校园文化策划方案

QY小学校园文化SIS项目策划方案（一）项目背景：2022年9月份教学楼加固工程结束后，原有的校园文化去掉了，目前教学楼的外墙和内墙都是空白，急需要内容来点缀。项目起始有汉翔文化传媒介入，梳理校园文化的基本元素，并作出两个方案，经过需要文化建设小组的讨论，感觉该方案没有表达出应有的效果。经过老师的推荐，我本很能介入该项目，经过与校长的商议讨论，决定为QY小学打造一套全新的校园文化。问题诊断：.过去的校园文化对内激励员工和学生的力度不足。对外表达社会责任沟通不够明确。.形象不统一，视觉效果冲击力不强。.员工行为规范没有标准化。.教学模式创新力不足，不能很好的适应不断变化的社会形势。.理念宣传没有使用新媒体。什么是校园文化：有人说，创造良好的育人环境是教育过程中最微妙的领域之一。好学校正如一方池塘，当营造好了一定的环境，大自然就会往里面填东西，生态系统会自然形成。当学校成为了适合孩子成长的一方“池塘”，学习就会自然发生，这是自然的力量，更是文化的力量。校园文化是区别于其它组织，对内激励引导教职工和学生，对外宣传学校的一整套理念，视觉，行为符号的总称。公司印章管理制度一、目的公司印章是公司对内对外行使权力的标志，也是公司名称的法律体现，因此，必须对印章进行规范化、合理化的严格管理，以保证公司各项业务的正常运作，由公司指定专人负责管理。二、印章的种类1、公章，是按照政府规定，由主管部门批准刻制的代表公司权力的印章。2、专用章，为方便工作专门刻制的用于某种特定用途的印章，如：合同专用章、财务专用章、业务专用章、仓库签收章等。3、手章（签名章），是以公司法人代表名字刻制的用于公务的印章。三、印章的管理规定1、印章指定专人负责保管和使用，保管印章的地方（桌、柜等）要坚固加锁，印章使用后要及时收存。2、财务专用章由财务部负责保管，向银行备案的印章，应由财务部会计、总经办分别保管。3、印章要注意保养，防止碰撞，还要及时清洗，以保持印迹清晰。4、普通情况下不得将印章携出公司外使用，如确实因工作所需，则应由印章管理员携带印章到场盖章或者监印。5、印章管理人员离职或者调任时，须履行印章交接手续。四、公章刻制印章需本公司法人代表批准，并由印章管理专责人负责办理刻制并启用并交由专人进行保管。五、印章的使用1、使用任何的印章，需由相应负责人审核签字。为方便工作，总经理可授权印章管理专责人审核普通性事务用印。2、用印前印章管理人员须认真审核，明确了解用印的内容和目的，确认符合用印的手续后，在用印登记簿上逐项登记，方可盖章。3、对需要留存的材料，盖印后应留存一份立卷归档。4、不得在空白凭证、便笺上盖章。5、上报有关部门的文件资料，未经部门经理、总经理审签，不得盖章。6、以公司名义行文，未经总经理签发，不得盖章。7、按照合同会签制度的规定，所有合同和协议在会签手续齐全后方可盖早。8、各印章管理人员如出差，应把印章移交有关人员，并办理有关交接手续。六、印章管理人员的责任1、印章管理人员要与公司签订《印章管理责任书》，并在“印章管理制度”上签名。2、印章管理人员不得擅自使用印章，对于非法使用印章者，造成经济损失的除赔偿损失外，还要追究其行政责任或者法律责任。用章申请事由：部门负责人核准时间副经理核准时间总经理核准时间校园文化SIS的组成部份:理念识别系统(Ml)是学校文化建设的核心内容，是学校持续健康发展的基本保障。其作用在于引导、规范、激励师生的价值追求，深化、规范、提升学校的办学理念，科学定位学校的发展方向，铸就学校的文化品牌。行为识别系统(Bl)是学校文化建设的保障工程，其通过健全组织机构，完善规章制度，细化管理项目，策划专题活动，使学校的运行机制合理化、系统化；通过规范师生行为特征，塑造学校良好的行为形象。视觉识别系统(VI)是学校的视觉形象工程，通过个性化、标准化、系统化的设计方案，对以校徽、标准字、标准色为主的基础要素塑造独特的视觉新形象。