湖南省常德市四年级上学期语文期中考试试卷A（含答案）

湖南省常德市四年级上学期语文期中考试试卷一、基础知识。1．看拼音，写词语。bówùyìlìjiǎohuálínshíhuǎnhuǎnwāndòujíshǐàomìbàzhànshūshì2．依次填入括号里的词语，最恰当的一项是（）（）——样式、策略（）——环境、生活（）——工作、方法（）——缺点、错误A．改善改进改正改变 B．改正改变改进改善C．改变改善改进改正 D．改进改善改正改变3．选择恰当的词语填空，并选用其中一个造句。虽然……但是……不是……而是……非……不可……（1）它屏息凝视，一连就是好几个钟头，把老鼠等出来！（2）这两株普通的大榕树，一株枝干不计其数的巨大的榕树。（3）我已经四肢发麻直哆嗦，仍然坚持着、坚信着。（4）造句：4．按要求改写句子。（1）巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写）____________________________________________________________________________________________（4）无数的鸟儿在美丽的榕树上栖居。（缩句）____________________________________________________________________________________________5．按课文内容填空，再作答。（1）《爬山虎的脚》一文中作者经过仔细观察发现爬山虎的脚是这样向上爬的：茎上伸出六七根细丝→→。（2）普罗米修斯是神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有、、。（3）走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见说话的声音。此情此景让我不禁想起诗句“，。”（4）一场秋雨过后，天更凉了。奶奶从柜子里翻出一件厚衣服递给我，说：“，。”（5）蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“，。”6．口语交际。明明很喜欢看童话故事书，爸爸却非常反对，说明明不应该经常看闲书。如果你是明明，你会怎样说服爸爸，让爸爸改变想法呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读闯关（23分）阅读课文选段，完成练习。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，____。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵____。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，____地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。7．按原文内容把选段补充完整。8．这段话是按照（）的顺序来写的。A．由远及近 B．由近及远9．这段话从、两个方面来描写大潮来时的景象。10．这段话运用了和的修辞手法，分别把浪潮比作、和。11．对于画“波浪线”的句子，下列说法正确的一项是（）A．写得好，因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。B．句子写出了大潮的气势，但语句略显啰唆。C．“如同”和“好像”有点重复，如果写得简洁一些，效果会更好。课外阅读。“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。奇迹是执着创造的。12．短文的第2自然段是作者对自己的（）描写。A．神态 B．动作 C．心理 D．语言13．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（）A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。14．第4自然段中破折号的作用是表示（）。A．话题转移 B．补充说明 C．引出下文 D．声音延长15．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第自然段中找到答案。16．读完短文后，我体会到：。三、习作表达17．习作题目：假如我是

（提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（她），会发生什么有趣的故事呢？先把题目补充完整，再写一写。注意：语句通顺，条理清晰，想象合理。字数不少于300字。）

答案解析部分1．【答案】薄雾；屹立；狡猾；临时；缓缓；豌豆；即使；奥秘；霸占；舒适【解析】【分析】“薄雾”注意“薄”和“搏”区分开；“屹立”注意不要写成“毅力”；“狡猾”注意“猾”不要写成“滑”；“临时”不要写成“淋湿”；“缓缓”注意和“援”区分开；“豌豆”注意“豌”和“碗”区分开；“即使”不要写成了“及时”；“奥秘”注意“秘”和“密”区分开；“霸占”注意“占”不要写成“站”；“舒适”不要写成老人“属实”。故答案为：薄雾、屹立、狡猾、临时、缓缓、豌豆、即使、奥秘、霸占、舒适【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。2．【答案】C【解析】【分析】改善：指使原来的状况变得好些。改进：指改变旧有情况，使有所进步。改正：指把错误的改为正确的。改变：指事物发生显著的差别。结合语境，应依次选填词语为：改变样式、策略；改善环境、生活；改进工作、方法；改正缺点、错误。故答案为：C【点评】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。3．【答案】（1）非；不可（2）不是；而是（3）虽然；但是（4）虽然学习很辛苦，但是我们还是要坚持到底。【解析】【分析】（1）分句间是选择关系，可以用“非……不可……”相连。

（2）分句间是转折关系，可以用”不是……而是……”相连。

（3）分句间是转折关系，可以用”虽然……但是……”相连。

（4）任意选择一个关联词语造句即可，如：虽然学习很辛苦，但是我们还是要坚持到底。故答案为：（1）非、不可；（2）不是、而是；（3）虽然、但是；（4）虽然学习很辛苦，但是我们还是要坚持到底。【点评】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。4．【答案】（1）巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声。（2）钱塘江大潮是伟大的奇观。（3）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（4）鸟儿栖居。【解析】【分析】（1）考查修改病句。有误，搭配不当，在“和”后加上”听到了”，把”和”改为逗号。

