大班体育活动投掷教案（8篇）

Word版本，下载可自由编辑大班体育活动投掷教案（8篇）大班体育活动投掷教案（1）

案列名称：持轻物掷准

科目：水平一体育；教学对象：二班级同学；设计者：；课时：第三课时

一、指导思想

本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“欢乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从同学的实际动身，以同学进展为目的，创设与课堂相融合的情境，利用情景教学增加课堂的趣味性，调动同学的学习乐观性。让同学在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的欢乐，促进身心进展。

二、教材分析

掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是学校阶段，投掷动作的重点教材。主要是使同学初步学会自然挥臂的投掷动作，以进展同学投掷动作力量，全面熬炼身体，体悟参与活动的乐趣。

本课依据掷准的教学内容，支配了持轻物掷准技能和嬉戏的学习，在增加同学的上肢力气，提升同学的协调、灵敏素养。同时培育同学不怕挫折，克服困难的自信念和士气。

三、学情分析

本课的教学对象是学校二班级三班的同学，该班同学上课留意力较分散不易集中，但是身体素养普遍较好。课堂上采纳情景教学法，能有效调动本班同学上课的乐观性和留意力，教学中适时培育同学的自信念和掌控动作的满意感，留意关注同学的个体差异，敬重同学的主体地位，提升其自主练习、自主参与的爱好。

四、教学目标

1、认知目标：利用教学，让同学初步持轻物掷准的动作概念，提升认知，激活学习爱好；

2、技能目标：利用情境教学使80%的同学能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的同学能够乐观参与到课堂嬉戏；

3、情感目标：培育同学敢于试试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增加参与体育活动的自信念。

五、教学设计第一部分：预备部分

1、蛇形跑：老师带领同学进行蛇形跑。

2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。其次部分：基本部分

1、叮叮铛铛：让同学仿照锤子敲打钉子的练习。

2、嬉戏：炸狼堡比比谁投得准第三部分：结束部分

1、放松操：吹气球，同学仿照气球，进行身心放松。

2、师生小结本课。

3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。

六、教学重、难点

教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。教学难点：动作协调、连贯、投得准。

七、课程预想：

在课的设计上新授课的教学内容选择比较简洁，同学比较简单掌控。估计整堂课的练习密度约为45％～50％，练习强度中等，平均心率100～120次/分。教学上采纳指令性与非指令性练习相结合，强调同学自由发挥地进展共性，鼓舞同学自我表现。课堂上师生间的教与学相互协作，以期共同实现课的目标。

八、场地与器材：

空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个

大班体育活动投掷教案（2）

活动目标：

1、学习匍匐前进，增加幼儿上、下肢的力气。

2、进行综合练习活动，进展幼儿的平衡、协调力量，增加投掷力气。

3、培育幼儿英勇坚韧，克服困难的精神。

活动预备：

1、嬉戏材料：地板块、平衡木、拱形圈，手榴弹若干（矿泉水瓶，里面装上少许沙子）、小河一条（皱纹纸）、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。

2、作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。

3、音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。

4、蓓蕾帽每人一顶，玩具枪两支，两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。

5、场地布置：在操场上布置好场地。

活动过程：

一、热身运动：军事训练。

1、老师做指挥员，幼儿做英勇的小战士，指挥员带领小战士进入场地。

2、预备活动。

①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下肢运动）、开炮（体转运动）、扔手榴弹（投掷）、骑马（全身运动）的动作。

②复习学过的一些动作：平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。师：今日我们小小兵又要学习新本事了，在学习新本事前，我们先来复习一下学过的本事。

二、学习新本事并完成目标。

1、引领幼儿练习“电网”下爬过，并争论如何爬才能不遇到“电网”。

①老师指电网：现在，小小兵们要学习新本事了，你们看，这是什么？（电网）那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先相互商议 一下，该怎么过“电网”？（幼儿相互争论并在原地做出动作）