环境文化规划系统(El)是学校文化建设的基础工程，其对学校功能区进行系统规划，确定文化建设主题，营造个性文化氛围。主要包括：走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、景观文化等。活动目的：.对内激励老师不断产生工作热情，增强使命感。激励学生好好学习天天向上。.对外传达学校的社会责任，加强社会对学校的了解和支持。.美化校园让学校成为学生健康成长，快乐学习的理想家园。.明确学校的发展方向，成就学校的教育品牌。活动目标:1.2022年全年组织校内文化活动6场，让师生基本了解和熟悉学校的文化的精髓。2.2022年组织社会互动活动6场，在一定范围内打造社会影响力。.不断的组织校内和社会活动，3年内让学校成为长清小有名气的小学。.拓宽宣传渠道，加强跨界合作，让学校成为济南市小有名气的学校。理念设计（Ml）办学理念：梦想腾飞责任“给学生坚实的起步，点亮梦想的希翼。”小学的教育属于基础教育阶段，让学生养成良好的学习习惯，为下一阶段的学习打好基础是学校的核心工作。梦想是引领人生的力量，有梦想的孩子才干走向成功。匡助孩子树立梦想，成就梦想是学校的责任。“专业成就梦想，敬业助力腾飞。”学校既是学生学习的摇篮，也是老师实现自己梦想的舞台，为老师打造一个成就自己，发展自己的现代化平台是学校的责任，也是让大家凝结团结的力量。老师的事业腾飞，是专业的不断深入，教学模式的不断创新，管理方式的不断变革，敬业精神坚持发扬。一位普通的大学生走出大学的校园，走上心爱的教学岗位，学校是他实现梦想的一切希翼，通过不断的努力，能力的精进，最终成为名师，桃李满天下。“为每一个孩子的成长和成才负责。”家长把孩子交给学校，所追求的是自己的孩子健康快乐的成长，是孩子安全进步的成才。保证孩子的安全，健康，快乐，进步，成才是学校对社会的责任，也是青杨小学对社会的承诺。学校精神:“青春梦想，扬帆起航。”表达出了，学校匡助孩子们拥有梦想，从这里得到实现梦想的基础，同时也是“QY”两个字的解释和演绎。学校成为孩子们学习知识，养成良好习惯，培养伟大志向的地方。校训：“少年立志出乡关，学不成名誓不还。”这两句是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。1909年少年毛泽东走出养育他的湖南韶山冲，追求自己的伟大理想，勤奋学习，领导中国革命走上成功的道路，成为一代伟人。QY,地处该镇中心位置，西邻104国道，东邻京沪高铁，离省城济南47公里，离旅游文化名城泰安43公里。背山面水，地理位置优越，交通便利，是人杰地灵的好地方。自古以来这里就人材辈出例如：……QY拥有深厚的文化体系，主要有四个文化元素组成。.自然历史文化：馒头山三叶虫化石馒头山：海拔408米，位于镇该境内，当地老百姓习惯称此山为馍馍山、满寿山或者高雅的称为曼寿山。已被联合国教科文组织命名为世界第三地质名山。距今约有5.5亿年历史的馒头山因其独具的寒武纪底部底砾岩和倒灌现象，且地层连续、化石丰富、露头好而备受中外地质学家关注。2022年并被列入山东省级地质自然遗迹保护区。三叶虫化石：这里是有名的三叶虫化石的会萃地，三叶虫是生活在6亿年到2亿多年前的古老节肢动物，在当时它几乎占领了整个海洋，是古生代一霸。到了中生代已彻底绝灭。目前，全世界已发现的三叶虫化石约四千多种，三叶虫化石又叫燕子石，也叫蝙蝠石。它历史悠久，据记载，宋、明、清时代已有人把玩，称之为多福石、鸿福石。.人文历史文化：义净法师：（635~713）唐代译经僧。河北涿县人，一说齐州（山东历城）人，俗姓张。字文明。于咸亨二年（671）经由广州，取道海路，经室利弗逝（苏门答腊巴邻旁,Palembang）至印度,一一巡礼鹫峰、鸡足山、鹿野苑、祇园精舍等佛教圣迹后，往那烂陀寺勤学十年，后又至苏门答腊游学七年。历游三十余国，返国时，携梵本经论约四百部、舍利三百粒至洛阳，武则天亲至上东门外迎接，敕住佛授记寺。