2023年学生实践报告范文锦集五篇

2023年学生实践报告范文锦集五篇学生实践报告篇1

转瞬之间我已经过完了高校的四分之一，尽管在这一年的时间里，我的大部分时间都是在课堂上，但仍旧利用为期不长的暑假进行了一次短暂的实践活动。这次的经验给了我一个相识社会，亲近社会的机会，我也在这次机会中努力熬炼自己，增加与人沟通的实力！

xxxx0年的8月我在爸爸的帮助下来到了xxxx区民政局进行了为期数天的生活体验，虽然时间较短，却让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,受益非浅。

第一天的早晨，我早早地来到了民政局的门口，打算起先新的生活。说实话，在此之前我根本就不知道民政局是做什么的！直到来到这里才明白民政局是政府主管社会行政事务的职能部门。履行着“上为政府分忧，下为群众解愁”的重要职能，主管救灾救济、双拥优抚安置、民间组织管理、基层政权建设、城市农村居民最低生活保障、社会福利和社会事务、区划地名等工作。由于我是刚到这里，对于这里的事物不是很清晰，就把我支配在了社会福利和社会事务科。尽管如此，我还是得渐渐学习。就这样，第一天我主要是帮忙搬运一些物品。而这些零散东西也都是从外面清点后搬进库房的！

起初我并不知道搬这些东西是干什么的，其次天我刚到那里，就有人喊我一起把那些物品搬上车装箱。装好之后，随即就跟车一起前往市里。此时我才明白这些东西是要捐往市民政局，然后再捐到舟曲，帮助那些灾区人民。经过四十多分钟的行进，最终来到目的地，车子停下后，我们三人便在别人的带领下，又把这些物品从车上搬进了别的物品存放处。由于天气比较热，搬完东西后我们几人就在办公室里吹了一会儿空调。坐下的几分钟，进来了一对母子，看那孩子的年龄，应当都不到十岁。原来那个孩子是要求他妈妈带他来捐钱的！他从袋子里拿出一个小猪储蓄罐，把里面的硬币全都倒了出来。大大小小全部都是一元、五角、一角的硬币，或许这是他平常省吃俭用存起来的。看到这，我连忙拿出手机将这一幕拍了下来。随后他便和自己妈妈回去了。

坐车回来的一路上，我的脑海里都在出现着之前的那一幕，一个几岁大的孩子都能将自己的零花钱捐出，我为什么不行以呢！晚上回到家，我便找出自己在中学逛超市时找回的零钱，虽然全是一角的，但也有好几百个。由于累了一天，洗完澡就呼呼大睡了。又是一个阳光明媚的早晨，我把这些零钱用袋子装好后，就提着袋子再次来到了民政局，然后把这些钱都捐进了送往舟曲的物资里。那一刻，突然觉得自己好有成就感，原来我也做了件很有意义的事！之后在那体验的几天，我越来越有爱好，我知道我在这能做的虽然很少，但是依旧可以帮助到那些有困难的人。

短暂的几天实践很快就过去了，却让我明白了许多道理。首先，人活着就要做有意义的事！不论自己在什么岗位上，恒久都不能看轻自己，存在必有其重要性。再有，各司其职，才能使一个机制有效运行！倘如民政局的各个部门都不根据章法做事，那么那些须要帮助的人何时才能得到帮助呢！

社会实践是每个高校生都必不行少的经验，它使我们在实践中接触社会，开阔视野，将理论用于实际，明白自己的价值，以至于以后可以更好的学习。此外，每次不同的实践经验都能使我们相识到不同的职业只要专心，做的事都能使自己满足，使大众认可！

学生实践报告篇2

社会才是学习和受教化的大课堂,在那片广袤的天地里,我们的人生价值得到了体现,通过社会实践,让我们高校生提前了解社会,为将来真正走上社会供应珍贵的阅历和阅历,也为将来从事任何工作打下良好的基础。高校生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。

高校生除了学习书本学问,还要进行社会实践.因为许多高校生都醒悟的知道"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的人不是现代所需的人才。高校生人在实践中培育独立思索,独立工作,独立就解决问题的实力。所以我觉得在校高校生要借机培育自己的实践和创业实力。同时在实践中帮助别人。

学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的学问，有深化的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。

一、实习时间xx年月x日—xx年x月x日

二、实习地点：xx超市

三、实习人：

四、年级大三班级：大商英xx班

五、实践单位xx超市

实践是迈上社会的基础，社会实践让我们阅历丰富。生活中的大小事情每时每刻都在锤炼着我们。在经验了超市的工作之后，我明白了许多事情看起来简洁，但事实上与我们的想象是有很大差距的。即使一个小小超市的经营也不容忽视，不但要细心、周全，还要有策略，谋略。社会实践是迈上社会的基础，社会实践让我们阅历丰富。生活中的大小事情每时每刻都在锤炼着我们。在经验了超市的工作之后，我明白了许多事情看起来简洁，但事实上与我们的想象是有很大差距的。即使一个小小超市的经营也不容忽视，不但要细心、周全，还要有策略，谋划。

