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文档简介

铅笔、橡皮和纸怎样写好开头?

铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天,小主人做完作业,迷迷糊糊地好像听到他们在一起说话……开头1:用提示开头

铅笔、橡皮和纸是三个形影不离的好朋友。

开头2:介绍事物的关系

小红有一块帅气的橡皮,一支漂亮的铅笔和一张平整,干净的纸。这天,小红参加市里的书画比赛,一举得胜。在这时,铅笔,橡皮和纸吵了起来。开头3:介绍事情的起因

铅笔、橡皮和纸是好朋友,它们每天都在一起,快乐地为小主人工作。可是最近,在小主人的书桌上,经常听到它们的争吵声。你听,又吵起来了——

开头4:设置悬念

想一想,铅笔、橡皮和纸会互相说些什么?1、注意写出说话时的动作、神态、表情。2、正确使用冒号和引号。

铅笔说:“我们来比比谁最厉害吧!”橡皮同意了,纸却没有说话。

铅笔得意洋洋地说:“我们来比比谁最厉害吧!”橡皮同意了,纸却皱着眉头一声不吭。

铅笔开始说起自己的优点:“我可以写出美丽工整的字来。”橡皮说:“我可以把你学错的字擦掉。”铅笔说:“这有什么了不起的......”

铅笔开始说起自己的优点:“我可以写出美丽工整的字来。”橡皮毫不示弱地说:“我可以把你学错的字擦掉。”铅笔直着腰,神气地说:“这有什么了不起的......”

铅笔得意洋洋地说:“我们来比比谁最厉害吧!”橡皮同意了,纸却皱着眉头一声不吭。铅笔开始说起自己的优点:“我可以写出美丽工整的字来。”橡皮毫不示弱地说:“我可以把你学错的字擦掉。”铅笔直着腰,神气地说:“这有什么了不起的......”

铅笔和橡皮你一言我一语叽叽喳喳说个没完没了。正当铅笔和橡皮争吵得不可开交时,纸发火了,大声说:“安静!安静!你们各有各的本领,都好好反省反省吧。”

铅笔和橡皮不好意思地低下了头沉思起来……纸和蔼地说:“你们想通了吗?”“想通了!”铅笔和橡皮异口同声地说,“我一定不骄傲自满了,我要和小主人一起努力学习。”“对,对,对,我也是这种想法。”橡皮说。

故事结尾要有启发性。从此铅笔、橡皮和小主人一起学习,最后小主人还被评为优秀少先队员和三好学生呢。怎样写好结尾?结尾:

书包里重新充满了

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