿山—昆明湖—十七孔桥4、在括号里填上恰当的词语：(

葱郁

)

(

朱红)

(

古老

)

的树丛

的城楼

的宫墙(

茂密

)

(

华丽)

(

高大

)5、多读几遍划“

”的句子，照样子写两句话：(1)那空中飘飘悠悠的白云像一朵纯白的棉花。(2)远远望去，路边整齐的小白杨像一列站岗的士兵。6、请用“~~~~~”画出过渡句。

（十）▲远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。▲站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝成这前不见头，后不见尾的万里长城。

▲这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、根据课文内容填空。2、用横线画出作者联想到的内容；3、从文中抄出比喻句：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。4、仿划“~~~~”的词语写一个带“山”（或“峰”）、“岭”的四字词语：翻山越岭5、画“

”部分采用了什么方法？（B）A.比喻

B.列数字

C.作比较6、带点的词说明什么？带点的词说明了长城是千千万万的劳动人民血汗与智慧的结晶，这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。7、仿照课文写句子：长江像长龙，在万里平川之间游荡、奔腾。（十一）▲兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。“宏大”是巨大、宏伟的意思，这句话既概括全文又承上启下，“类型众多”分别介绍了将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等，然后用“有的……有的……”的句式，表现了兵马俑各异的神态。（十二）1、少年周恩来铿锵有力地说：为中华之崛起而读书！听了这句话，你是怎么想的？你为什么而读书呢？请写下来。周恩来能成为一代伟人，其中一个重要的原因是他从小立下了远大的志向——为中华之崛起而读书，不要再让自己的民族遭受外国侵略者的蹂躏。如今，祖国已日益强大，我要为祖国的腾飞而读书！2、叶圣陶先生修改作文的方法是改、断、删、增。肖复兴为什么说“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着”？因为无论过去多久，他还是那么清晰地记住了那片爬山虎，记住了那年的夏天，记住了叶老对自己的谆谆教诲。3、在本册课文中，我最喜欢《乌塔》这一篇，是因为《乌塔》这篇课文给我呈现了一个独立自主、自强自立的外国小女孩形象，我要向她学习。4、在本册中，你最喜欢哪篇课文，为什么？答：我最喜欢《幸福是什么》这篇课文，因为它使我明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。5、在本册中，你最喜欢哪一位主人公，为什么？在本册中，我最喜欢的主人公