湘教版语文三下习作《有趣的绕口令》课件

有趣的绕口令习作8材料一：板凳宽，扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。比赛要求：1、先五分钟练读；2、读时要读准字音，读的越快越好就为赢；3、先在小组内进行比赛，胜出者在班级当中比，最后评出一二三名。观赛要求：1、要做文明的观众，认观看比赛；2、观看比赛同学读绕口令的动作、表情、及他们的心理活动，并作出自己的评价。材料2：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/材料3：捉兔一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。

化肥黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。材料4：写作要求：抓住比赛的主要环节，把活动过程说、写清楚。写出活动过程中人物的不同反应。好词：异口同声伶牙俐齿笨嘴笨舌毛遂自荐鸦雀无声跃跃欲试憋足了劲滚瓜烂熟吞吞吐吐哄堂大笑鼓起勇气不甘示弱情不自禁抓耳挠腮一蹦三尺高定睛一看怦怦直跳从容镇静炸开了锅默默念着期待前俯后仰气氛紧张爆笑羡慕的目光赞许笑得夸张简直有的……有的……还有的……有趣的绕口令

“叮铃铃……”上课了，喧闹的教室立即变得鸦雀无声。老师夹着课本走进教室，微笑着说：“同学们，这节课，我们玩个绕口令的游戏好吗？”“好”同学们异口同声地大声回答。原本安静的教室顿时炸开了锅，同学们一蹦三尺高。

比赛开始了，首先上场的是我们班嗓子最亮的彭子昂同学，只见他从容地走上讲台，大声地念着：“一面小花鼓，鼓上画着虎，宝宝敲破鼓，妈妈拿布补……”他一口气就把绕口令说完了。教室里寂静无声，同学们都被他的精彩表演看呆了。不一会儿，教室里就响起了热烈的掌声。彭海云也按捺不住了，他轻快地走了上来，双手插在口袋里，一副胸有成竹的样子。然后口齿伶俐地念起来：“扁担长，板凳宽……”读完了还甩甩头，同学们都向他投来赞许的目光。

吴曾豪也举起了手，他摇摆着身子上来了。他缩着脖子，又显得非常害羞。他结结巴巴地说：“四是四，十是十，十四是十四，四十是事实………”他刚一说完，同学们就哄堂大笑起来，男同学笑得十分夸张，简直是前俯后仰，女同学笑得不停地揉着肚子直叫“哎呦”，有的甚至流出了眼泪。“谁再来试试！”老师话音刚落，教室里立刻安静下来，同学们都害怕叫到自己，都低着头不敢看老师，平常笨嘴笨舌的我更是紧张，心里默默地念着：“别叫我，别叫我……”可我还是难逃大劫，只好鼓起勇气认真地念起来：“四是四，十是十……”我居然流利地读完了，教室里又响起一阵热烈的掌声。这场有趣的绕口令比赛在大家的笑声中结束了。真希望能多参加这样的活动！范文“叮铃铃，叮铃铃”，作文课的上课铃响了，同学们安静地等待着老师的到来。很快，老师从门外大步迈来，甩动的右手拿着一本绕口令书，同学们见了，不管三七二十一，立即叽叽呱呱议论起来：老师葫芦里卖的是什么药？立刻，教室里炸开了锅。老师一声不吭地来到黑板前，回过头来冲着大家神秘的一笑，便在黑板上写下了几句话：碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，朋朋平平碰呀碰，不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。他一边写，大家一边读。读着读着，同学们就忍不住讨论起来，“这不是绕口令吗，老师写绕口令干嘛，这可是作文课啊。”同学们的眼中出现了一个个大大的问号，我想：“绕口令啊，简单，看我巧舌如簧的样子，这些绕口令对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”正想着，老师一拍惊堂木，大家立刻停下来看着老师，老师说：“写完了，下面——谁来读啊？”同学们蠢蠢欲动，有几只手举了起来，老师点了几个同学，“嗯，挺流畅的，看来这句绕口令太简单了，没有难度啊！”

说着，老师又转过身，在黑板上写下：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。“糟糕，死定了，这回的绕口令可真够难的，我好怕哦。”“这回谁来读呢？”老师环视着大家问道，同学们像一只只小乌龟的样子缩着头，谁也不肯举手回答，“看来只能让我亲自点人喽”，老师伸出“点金指”，“点金指”飞呀飞，落到陈盈朵头上，“你来”，陈盈朵慢慢吞吞地站起来，像一棵含羞草，说起话来像蚊子叫：“化回（肥）……会会挥花（发）……”她读得别扭极了，“化肥”和“挥发”就像被搅拌机混在了一起，怎么也分不清，大家怎么听都觉得有趣，台下的同学有的笑得眼泪都流了出来；有的半张着嘴巴，眼睛瞪得老大，傻愣愣的；还有的同学听她读得结结巴巴，生怕老师叫到自己，使劲地低着头。“江雯雯”，老师又点了一个同学，“化肥会挥发……”她的声音超小，我坐在她旁边都很