给利剑配上剑鞘 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选给利剑配上剑鞘摘 性特点，让他们成为更好的自己，我们要对他们有一个清醒的认识，尊重他们，我教育，自我完善，扬其所长，补其所短。关键词：引导，尊重，平台，扬其所长，补其所短引这就需要我们教师对他们进行智慧的引领。物之不齐，物之情也;人之不齐，人之情也。因而“圣贤施教，各因其材，的系统工程。长，补其所短，帮助他们实现自身的价值，成为更好的自己。本文记录的，正是我与一位个性很强的绩优生皓然之间的交往经历。一、清醒认识让人不太能吃得消。12022年安徽省中小学教育教学论文评选青，悄无声息地用自己的“机灵”塑造“正直’的形象。师:“老师，为什么这题选B而不是C?”这是一道难度系数颇大又极易混淆的题目，老师快速试做了一下，也得出C的答案，便带点儿疑问地求证:“答案是B?”“是啊，可我怎么做都是一时也拿不准，左思右想，最后以答案B进行逆向推导，有些牵强地为他进行了讲解。可到了最后，皓然却故作惊讶地说:“老师，我看错了，答案是想而知那位老师当时的窘迫。此事之后，大家都不得不对他保持警惕。本不听，照样一动不动地站在队伍外。体育委员恼了:“你干吗总弄得跟大家不一样?”他反唇相讥：“你们看我不一样，我看你们也不一样呢！”他以自己为认识。一方面，要相信他们有内在的自我成长的动力和能力;另一方面，也要对长。我希望皓然在拥有聪慧和个性的同时，也能掌握最基本的明辨是非的能力。不伤害别人又能养护自己，让自己的实力增强，让自己的锋芒更加万丈。二、及时修复“第一扇破窗”罗斯福有言，没有秩序的自由会带来很大的破坏性。而皓然恰恰以“个性”之名藐视规则，以“自由”之名无视秩序。他的存在感和优越感是如此的强烈，以至于他会不断犯些小错来凸显自己，行我素，还会引起其他同学的效仿，甚至还会“赢得”部分同学的赞叹:皓然不22022年安徽省中小学教育教学论文评选起来。简单地把他丢给别人显然不合适，于是我跟着卫生委员来到教室。“也就是说，你是以幼儿园的标准来要求自己的?”我单刀直入，不给他任顾一圈，进行第三轮清扫，这一次，很彻底。我，尽管那只是瞬间的表情，但分明可以见得到他的内心。很平静。"你先休息，我去看操。如果还不舒服，我就联系你妈妈，让她带你去地端给皓然。皓然在众目睽睽下，喝了那杯板蓝根。后来，我又跑到宿舍，煎了碗姜汤，浓烈一些的。我端着热气腾腾的姜汤，了一件外套，问他需不需要披着趴一会儿，他谢绝了——如果皓然真的生病了，这碗姜汤可治他的身病;如果他没有生病，这碗姜汤可治他的心病。32022年安徽省中小学教育教学论文评选打那之后，皓然就不大容易“感冒”了。田地里，杂草若不除，便会恣意蔓延。心灵里的“杂草”也是如此。意义。疼。对此，我引导他:“你的发动机性能超好，但刹车不太灵，容易撞上别人。认为哪种更有品?一点儿灰尘，让他看我。他说看不清楚，而且看什么都很脏。我说:“心灵也是自己会过得幸福，也会传递给他人温暖和力量。四、尊重且守护，让心结打开42022年安徽省中小学教育教学论文评选用尊重和真诚抵达他们的心灵，用智慧和善意引导他们走出迷途。皓然有一个恼人的习惯:每每老师问题一出，他就马上报出答案。如何让皓然在表现自己的同时也能顾及他人?如何在照顾其他同学的同时，不伤及皓然的自尊与锐气?我用心思考后，约了皓然，在操场上边走边谈。我问他，农田里什么样的玉米会留到最后?他不假思索地回答，当然是垃圾皓然很明显过于维护自己的利益。每月的集体生日班会，到了吃蛋糕环节，恶的眼神，我借故与皓然聊天，并问他:有人发现同款鞋子的价格是一样的，于是都挑而失大，所以要适可而止。然后轻拍他的肩膀离去。就这样，感受到来自成人世界的充分尊重，皓然越来越愿意向我敞开心扉，嗒”声，那是一个又一个心结打开的声音，如作物成长时拔节那般美妙……让他感知到自己的力量，乐在其中，并学会扬其所长，进而出于蓝而胜于蓝。52022年安徽省中小学教育教学论文评选自己有力量，他们更容易变得独立、有责任感，会更加自觉追求强大以便担当。活动方案等屡屡获得同学们惊叹的目光，这些让他有了极大的满足感。渐渐地，他成了大家心目中的钻石级别的人物。六、他的心已经变得柔软——……62022年安徽省中小学教育教学论文评选经完全挺立了。毕业后，皓然发给我一条短信:“