2023学年完整公开课版二十年后回842

回乡偶书

贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，进来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时归。

再过二十年，你们可能在远离家乡的大洋彼岸当电脑专家；也可能在国内的一座城市当一名环保志愿者；你可能是一名时装设计师，或是在异地务工的普通人……不论你在哪个地方，也不论在干什么，家乡，一定会珍藏在你的记忆中。今天，让我们大胆发挥想象，放飞自己的心灵，已《二十年后回故乡》为题写一篇习作。

二十年后的故乡

一、充分展开想像二十年后家乡的美丽景象。二、具体描述所想象的美丽景物的特点。三、要表达自己热爱家乡的感情。习作要点1、可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆。

2、可以写与亲人或同学见面的情景。

3、也可以写你想写的其他内容。

4、回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。习作要求我们可以从以下几个方面来切入：

①

“二十年后回故乡”，“回”字是什么意思？②“回故乡”说明此时你在哪儿？③你多久没回了，为什么？你回去干什么？④你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什么？⑤想象二十年后“我”回到故乡和同学和伙伴再相聚的情景。大家会怎么说，会做什么？“二十年后回故乡”的主人公是“我”，先想象，说说二十年后“我”发生了什么变化，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，结合自己的理想谈自己的变化。

“二十年后回故乡”，我们应该从哪些方面想象呢？

可以从以下三个方面来张开想象翅膀——

◆想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、交通工具、学校、公园、街道、小河等等）

◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）

◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）写作要求：1.写想象作文，以“二十年后回家乡”的行踪为线索，写出自己的所见、所感、所听。2.开头可以适当虚拟归乡情境，也可以借助梦境入笔，营造意境。3.表达深厚的故乡情，借助于具体的事情或是难以忘怀的景物。可以今昔对比，也可以回忆往事。可以写具体的人、物、景。4.文章条理要清晰，语言要准确、生动。5.书写干净整洁，字数400字左右。

参考题目:《二十年后的家乡》《久别重逢后》《再回故乡》《二十年后回故乡》《故乡，崭新的画卷》《再回故乡》《久别重逢后》《故乡的_____》……二十年后的家乡

“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。

我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。

我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！

天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小