实习目的.：尝试经商的味道，增加自己的阅历，积累社会阅历。作为一个高校生，终归身在学校，接触社会的机会很少，我们须要有更多的体验，更多的经验，为我们以后就业做好打算。同时还可以通过自己的双手赚取一部分生活费，减轻家里的负担。

暑假就这么匆忙地过去了。我在这期间体会了许多，感受也很深。

刚起先，我们对商品的价格知之甚少，通过几天的熟识，对商品价格已有所了解。或许许多人都在超市里干过各种各样的工作，可是每个人都有自己不同于别人的体会。我这次在超市打工的时间也不是太长，赚的钱也不是太多，可是这终归是我人生中的第一次。很不简单，给我留下的感觉也是长这么大以来从未体验过的味道。

在工作期间我们必需做到如下：

1、门面形象：门头及门面光明整齐清洁卫生，店内店外的装饰新奇，怎么样花最少的钱甚至不花钱来整改，设备状况要刚好清查，以免影响超是正常营业;

2、服务验证及培训工作及是否按工作流程工作验收：进店后的人员的欢迎词要清楚温柔，人员的着装整齐干净，人员的工作看法热忱，抽检人员要定期检查主管级人员上周被培训过的内容，抽检工作要按流程操作等;

3、商品齐全：商品分类要正确，分类连接要适合，货架及商品要清洁，务必要做到一物一签，即使排查货物的销售状况并刚好写好要货申请单及退货通知书，不能出现货架空缺和某些商品断货的现象。假如有缺断货现象，要对缺断商品评断订货缘由并对相应责任人教化及惩罚，促销商品处理要明确，促销标价签要放在醒目惹眼的地方;

4、商品质量检查：特殊是生鲜质量，要求相应责任人明确整改时间，质量较差商品及过期要求店长买走作为惩罚;

学生实践报告篇3

暑假的社会实践，我在一家工厂的检分小组里进行为期15天的社会实践！从中我学到了许多东西。

检分小组，顾名思义它所做的工作是对一个产品进行分选、检验和包装。因为我是短期工，检分主任只支配我做一些简洁的小产品。在前三天，我先跟着一位师傅学习的分选、检验和包装。那为师傅先教我产品的分选，告知我哪些要挑出来当废品，哪些是正品，废品分为了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。凹凸角及其他一些明显的疵处。这个工作是三个工作中最重要的一个程序，因为产品在这个程序后，就要进行装板。在我对产品分选有一个也许了解后，师傅又教我产品的检验，就是对装板的产品进行检验，看看有没有在分选中的“漏网之雨”，这步也是特别关键的程序。然后这些产品要让质检员进行再次检验，假如通过，就可以把产品拿去吸塑。封箱及入库；假如检验出来还是有质量问题的，要把自己当天所做的产品全部返工，直到质检员检验过关为止。看看是挺简洁的事，做起来就不怎么好做了。

三天后，我就出师了，我起先自己做产品了。我总感觉无法抓好废品与正品之间的那个度，为了平安起见，我把一些可以用的产品全部当废品拣出来，而且进度很慢，还时常出现“漏网之鱼”。一天下来，我的废品盒子堆满了废品。师傅望见了，帮我把全部的废品进行返工，一边返一边告知我哪些产品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。还告知我，假如检分组里的全部员工都像我这样的话，那厂里就要亏损了一大笔了，所以分选的时候肯定要仔细细致，决不行以马马乎乎，掉以轻心，还有像我这样学生出来社会实践的，很简单就对这枯燥无聊的工作就会马虎起来，进度也会减慢，像“做一天和尚撞一天钟”一样，因此做产品肯定要有恒心，要有毅力，做事要仔细细致，绝不行以掉以轻心。

第一天，我就做了一托产品，而师傅她们一天能做四托，这就是距离。看师傅那么娴熟的动作，真让我艳羡死了。师傅说：“熟能生巧，假如你在这里做上两三个月，你也灰跟我们一样快，一样好的。”虽然产品是一托做好了，可是在制检员检验的时候，发觉我的产品里有一个很大的掉角，我竟然没有把它挑出来，不用说了，返工呗。质检员好像看出我的心思，走过来对我说：“返工的确是一件既奢侈时间又奢侈精力的事。但这是对你工作不仔细的一个小小惩处。返工过了，你就会明白你工作时候该怎么做了。假如今日你的产品没有被检验出来，而把这批货入库并且发出去。那么，到时候的后果会更加严峻，那不是单单你扣工资我扣奖金的问题，而且厂里会因此而遭遇经济损失，产品还会被退货，甚至造成买方我们对我们产品质量的怀疑，你认为这样值吗？”我低头不语。