著有《南海寄归内法传》四卷、《大唐西域求法高僧传》二卷，并首传印度拼音之法。著作中备载印度南海诸国僧人之生活、风俗、习惯等，系了解当时印度之重要资料。.木鱼石的传说：“有一个漂亮的传说，精美的石头会唱歌，它能给勇敢者以智慧，也能给勤奋者以收获”这是《木鱼石的传说》20世纪80年代中期红遍大江南北的中国大陆电视剧，其主题歌《一个漂亮的传说》，殊不知漂亮的木鱼石就在我们的身边。木鱼石是是一种非常罕见的空心的矿石，主要成份为褐铁矿，有较高的收藏价值。据考证，形成于距今约5.5—5.8亿年，是一种珍贵的玉石石材，其产地仅限于泰山山脉西侧、被列入世界三大古老剖面标本山的长清区曼寿山一带，贮量有限，极其珍贵，因其色、纹、声酷似和尚诵经敲打的木鱼，故称木鱼石。欣赏价值木鱼石颜色为紫檀色，给人以古朴典雅的感觉。质地坚硬，手感细腻，可以制成塑像、茶具、酒具和各种精美工艺品，置于室内显得大方而不失优雅。收藏价值木鱼石本身就比较希有，又是一种不可再生的资源，开采一块就少一块，于是木鱼石价格颇高，而且颇具收藏价值。那些具有独特造型上的木鱼石原石，其收藏价值就更不可估计了。.魅力杏花节：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花哨"。褪去冬日的寒冷，悄然间“杏花烟雨”的诗意春天已经降临。该镇镇的人民自古爱慕种杏，因为杏花的“杏”与幸福的“幸”是同音，村民们觉得多栽杏花树象征着生活幸福美满，房前屋后，山上山下，河边路旁，都栽种了不同品种的杏树。每当阳春时节，杏花怒放，漫山遍野，如雪罩青山，云盖四野。一条条、一簇簇白花汇成的杏花之河，依山绕村顺谷流淌，令人目不暇接。该镇杏花节已经连续举办了15届，杏花节上游客们可以可以观看开幕式、文艺演出；可以徒步登山、休闲垂钓、风景写生；可以参加第三届“印象张夏魅力杏花”摄影大赛，用相机捕捉杏花美景；可以品尝农家美食、购买木鱼石、五香花生米等张夏特产；还可以遨游莲台山、晓露泉、义净寺、馒头山等风景区，从中领略千年古镇的文化内涵。该镇QY的文化丰富多彩，培养孩子从小热爱家乡，立志家乡建设，报效祖国高尚情操。合理利用文化元素打造青杨小学崇尚自然，不忘历史，面向未来，建设家乡的全新校园文化面貌，能够起到激励师生，传播理念的良好作用。视觉设计（VI）如下表：项目明细内容及要求Logo设计QY英文简称，梦想腾飞责任的含义梦想一蓝色，腾飞一黄色，责任-红色，简洁慷慨，富含时代气息颜色选择字体，设计版面，主题色调蓝色黄色红色楼层标语楼顶楼层间标语一层“给学生坚实的起步，点亮梦想的希翼。”二层“专业成就梦想，敬业助力腾飞。”三层“为每一个孩子的成长和成才负责。”楼顶log。两侧加“青春梦想,扬帆起航”走廊设计（梦想发展的过程）一楼梦想产生的地方主题：走进国家地质公园馒头山，三叶虫，倒灌现象地貌延伸到恐龙的自然历史遗迹。爱护自然，热爱家乡。二楼梦想发育的地方主题：木鱼石的传说木鱼石的故事，木鱼石的形式，木鱼石的加工，研究价值和收臧价值。木鱼石的经济价值展.Zj\o三楼梦想成长的地方主题：腾飞的QY高铁，莲台山旅游业，现代工业科技，杏花节的故事。四楼梦想成熟的地方主题：外面的世界国家航天成果展，现代互联网科技，世界名城的展示，国家重点学府的展示教室设计主题涂鸦墙建立班级梦想档案（长期保留）学生涂鸦把自己的梦想写在上面，老师把孩子们的梦想登记记录形成档案，已被后期验证和激励。办公室设计标准化管理制度标牌，工作用图表，个性化展示区简单，慷慨，视觉冲击力强体育场设计运动符号，奥运会标语，山东的奥运冠军展示，涂鸦墙活泼，时尚。给爱好体育的学生表达自己的空间。宿舍设计标准化管理标牌温馨和谐食堂设计墙面，饭桌，后厨，5s管理标线标牌按照5s标准化管理食堂，墙面贴“五谷”“五味”的知识和有关饮食的古语名言。功能性教室音乐，美术，舞蹈室专业工具的介绍，最高荣誉展览校园环境设计影壁墙，路径，标牌标线，花池，休闲区，停车