②老师小结并示范匍匐前进。

师：“小小兵们说的和做的都很好，下面请几位英勇的小小兵做一下动作，大家要看认真了，他们中谁的爬法最像解放军叔叔？”（两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观看，比较出谁最像解放军的爬法）

师：小小兵最像解放军的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，我们一起来试试好吗？

师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。

幼儿在地垫上边看边听进行动作练习，老师观看指导。

③分批练习匍匐前进（也可分前后），师提示幼儿留意不能遇到“电网”。

④师小结：刚才我们学的新本事叫什么？（匍匐前进）

2、玩嬉戏：英勇的小小兵。

A老师讲解嬉戏玩法。

①师：小小兵们学会了这么多的本事，你们真棒！今日，我们要用学会的本事落实一项战斗目标——炸掉敌人的碉堡，你们怕不怕？（不怕）

②展示线路图，师说：你们看，这是目标的线路图，我们先来看这个目标要经过什么地方？（师与幼儿依据箭头的方向边看边说，钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回）

③师：在这项目标当中，你觉得哪个项目最难完成？（幼儿说出后，老师讲一下动作要领）

师：小小兵们，你们能够完成这个目标吗？（能）

B幼儿分组进行竞赛，老师提出要求。

①老师发出口令：小小兵每人拿一枚手榴弹，然后快速集合！（幼儿快速站成两路纵队）

师：现在我们要以竞赛的形式完成目标，比比看哪个组的目标完成得又快又好！

②提出要求：第一组的小小兵炸1号碉堡，其次组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要快速钻过山洞，英勇地走过独木桥，平安地匍匐爬过电网，然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡，再快速从两边跑回来，与其次名小小兵击掌后站到队伍的最终面。

③老师发出开头的口令，幼儿进行竞赛（两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪，增加嬉戏的真实感，哪组幼儿玩过一轮嬉戏后，哪个碉堡的枪声停，代表碉堡被炸毁，该组幼儿获胜。）

老师小结：今日我们小小兵们的表现都特别精彩，顺当完成了目标，我嘉奖你们每人一枚“勇士奖章”。（给幼儿佩戴奖章）

三、放松结束。

1、放音乐“我是一个兵”，幼儿做放松操。

师：小小兵们，今日高兴吗？（高兴）完成了目标我们放松一下，跟着音乐做放松操！

2、在音乐中老师组织幼儿站队，排着队伍整齐离场。

大班体育活动投掷教案（3）

活动目标：

1、掌控肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有肯定的目测力和精确     度。

2、乐观积极地参与投掷嬉戏，愿意学习解放军的英勇品质和合作精神。活动预备：

沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程：

一、活动导入：我是小小解放军

——播放《学做解放军》音乐入场。

——带领幼儿做热身运动：踏步走等。

二、好好练本事

——谈话导入，激活幼儿嬉戏爱好:小解放军们，我们要战胜敌人，必需先练好本事。今日我们要来练习投炸弹的本事。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（幼儿跟随老师空手练习）

——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。

——嬉戏“哪个炸药包扔得远”：站在线后，听口令用力将沙包投出去。

三、英勇落实目标

——小解放军，我们已练好了本事，要动身去炸敌人的碉堡了。

——我们先去侦察一下敌情：介绍场地支配和嬉戏规章并组织幼儿进行投掷。——集中沟通：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）——组织幼儿再次嬉戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发觉在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成目标。（组织分组嬉戏）

四、庆祝成功

——放松运动：我们最终胜利毁灭了敌人，我们来挥一挥成功的旗帜，吹响成功的号角，向我们的战友们招招手：我们成功啦！

——小解放军，你们的目标完成得特别精彩，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

大班体育活动《英勇的解放军》教学反思：

依据我班孩子的力量进展和学习爱好特征，我设计了大班体育《英勇地解放军》的活动，并进行了活动的展现。利用教学实践和活动实施，发觉还存在着很多的不足之处，因此作简洁反思。