在这短短的15天里，我学到了很多书本上无法学到的东西，让我明白了许多道理：做任何事情都要仔细细致，要有恒心与毅力，信任坚持究竟就是成功；做人要有责任心，要对自己所做的事情负责，想一想假如我这样做了，那事情的后果会怎样，想清晰了认为值得去做了再做，不要不经过大脑思索，在那感情用事，盲目做事！

学生实践报告篇4

引言：人的生活环境是多种多样的，有适合的也有不适合的。人的生存，有的人寿命长有的人寿命短。这同生活环境的好坏有着极大的关系。现代高校生为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。

调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、课余时间做兼职已经成为了一股热潮，席卷着高校这个小社会。对大多数学生而言，挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。并且很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及高校生生活实践状况。

调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。由于我个人的人力物力等一些问题，所以我这次调查的对象都是我所相识的我所在的高校宿州学院的大一或大二的大三的学长学姐们。

调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开，还有他们对这一问题的相识。

调查方法：通过问卷调查，还有一些是通过口头沟通，以闲聊的方式谈谈对做兼职的感想的方式进行调查。

调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就有它的合理之处”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。而且大多数高校生都认为在高校期间多多参与兼职学习对以后的工作会有很大的帮助。

调查结果分析：在调查中发觉，高校生大多都是认为在课余时间做做兼职对自己不论是身体上还是阅历上都会有很大的帮助。而且对于自己对这个社会的相识会有很大的帮助。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。

高校生在高校期间参加一些社会实践活动可以使他们尽早一些了解社会，为以后走出校门走进社会会有更好的心理打算，让自己可以更快的适应社会和工作供应很大的帮助。把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。而且他们可以在上高校期间选择自己喜爱的行业先进行以下实习，为了毕业后能从事这类工作供应了阅历积累，为自己工作的选择也可以提早做一些打算。为了以后的工作能够更好的适应到这个行业。

调查感想：在我们平常课余时间多多参与一些兼职工作和社会实践活动，可以通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在这学期的五一放假期间我就又

去参与做兼职。在尚都家具城为意风家具做一些宣扬，这个我了解了更多的家具学问，比如想要更多的销售出本单位所代理的品牌，就必需让更多的买家了解这个产品的性能和优点，这个就须要先视察那些人应当是来买家具的，然后再向他们介绍产品的优点，使他们再买前就有一个印象，这样一来不管他们先看哪家的都会伴我们所代理的品牌看过才会确定定哪家的订单。当然品牌的质量我们确定会有保证的，这样一来销量自然也会上去的。还有一些家具市场状况，依据我的视察，大部分市场都在订婚后或刚结婚的年轻夫妇，当然还有一些中年偏大一些的人，这个年龄的一般也会为他们的子女来买，这部分人的市场也是很广阔的。

当然这和我所学的专业市场营销有着挺紧密的联系的，让我对我这个专业也有了一些实际的了解。所以，我认为我们学习应当与实践结合起来，做到感性学问上升到理性相识。采纳理论与实际相结合的方法，详细说就是要处理好课堂教化所学学问与社会实践的关系，以所学学问为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平常实践的关系，由于暑期时间长所以以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求时间内容与时间规模同步协调进展。

“千里之行，始于足下”，在校期间的充溢学习，我认为对我们走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要的步骤，对将来走向工作岗位也有着很大的帮助，我们可以通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更重要的是检查一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认，找出自己的不足和差距所在。

书本学问与实践有着很大的不同，假如说书本学问是教会我们怎样理解问题，那么，实践就是来考察我们书本学问敏捷应用程度的。在书本中我们只须要

单纯的计算，而在实践中就不同了，实践中的一些原始数据须要经过自己的推断和计算得到，还要考虑各种不同的影响因素和各种误差，书本中基本上都是以条件的形式给出。可是在实践中原始数据的得到的难易程度干脆影响到工作的困难程度。我们以前依照书本，未能接触到现实的实务，通过这次学习是我对市场营销的概念从感性相识上升到理性相识，为我以后接着在可续时间进行时间打下了一个好的基础，有了个好的开端。

我觉得学习工作以后，不仅学历重要，个人的业务实力和实际实力也显得特别重要呢。任何工作做的时间久了都是会做的，在实际工作中动手实力更重要，因此，我认为我们在高校里所学的学问，要与更多的实践结合在一起来熬炼我们处理基本实务的实力，与比较系统的专业学问，这才是我们实习的真正目的。

