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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班语言仙人掌教案【设计意图】

我们班的幼儿奇怪   心、探究欲望剧烈，对所接触的新事物都有试试的愿望。有肯定的求异思维，但制造力量不算强，假如能多开展一些激活其制造性的活动，使其感受到个中乐趣，能促进其制造力的进展及提升其参与制造性活动的爱好。

依据幼儿的实际状况，我选择了把掌印添画成其他事物的美术活动，鼓舞幼儿乐观思索，体悟想象活动的乐趣。

【活动目标】

1．试试用手掌印画表现仙人掌，初步留意布局。

2．乐观参与操作活动，感受趣味艺术活动的欢乐。

【活动预备】

一、学问阅历的预备：

1．发动家长回家带孩子去观看仙人掌，认识其基本形状特征。

2．组织幼儿玩手影嬉戏，丰富幼儿对手掌形状联想的印象。

3．以脚掌轮廓添画活动，帮忙幼儿理解联想与添画的方法。

二、教具、操作材料的预备：

1．PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。

2．操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。

【活动过程】

一．唤醒幼儿已有阅历，叙述仙人掌的形状特征。（结合PPT）

1．引领幼儿观看PPT，并说说仙人掌的形状特征。

师：这是什么？仙人掌是什么样子的？

2．老师简洁小结。

二、观赏范例，让幼儿初步认识本次活动的作画手法。

师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？

三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。

1．先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，留意！小手千万不要移动噢！

2．然后，一个接着一个的、重叠的连续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。

3．等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴能够画得不一样，那么看上去就会很可爱、很好玩。

4．仙人掌还会开花呢，我们就用喜爱的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了？很好看吧！

四、布置作业

五、幼儿实践操作，老师巡察指导。

提示幼儿印画时要留意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，留意保持桌面和画面的清洁。

六、相互参观，评价作品。

（将幼儿作品摆放在KT板上）

师：小伴计，现在你们能够去看一看别人的作品，说一说，你喜爱哪一幅？为什么？

七、引发幼儿连续思索、探究。

1．师：今日我们学了一个新的本事，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止能够印画仙人掌，还能够印画很多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小伴计用手掌印画了什么呢？（结合PPT）

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