2023年与书为伴结尾(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年与书为伴结尾(3篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

与书为伴篇一

莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。〞我是个小书虫，从小就爱读书。因此，也不乏一些好书陪我一路成长。

我的启萌读物便是爸爸从小摊上买回来的一些识字图片和认字小卡片，妈妈把它们贴在家里的墙壁上，手指着一幅幅生动形象的图画叫我认字，“火车〞、“轮船〞、“飞机〞。。。。。。当家里有客人来了，我还会很得意的指给客人看，这是什么，那又是什么，这时总会听到“囡囡好聪明〞的表扬，这就是我最初体会到读书认字的开心。

上幼儿园了，我已经不再需要那些识字卡片了。我开始接触一些图多字少的书。譬如绕口令、简单的古诗，我还经常学着那些诗人的样，把两只小手反放到身后，摇头晃脑得背诵古诗呢！

上了小学，爸爸妈妈便给我买了一些作文辅导书。不看不要紧，一看起来就没完没了了，由于那些作文实在写得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都说写作文在于积累，于是我也开始积累一些好词佳句，以便在写作的时候能够有用武之地。

现在我已经读五年级了，读书的胃口是越来越大了。这个暑假我曾疯狂的隔天买两本书，难怪爸爸封了我一个美誉：新华书店店长。我爱读诗，由于它带我发现了这世界的美；我爱看校园书，由于它能给我带来捧腹大笑；我爱看侦探小说，由于里面的情节环环相扣，扑朔迷离。在《世界的诗意》中，一首首幽美的诗，浮现了文字的魅力；在《女生日记》中，幽默的语句让我感到轻松惬意；在《苦儿流浪记》中，故事情节生动好玩儿、跌宕起伏、扣人心弦。

书能带我上天，了解宇宙的奥秘；书能带我入海，与可爱的鱼儿窃窃私语；书能让我穿越时空，探访古代的英雄；书能让我飞行未来，感受最先进的文明。

当你爱上书的时候，书就像呼吸一样的自然。书已经成了我生命中不可缺少的良师益友。

与书为伴篇二

我开启一本书，一个灵魂就清醒。

——题记

窗外树影婆娑，屋内书香浸染。趁这天色黯然，伴着思绪氤氲，在繁纷尘世外，在缱绻时光中，与书香为伴。

如烟城市，雨丝浅行。坐窗旁远观，路边的梧桐随风摇曳，疏影横斜，韶华不再，恍若垂暮之年的老者在哀诉这人间沧桑。身后，巨大的落日正在下沉。

单独坐在家中，捧一本《李白集》，摸索他惊为天人的浪漫才华，品味他令人如痴如醉的诗词歌赋，那“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月〞的千古名句里沉淀着多少豪情壮志，那“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹〞的蜀道之难里斑驳了多少感慨万千。

亦可翻翻克莱儿的《摆渡人》，在一切繁华落尽时体会崔斯坦寂寥许久后终重拾的.悸动，领会迪伦回眸莞尔的缤纷笑靥，当一切定格在最初相见的那个山丘，这之间的羁绊或许才真正展开。淡泊悠远的文字，使我撇开纷繁繁杂的世俗，伴着净化心灵的书香体会这作品的种种魅力。

莎翁的四大悲剧也是颇有深意的。《奥瑟罗》里狡诈无耻的伊阿古，正直的凯西奥，恬静素雅的苔丝狄蒙娜都给我留下深刻印象；《哈姆雷特》里的经典名句——“生存还是破坏，这是个问题。〞也给了我不少启发与感悟；倏忽间想起莎翁的另一句话：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。莎翁用他善用的文字告诉我们这一个个富有深意的哲理。

静静地坐在那里，一遍遍地看，满地流光掩盖。倏然明白世上最美好的东西往往不需要刻意去寻觅、倾听又或者触碰，其实认真便可以感受到。

回想这受益匪浅的一天，我与书香为伴。

与书为伴篇三

;前几天，我看到妈妈拿出一幅《年年有鱼》的十字绣，绣得很是上瘾。我把饭菜端到她的面前，她都不愿放下针线，这股子劲儿逗得我也手痒痒的。要知道，我可是学校里刺绣组的“高材生〞呀！

我也要来绣一绣，可在哪儿绣呢？我突然想起几个月前妈妈买的那把扇子。那种没有图案的白绢扇，我们刺绣社也有，老师还经常让我们在上面练绣功呢！我在妈妈床边的柜子里找到了白扇面，正思量着该绣什么才好，突然看到了妈妈的那幅《年年有鱼》。于是，我拿起扇子，举笔就勾描。我画了两条鱼，一条在左边向左回望，一条在右边努力向左靠去，然后又画了几个大小不一的泡泡，画面立时充满活力。

样稿画好了，现在需要配线，哪儿有我需要的丝带呢？罢了，罢了，没有丝带，用丝线也行。我拿着扇子跑到妈妈那里选了些红线、橘线、黑线和蓝线，再取走针和剪刀这样的刺绣“标配〞，就开始动起手来。

先绣泡泡吧，这个最简单。我把蓝色的线头放进嘴里抿一抿，对准针眼把线头穿进去，线尾也不用打结，把针从上往下穿去，渐渐地拉。在线尾还剩一丁点的时候，我就用左手的大拇指把线尾摁紧，再将针在扇子的底面轻轻地划着，寻觅适合下一针的位置。我在离上一针线尾后面一点的位置再行一针，轻轻拉扯，将线再穿回第一个针孔，这样就完全覆盖住了松散的第一针。之后，我只需“龙飞凤舞〞，穿上穿下，靠着在刺绣组学到的才干，快速飞针走线，几下就把泡泡绣好了。

开始绣鱼了。鱼的绣法和泡泡的绣法一样，都用轮廓绣，只是配色丰富些。一种线绣完，换成另一种线时，要把上一种线的针脚藏好。没多久，两条栩栩如生的金鱼就跃然“绢〞上了。

我拿去给妈妈看，妈妈满脸严肃地左看右看，就像老师检查作业一样，我心里充满了冲动和忐忑。她还时不时地用手去抚摸，紧接着就伸展开了眉头，说：“滑滑的，没有一点凹凸。〞然后，她像个品鉴家一样，细心地上下打量，眉毛和眼角都扬了起来，露出八颗牙齿：“没想到你的手艺都快赶上我了！看看这鱼眼，不仅炯炯有神，而且黑得发亮，两条鱼看起来好像认识，它们之间可能是知己或朋友，又有可能是一家人呢。〞我惊奇地称赞：“妈妈，您的想象力可真丰富呀！那您喜欢吗？〞“喜欢，我怎么可能不喜欢呢？这可是我宝物女儿绣的呀！〞听到这话，我可兴奋了一天呢。

今早，我才刚起床，就看见妈妈在和邻居闲聊，她还拿着我绣的扇子在扇风。我无意间听到了她们的谈话：“哎哟，你这扇子可真好看，在哪兒买的？