外研版英语四年级上册Module 2 Unit 2 What are you doing导学案

四年级英语学科导学案主备教师审核教师课题Module2Unit2WhatareYoudoing?课型新授课课时1教学目标知识与技能能够正确听、说、朗读Whatareyoudoing?I´mlisteningtomusic.等询问某人正在做某事以及描述正在发生的事情的句型。过程与方法复习上节课内容，通过多媒体出示图片及对话，学生可以正确的听、说、认读。情感态度价值观在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。教材分析教学重点词汇：fly,kite,ride,children,talk,about.教学难点掌握现在进行时的特殊疑问句。学具多媒体课件、录音机、磁带、图片。教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课播放chant,第一遍让学生听大意；第二遍引导学生校对答案。1.小组展示自学成果2.听录音，读一读下列单词及短语，并写出中文意思。fly_______kite_______ride_________Bike_______children______about_______Listentomusic_________自主学习白板出示单词及短语。播放活动一、活动二指名读单词及短语。小组合作同桌根据卡片练习句子:I'mlisteningtomusic/readingabook/watchingTV小组对话练习。分角色朗读。展示反馈将下列中文句子译成英文。孩子们你们正在做什么？________________________我正在和我的学生聊天。________________________他们正在骑自行车。___________________________他正在读一本关于中国的书。___________________释难解疑选出错误的一项，并在横线上改正过来。（）（1）Iamreadabook. ________ABC(）（2）Theyareridingabike._____ABC拓展训练运用本节课学习的单词或短语造句。作业设计听录音并背诵对话。结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。板书设计Unit2Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusic/watchingTV/readingabook。四年级英语学科导学案主备教师审核教师课题Unit2Whatareyoudoing?课型新授课课时2教学目标知识与技能能够正确运用watchTV,playfootball,listentomusic,readabook,writealetter等词语。过程与方法使用电脑出示歌词，老师做动作示范，师生一同演唱。情感态度价值观在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。教材分析教学重点学习如何表述及回答正在发生的动作。教学难点现在进行时的特殊疑问句。学具多媒体课、录音机、磁带、图片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课播放相关短语的句子学生写出短语的中文意思①listentomusic②talkto③readabook④playfootball⑤comehere⑥domyhomework自主学习白板出示词，学生连词成句，并将其译为中文。⑴are,What,you,doing（?）____________________________⑵Come,and,here,look（.）______________________________⑶to,I’m,talking,you（.）_____________________________⑷I’m,homework,doing,my（.）___________________________小组合作小组展示自主学习中的句子。展示反馈听写词语:watchTV，playfootball，listentomusic,readabook,writealetter.释难解疑现在进行时的特殊疑问句的句型及答语。拓展训练下列句子各有一个错误，你能找出来并改正吗？⑴whatarehedoing？__________________________________⑵I'mwatchTV.__________________________________⑶Thisismyfather.Sheisreadingabook.__________________________________⑷I'mdoinghomework。_________________________________作业设计⒈完成本节课的练习册。⒉结合本课学