（2）考查改写句子。把反问句改写为陈述句，删去”不”和”吗”，问号改为句号。

（3）考查句子仿写。根据例句仿写设问句即可。

（4）考查缩句。”无数的”修饰”鸟儿”，”在美丽的榕树上”修饰”栖居”，删去修饰词，缩后的句子为：鸟儿栖居。故答案为：（1）巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声；（2）钱塘江大潮是伟大的奇观；（3）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术；（4）鸟儿栖居。【点评】考查了修改病句、改写句子、句子仿写、扩句和缩句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。5．【答案】（1）细丝巴住墙；拉住嫩茎往上爬（2）古希腊；宙斯；盘古；女娲（3）空山不见人；但闻人语响（4）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉（5）横看成岭侧成峰；远近高低各不同【解析】【分析】（1）选自《爬山虎的脚》。原文是“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”

（2）普罗米修斯是古希腊神话中的人物，神话故事中的人物有很多，如：宙斯，盘古、女娲等。

（3）出自王维的《鹿柴》。”空山不见人，但闻人语响”意思是当静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。

（4）”一场秋雨场寒，十场秋雨要穿棉。”是句民问谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的场雨就会感觉天气凉了；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。

（5）“横看成岭侧成峰、远近高低各不同。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。故答案为：（1）细丝巴住墙、拉住嫩茎往上爬；（2）古希腊、宙斯、盘古、女娲；（3）空山不见人、但闻人语响；（4）一场秋雨一场寒、十场秋雨要穿棉；（5）横看成岭侧成峰、远近高低各不同。【点评】考查了对课文内容的理解、谚语、俗语、古诗词的积累。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。6．【答案】“爸爸，童话故事书内容丰富，不仅能帮助我增长知识，开阔视野，拓展想象力，提高我的写作水平，还能陶冶我的情操，让我健康成长。我也会合理安排时间，绝不会影响学习的。”【解析】【分析】本题考意口语交际，学生在解答时要注意语句表达的礼貌和得体。明明主要是列举阅读童话故事书的好处，表达对读故事书的

渴望。故答案为：“爸爸，童话故事书内容丰富，不仅能帮助我增长知识，开阔视野，拓展想象力，提高我的写作水平，还能陶冶我的情操，让我健康成长。我也会合理安排时间，绝不会影响学习的。”【点评】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言，可结合读课外书的好处及如何分配时间等方面进行劝说。劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。【答案】7．横贯江面；两丈多高的水墙；浩浩荡荡8．A9．形状；声音10．比喻；夸张；白线；水墙；白色战马11．A【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。7．本题考查课文内容的识记。这段话出自课文《观潮》，语段为：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

故答案为：横贯江面；两丈多高的水墙；浩浩荡荡8．本题考查文段的写作顺序。这话是按照由远及近的顺序来描写潮来时的情景。先写了远处，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。然后写了近处，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

故答案为：A9．本题考查文段内容的理解与概括。“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”写了潮来时，浪潮形状的变化。

"那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。"写出大潮到来时的巨大声音。

故答案为：形状、声音10．本题考查修辞手法的运用。”那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”运用比喻修辞手法，将浪潮比作白线、水墙、白色战马，形象的写出了潮来时浪潮的形状变化。

故答案为：比喻、夸张、白线、水墙、白色战马11．本题考查句子的理解与分析。“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势！选A。

B项理解误，句子写出了大潮的气势，语句并不啰唆。

C项理解错误，“如同”和“好像”不重复，“如同”是形容声音的，“好像”是形容大地的。

故答案为：A【答案】12．C13．A14．B15．416．奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。12．考查学生对描写手法的理解。阅读句子“难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的”可知，这句话是对人物的心理描写。

故答案为：C13．考查学生对引号的理解。结合最后一句”蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空”可知，这里的引号表示特殊的含义，说明蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。

故答案为：A14．考查学生对破这哈的理解。阅读文章可知，第四自然段破折后面具体说明了蜘蛛走了哪些弯路，第4自然段中破折号的作用是补充说明。

故答案为：B15．考查学生对文章内容的理解。阅读句子”从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧”可知，第四自然段写的是蜘蛛怎样在半空中结网的。

故答案为：416．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！

故答案为：奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！17．【答案】假如我是孙悟空一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。

我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天空，雪白的白云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：”变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的白云了。

我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：”可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：”我，我的爸爸，妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世