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文档简介

第2课时余数和除数的关系6有余数的除法R二年级下册7÷2＝31……1.你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？2.根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。课后作业探索新知课堂小结当堂检测余数和除数的关系1课堂探究点2课时流程探究点余数和除数的关系1.分别用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒摆正方形。2.分别用算式表示你所摆的意思。3.观察算式中余数与除数，你有什么发现？学习提示：余数除数＜点击播放例题动画归纳总结：（讲解源于《点拨》）余数和除数的关系:

在有余数的除法中，余数要比除数小。小试牛刀（选题源于教材P61做一做）用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？可能会剩余1、2、3、4根小棒。可能会剩余1、2根小棒。有余数的除法（二）：余数和除数的关系:

在有余数的除法中，余数要比除数小。1．有21个橙子，按要求填一填。

(1)每人分4个，可以分给(

)人，还剩(

)个。

÷＝(人)……

(个)(2)每人分5个，可以分给(

)人，还剩(

)个。

÷＝

(人)……

(个)(3)每人分6个，可以分给(

)人，还剩(

)个。

÷＝(人)……

(个)(4)每人分8个，可以分给(

)人，还剩(

)个。

÷＝(人)……

(个)（选题源于《典中点》）夯实基础5

1214

51215

41216

33218

254

13

32

52．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”。(1)38÷6＝5……8(

)(2)49÷7＝6……7(

)(3)54÷7＝7……5(

)（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：在有余数的除法中，忽略余数一定要比除数小。×√×作业请完成教材第65~66页练习十四第4题、第11题、

第12题、第13

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