1、依据对大班幼儿的要求，本次活动的目标“掌控肩上挥臂投物的基

本动作”定位有点低，能够调整重点为“投准”。

2、老师能运用“解放军”的角色带领幼儿参与嬉戏，幼儿的活动爱好

比较好。但是老师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引领一会是“老师”，一会是“司令员”。

3、在活动中，活动环节的支配和场地的设置上还能够力求合理一些，

特殊是针对“投准”的练习相对偏少了，还能够再增加一些内容或在嬉戏中要求再明确一些，能体现“投准”的要求。

大班体育活动投掷教案（4）

活动目标

练习投掷（其中包括向不移动的物体及移动的物体透支的技巧）。

重点难点

两手侧平举随音乐走平行线。

活动预备

向幼儿提出这次活动的要求及活动时的留意事项。

活动过程

一、开头部分：

整理队形由于班级幼儿的人数太多，所以将幼儿分为两个纵队。

二、中间部分：

1、幼儿每人头顶一个沙包，两手侧平举随音乐走平行线。

2、向幼儿提出这次活动的要求及活动时的留意事项。

3、学习及练习向不移动的物体投掷。老师分段讲解投掷时的规定动作。

4、幼儿练习、老师小结这一部分。幼儿再投掷、练习反复活动直至幼儿掌控动作要领。

5、老师示范，幼儿用沙包向移动的物体投掷的技巧。两位老师分别带领两个队做动作的分解练习。

6、竞赛：老师带领几个幼儿参与到活动中来。小结后，连续竞赛看看哪一队取得最终的成功。

教学反思

体育课是幼儿的手、眼、四肢、尽情的参与的活动、也是幼儿都愿意参与的活动之一。还是长期需要坚持的活动课内容。

这节活动课设计的合理、规范，充分的结合学前班幼儿的年龄特征、体质特征而定。

开头以走平衡来稳定幼儿的心情，让幼儿做好参与活动的心里预备；中间部分利用幼儿先练习向不移动物体的投掷让幼儿体悟活动的乐趣，再利用分解动作的练习进一步巩固、强化幼儿对动作的技巧的掌控。又有老师的亲自参与更增加了幼儿活动的乐趣；结束部分，利用“赛赛赛”嬉戏活动让幼儿的身体活动趋于安静。

在以后的体育活动中，应当活动器械更丰富、嬉戏内容更充实。在活动中让幼儿自己学会玩，体悟活动课的乐趣，熬炼幼儿身体的敏捷性。使幼儿的身体健康成长。

大班体育活动投掷教案（5）

【活动目标】

练习头上、胯下传球的动作，培育幼儿动作快速灵敏和留意力。

【活动预备】

大皮球2—4个，小红旗一面。

【活动过程】

幼儿站成人数相等的2—4队，成纵队站好，幼儿间隔一臂距离，全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好预备。

嬉戏开头，老师举起小红旗发号施令：“金龙腾飞”，全体幼儿接说：“振兴中华”，说完各队排头快速将球由头上传给其次人，其次人再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球，如同一条巨龙上下翻腾，当球传至排尾，最终一人接到球后快速跑到队首，双手举球高喊：“金龙腾飞”，全体幼儿欢呼：“振兴中华”，以速度快的队为胜。

【活动规章】

1、要手递手传球，不能抛或滚球。

2、传球失落，由接球者捡起，从失落处重新传球。

留意事项：玩此嬉戏前，可分三部分事先练习：头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。

大班体育活动投掷教案（6）

投掷内容：

1、单手肩上投掷：可采纳各个方向（向前、向后、侧向等）的投掷，并可结合转体进行；

2、单手肩下投掷：向前（上、后）抛掷、向前抛滚、侧身投掷等各种方向的投掷；

3、双手肩上投掷：正面对前投掷、背向向后投掷等；

4、双手胸前投掷：以屈臂向前投掷为主；

5、双手肩下投掷：向上抛掷、向前抛滚、向后抛滚等。

投掷器材：

沙包、垒球、实心球、海绵球、羽毛球、乒乓球、各种大小皮球、三角球、气球、毽子、飞标、塑料制品（飞盘、塑料圈等）、纸制物品（飞机、纸棒、纸片、纸团等）、木棒、扎起的绳索及各种自制器材等。

