倾斜的伞(上课用)_第1页
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文档简介

19倾斜的伞细读感悟（一）为什么说这把倾斜的伞是温情的伞，你从哪里感受到温暖、感动？请同学们默读课文2—5自然段，把相关句子画出来，然后说说你的感受。从这些句子中，我感受到1、每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

2、外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。3、就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。细读感悟（二）

请同学们自由朗读7—8自然段，找出描写“我”为外公撑伞的情景的句子，用自己喜欢的语气，有感情地读一读，思考：“我”的心为什么热了起来？

“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。思考：“我”的心为什么热了起来？1、外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

2、那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。实践作业，回报爱。

回家后为自己的家人，做一件自己从来不曾做过的小事

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