我感到我们在具备工作实力的同时也必需处理好与同事之间的关系，这样在遇到难题时同时往往会主动帮忙，这样一来就会形成同事之间互帮互助的关系，会省下许多时间。就像现在我在我们学校学团联工作就有着深刻的体会。互帮互助是必需的，既能使自己在一个很开心的环境下工作和学习又能提高工作效率。

总结：通过实践可以熬炼我们工作仔细、对工作负责和懂得多事要思索，这样的学问是我们在高校课堂上所学不到的。只有我们去实习，去体会，才能懂得。还有一个挺重要的方面是：我们都已经是成年人了，多事要多为我们的父母想想，对大多数家庭而言，在课余时间做兼职和做一些暑期工可以为父母供应很大的帮助。这样既帮了父母一些忙又熬炼了我们的实力，一箭双雕。这次调查，大部分的学生题本上也都是持有这种观点。

学生实践报告篇5

学风建设实践探讨计算机专业

一、高校生学风建设的作用与意义

学风建设的作用和意义：

对于学生而言，学习环境的好坏可以干脆影响到他的学习心态，甚至是他的人生看法。凡是胜利的学者、科学家、商界精英等，都有一个共同点，那就是他们都具备是严谨的学习看法和勤奋的个人精神。而良好的学风正是培育学生严谨的学习看法和勤奋的个人精神的沃土。好的学风，可以激发小集体中的个体潜质。促进小集体的整体前进，最终带动一批人快速的成长。因此，学风建设对于个人成长及校内大环境的发展的作用是主动的而关键的。高校生的学风建设是以为高校生们树立科学的学问价值观、学问发展观、学问融合观和学问创建观为目的的基本工作。由此可见，学风建设对于高校生，乃至于国家的将来来说，都具有很深远的意义。

二、高校生学风建设的实践探讨内容

1.探讨整体介绍

在本次实践与探讨中，我们的探讨对象是中国石油高校(北京)计算机科学与技术专业的全部本科生，其中探讨重点放在20xx级、20xx级和20xx级，涵盖了新生班和毕业班。因此，实践探讨具有好用性和广泛性。

学风建设面临的问题主要为学生和学校及社会两个层面。学习目的不明确、看法不端正、功利色调严峻、学生素养良莠不齐、纪律松懈和学习习惯不良等现实状况反映了学风建设中学生层面主要存在的问题。从学校和社会的层面来看：教学方法须要进一步的改进和提高；加强对不良风气的抵制，营造主动向上的校内文化氛围。针对学风建设存在的问题，我们须要从加强辅导员思想教化工作、深化教学体质改革、培育老师教风、严格考试管理、建立长效的奖惩机制、推动优良班风建设及校内文化建设等方面来着手。

计算机系学风建设探讨与实践侧重点在于学生思想政治教化工作和培育学生对学习重要性的相识两方面。对于前者，学校的辅导员和导师积累了丰富的工作阅历，实际工作中也收效明显。但是在提高学生对学习重要性相识的方面，往往存在一个辅导员管理多个专业学生的状况，实际工作中辅导员所学专业与管理的学生的专业存在差异性，使得辅导员在和专业相关的教化工作中劝服力不足。上述因素的存在，导致部分学生出现了学习目标不明确、看法不端正、没有清楚的高校生涯规划和职业发展方向的问题，对学习爱好和热忱的培育也就无从谈起了。因此，结合学生的专业特点进行相应的精细化的学风建设具有特别重耍的意义。

2.实践探讨的详细方法

建立一个严格的管理和监督网络，责任人覆盖主管学生工作的领导、任课老师、本科生导师、辅导员、班委组成。对课堂、试验、实践、课程设计、毕业论文等各个环节进行严格检查监督。同时针对监管过程中出现的问题，定期召开会议进行分析，制定针对不同阶段和问题的解决方案。要从严抓教风的角度制定实施方案，确立任课老师为学风建设第一责任人。在课堂上结合专业发展前景，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学互动，协作辅导员做好学生的职业生涯规划指导；另一方面结合高校生科技创新，在科研过程中激发学生的学习爱好，从而为试验实践、课程设计和毕业论文等各个环节奠定坚实的基础。

召开学风建设动员大会，各班班长、团支书、学习委员及党员参与会议。以党员为主成立班级学风建设先锋模范小组，以自身的榜样带动全班同学共建学风。班干部做好每节课的考勤记录工作，两周汇总一次并进行公示，由辅导员对缺课、迟到、早退等严峻的学生进行思想政治教化。建立全面有效的学生综合测评条例和奖惩机制，在学生干部选拔、免研举荐、奖学金评定和各项评优工作中严格执行相关规定，嘉奖优秀生。帮助后进生，激励全体学生共同进步，最终促进高校学风建设工作的开展。

建立在对学生的状况充分了解的基础上，结合学生的性格特点，辅导员针对问题突出的学生进行相应的深度辅导，从学生的角度动身来实施科学的人性化的引