投掷嬉戏：

抛的高—接的稳；网兜兜；小小皮球抛起来；羽毛球投弹；好玩的保龄球；会飞的纸；花花的手绢飞起来；沙包宝宝；过街老鼠；好玩的小圈圈；气球飘呀飘；水也能够投等。

各年龄段教学内容要求：

小班：自然地往前上方或向远处挥臂掷物（如小沙包、小球、小纸镖）等。

中班：肩上掷远；打雪仗；滚球击物；打前方目标等。

大班：半侧向转体肩上掷远；将小物体投进目标物内；投篮；打靶；用小圈套前方的物体等。

大班体育活动投掷教案（7）

活动目标：

1、利用自主探究，试试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

2、能遵守活动规章，勇于克服困难，体悟胜利的欢乐。

活动重点：

学习肩上挥臂动作。

活动难点：

试试各种方法将纸飞机投的更远。

活动预备：

1、人手纸飞机一个。

2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

3、活动场地布置，场边预备几张桌子（为幼儿操作预备）。

活动过程：

一、开头部分。

1、进入场地前。

——师：今日，陈老师和小伴计们一起来做小飞机，现在我们就要预备起飞啦！

——（播放进场音乐）

2、进场后。

——带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。

——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。

——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！

——播放预备音乐《造飞机》。

二、基本部分。

1、引出活动。

——师：我们都玩过纸飞机，请你告知老师你是怎么玩纸飞机的。

——幼：我是这样玩的…先…再…（假如这里幼儿没有玩过纸飞机的阅历，能够询问幼儿"你们觉得纸飞机能够怎么玩"）

——师：今日，老师给小伴计预备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。

——将预备好的纸飞机发给幼儿。

2、幼儿自主探究试试将纸飞机投的远。

——幼儿试试各种投纸飞机的动作，老师认真观看。

——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发觉小伴计在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？

——师：老师请刚才投的远的小伴计上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引领幼儿认真观看：他（她）是怎样投的？"）

——师：咦！你们有没有发觉他们的身体动作是怎么样的？

——师：哦，原来是由于我们投纸飞机的动作不精确     ，所以有的纸飞机就飞的不是很远、很好。

——老师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。

——师：现在请小伴计们跟着陈老师来做一做动作吧。留意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！

3、幼儿认真观看学习老师投纸飞机的动作，并试试其次次投纸飞机。

三、嬉戏竞赛。

1、小小飞行员。

2、老师示范讲解嬉戏规章

幼儿分成黄、绿两组嬉戏，要求遵守嬉戏规章。

——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。假如你的飞机飞过最远的线，就可获得二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。

——幼儿进行分组竞赛（第一次每组分少数幼儿逐个竞赛；其次次全组共同参与）。

——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们预备好了吗？

四、结束部分。

幼儿跟随老师在音乐中回班级活动室。

大班体育活动投掷教案（8）

活动目标：

1、利用自主探究，试试投掷纸飞机的`正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

2、能遵守活动规章，勇于克服困难，体悟胜利的欢乐。

活动重点：

学习肩上挥臂动作。

活动难点：

试试各种方法将纸飞机投的更远。

活动预备：

1、人手纸飞机一个。

2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

3、活动场地布置，场边预备几张桌子（为幼儿操作预备）。

活动过程：

一、开头部分。

1、进入场地前。

--师：今日，陈老师和小伴计们一起来做小飞机，现在我们就要预备起飞啦！

--（播放进场音乐）

2、进场后。

--带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。

--师：现在我们飞过高山（惦着脚走）--飞过大草原（半蹲着飞）--穿过大峡谷（侧着飞）--来到飞机场（找到小圆点）。

--师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

--师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！

--播放预备音乐《造飞机》。

二、基本部分。