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文档简介

假如没有灰尘一、背景介绍《假如没有灰尘》是知名作家刘慈欣所著的一篇科幻小说，发表于1991年。小说描写了在未来的一个虚拟世界里，人们因为科技的进步而不再需要清洁工人清理灰尘，然而这并不是一件好事。二、教学目标通过阅读《假如没有灰尘》，学生能够：掌握科幻小说的基本特征和写作方法。理解科技进步对人类生活的影响。思考科技进步带来的利与弊。通过写作练习，提高写作能力和语言表达能力。三、教学内容1.科幻小说分析先让学生了解科幻小说的定义和基本特征，然后分析小说的构成要素、情节、人物形象等，引导学生解读并理解小说中的主题和隐含的意义。2.科技进步对人类生活的影响让学生思考，科技进步对人类生活到底有哪些影响和改变，哪些是好的，哪些是不好的。同时，也可以结合现实生活中的科技进步进行探讨和比较。3.创作批判性思维在理解了小说内容和科技进步对人类生活的影响之后，让学生通过写作的方式，表现他们对主题的理解和思考。在创作过程中，引导学生运用批判性思维，对小说内容和科技进步进行深入的思考和探究。四、教学方法朗读与听写结合在朗读小说过程中，结合听写，提高学生对语言表达和听力的能力。小组讨论提供问题让学生在小组中展开讨论和思考，引导学生合作、交流和思考，促进学生批判性思维的发展。创意写作让学生进行创意写作，将自己的想法用文字表达出来，在写作过程中提高语言表达和批判性思维能力。五、教学步骤1.导入介绍小说《假如没有灰尘》，引出科技进步对人类生活的影响这一主题。2.阅读与讨论分段朗读小说，结合听写，让学生更好地理解小说。在小组讨论中，结合提供的问题，深入探讨小说内容和主题。教师适时指导和引导，让学生自主思考和表达。3.创作让学生根据自己的理解和思考，写一篇关于科技进步影响人类生活的文章，要求语言生动、条理清晰、表达准确。4.展示和评价学生在班上展示自己的作品，教师进行评价和点评，帮助学生提高写作能力和语言表达能力。六、作业写一篇心得体会，谈谈阅读《假如没有灰尘》的感受和收获，要求字数不少于500字。七、教学效果评价教师对学生的文章进行评价，主要考察学生对科幻小说的理解和掌握程度，以及科技进

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