科学大象版（2023秋）五年级上册1.4 结构与保温 课件（共15张PPT+视频）

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回顾旧知

不同材料的导热性是不同的。像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫作（）；像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作（）。

热的良导体

热的不良导体

1.我们用铁锅炒菜是利用了热的（）。

A.热传导B.热对流C.热辐射

2.在大小、形状都相同的不锈钢杯、陶杯、塑料杯中同时倒入同样多的80度热水，（）中的水凉得快些。

A.不锈钢杯B.陶瓷杯C.塑料杯

A

A

结构与保温

观察下图玻璃的结构

观察双层玻璃窗的结构，想一想为什么要这么设计？

提出问题

相同材料做成的双层结构和单层结构的物体，在相同时间内，哪一个保温效果好？

实验探究

不同结构对热传递的影响实验计划

我的假设在相同时间内，双层结构温度变化幅度小。

相同条件塑料瓶、水的多少和初始温度、时间……

不同条件单层结构与双层结构

实验——材料超市

结构与保温

实验步骤1.用大塑料瓶套小瓶的方法，制作双层结构瓶。

2.分别在双层瓶和单层瓶内倒入同样多的温水，记录初始温度。

3.用橡皮泥将温度计固定在测量位置。

4.每2分钟观察并记录一次温度数据，共观察10分钟。

1.使用温度计注意轻拿轻放，以防破碎。

2.及时准确记录实验数据，完成实验记录单。

使用剪刀时要注意安全，不要伤到自己和他人！

安全提示

时间单层结构小瓶内水温双层结构小瓶内水温

0分

2分

4分

6分

8分

10分

不同结构对热传递的影响实验记录表

注意安全

结构与保温

整理我们收集到的温度变化数据，分析比较哪种结构的瓶子内水温下降得慢，和同学们交流玻璃窗设计成双层结构的原因。

拓展提升

保温瓶是如何保温？

玻璃层

镀银层

真空层

镀银层

玻璃层

拓展提升

辐射传热的大小与热源温度的高低及受热物体表面黑度和粗糙度有关。

热源温度越高，传热效果越强；受热物体表面越黑暗，吸收辐射热的能力就越强；受热物体表面越粗糙，吸收辐射热的能力就越强；表面洁白光滑的物体，吸收辐射热的能力就弱。

课后小结

一、选择题

1.室温下，下面杯子中的冰块融化得最慢的是（）

A.单层玻璃杯B.双层玻璃杯C.塑料杯

2.保温瓶里面有一个内胆，是由两层玻璃组成的，并且玻璃层中间真空;最外面是一层薄的望料売或属壳。它能较好地保温，最主要原因是（）

A.外壳坚硬，热量不易失

B.内胆真空，保温效果好

C.材料传热能力差

B

B

塞子

塑料外壳

真空

玻璃层

课后小结

3.观察下图，下面说法正确的是（）。

A.在相同时间内，单层结构的温度变化小，保温效果好

B.在相同时间内，双层结构的温度变化小，保温效果好

C.在相同时间内，单层结构和双层结构的保温效果相同

B

温度℃

时间（分）

课后小结

4.妈妈去超市为妹妹选购饭碗，在瓷碗、单层不锈钢碗和双层不锈钢碗，她应该挑选哪一个呢下列说法正确的是（）。

A.她应该挑选瓷碗，因为瓷碗是热的良导体，不烫手

B.她应该挑选单层不锈钢碗，因为单层不锈钢碗比双层不锈钢碗的保温效果好

C.她应该挑选双层不锈钢碗，因为双层不锈钢碗不仅防烫，并且保温效果好

C

课后小结

二、判断题

1.我们平常使用的保温瓶多数是钢材质的，所以钢是一种热的不良导体。（）

2.保温杯是从保温瓶发过来的，保温原理与保温瓶一样，只是人们为了方便把瓶做成杯。