高阳小学构建德育体系实施方案(五年级)

（五年级）一、指导思想：二、整体构建德育体系的目标：（一）思想方面（二）道德行为方面（三）个性心理品质方面三、五年级学生生理、心理和思想的主要特点：（一）学生生理发育的主要特点在小学高年级，学生进入青春期体格快速发展期。手、脚及上、下肢生长速度加快，2、从肌肉组织的发育来看：4、从神经系统发育来看：4、个性发展：（三）学生思想品德发展的主要特点（一）爱国主义教育（二）社会主义教育（三）集体主义教育（四）理想教育（五）道德教育（六）劳动教育（七）遵纪守法教育（八）个性心理品质教育五、整体构建德育体系实施途径及措施：（2）责任感教育，懂得责任的意义，学会负责、勇于负责。2、实施细则内容：（1）德育处工作：开学伊始就应该确定教育目标。公民教育，责任（2）年级组工作：（3）班主任工作：（4）少先队工作：（5）科任教师：（二）第二阶段（第一学期期中至寒假）2、实施细则内容：（1）德育处工作：（2）年级组工作：（3）班主任：（4）少先队：（5）科任教师：（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）（1）爱心教育，重点放在孝心教育上，孝敬父母。2、实施细则内容：（1）德育处工作：（2）年级组工作：（3）班主任工作：（4）少先队：（5）科任老师：（四）第四阶段（第二学期期中至暑假）（1）德育处：（2）年级组：（3）班主任：（4）少先队：（5）科任老师：一、指导思想养成教育星级评定表：综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()十月份：爱国主义教育月爱国主义教育星级评定表：1、认真参加升旗仪式，主动唱国歌；升国旗奏国歌综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()十一月份：心理健康教育月一、指导思想满热情，富有朝气，满怀自信，对生活充情绪反应正常）表现出较多的自觉性、果断性、顽强性、接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄人，采取恰当的形式与他人沟通，交往中不卑不亢，人际关系比较和谐。力，较强的记忆力，良好的思维力，丰富综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()法制、安全教育月活动安排一、指导思想2、即使是自己认识的人，也要仔细思考他的每一句话，观察他的每一个动作、表情。不全，千万不要硬碰硬。4、上下学时尽量和同学结伴而行，互相照应，不要单独行动，这样既能避免坏人的可乘什么”这几个电话可以在任何一个电话上免费拨打。形式：以主题班会的形式开展活动评价内容评价内容6、旷课、逃学，夜不归宿；擅自外出；综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()元月份：诚信教育月诚信教育月星级评定表：把真诚待人和诚实守信作为做人准则，具有诚信立人意识。懂得从小养成诚实守信美德对自己终生发懂得诚实守信要从我做起、从现在做起，实，综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()二月份：文明礼仪教育月相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。文明礼仪星级评定表：评价内容综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()三月份：学雷锋、环境保护月（二）学习雷锋实践周评价内容评价内容综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()五月份：生命，感恩教育月报的好少年。综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()六月份：快乐成长月一、指导思想（一）欢庆“六一”中队庆祝活动（二）快乐童年主题队会快乐成长月星级评定表：1、具有一个艺术特长，并经常展示自己的特长，2、活泼开朗、处事大方、不计较个人得失、主动3、具有健康的心理素质，能说会道，善于表达自4、能调节学习与游戏、玩耍的关系，知道学习的重要性，并能在游戏和玩耍中长知识。5、开朗乐观，愿意把自己不愉快的事告诉老师、父母或同学6、不去网吧，不迷恋电子游戏和网上聊天；不吸7、大胆、积极地参加学校活动，敢于“亮出我自己”8、敢于与别人竞争比赛，不嫉妒或轻视别人9、虚心学习别人的长处和优点，遇到挫折和失败不气馁综合评定★★★★★()★★★★()★★★()★★()七、整体构建德育