新人教版（新插图）二年级下册数学 第8、9单元测试卷（含答案）

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第8、9单元综合素质达标一、我聪明，我会填。（每空1分，共25分）1.

在下面的括号里填上“千克”或“克”。5() 1() 5() 4() 430()2.一个鸡蛋约重50克，()个鸡蛋约重500克，()个鸡蛋约重1千克。3.每买500克橘子需要4元，妈妈买了2千克橘子，需要()元。4.

10千克＝()克5千克＋8千克＝()千克9000克－3千克＝()千克1200克＋800克＝()千克5.

7个鸭蛋大约重500克，估一估，21个鸭蛋大约重()克。6.7.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。6千克

4千克 1千克

500克 900克

10千克4千克

3500克 8千克

8000克 900克

1千克8.

如图，有三个图形：一个圆，一个三角形，一个长方形，它们都露出了一部分，把它们的名称填在相应的括号里。二、我自信，我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共15分）1.下面物品中，()的质量用克作单位比较合适。①一根香蕉 ②一串香蕉 ③一筐香蕉2.

一辆货车的载质量大约是7000()。①克 ②千克 ③米3.

下面这些小动物能一次过河吗？()。①能②不能③无法确定4.

如图，茶叶与盒子共重1200克，盒子重()克。①100②200③10005.()是第一名。①天天 ②华华 ③聪聪三、我智慧，我会连。（共19分）1.质量各是多少？连一连。（10分）200千克 2千克 500克 20克 30千克2.下面分别是它们谁的家？连一连。（9分）四、我细心，我会比。（共5分）890克 980克 90克 1千克 6千克()＞()＞()＞()＞()五、我挑战，我会想。（共36分）1.500克橘子大约有六七个，李奶奶买了2千克的橘子。下面哪一筐最有可能是她的？请你把它圈出来。（4分）2.水果店新进了一批水果，价格如下。买500克梨和2千克香蕉一共需要多少钱？（6分）3.他们一共花了多少钱？（6分）4.

在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数字，并且每个数字在每行、每列中都只出现一次，请将方格补充完整。（11分）5.徐老师、周老师和黄老师三位老师，一位教语文，一位教数学，一位教英语。（9分）已知：（1）徐老师比英语老师年龄大。（2）周老师和英语老师是邻居。（3）数学老师经常和周老师一起打球。在正确的科目下画“√”，在不正确的科目下画“×”，并填空。徐老师是()老师，周老师是()老师，黄老师是()老师。

答案一、1.千克克克千克克2.10203.16：2千克里有4个500克，所以需要4个4元。4.1000013625.15006.6127.＞＞＜＞＝＜8.三角形圆长方形二、1.①2.②3.①4.②5.①三、1.2.四、6千克1千克980克890克90克五、1.2.2千克包含4个500克4×5＝20（元）20＋4＝24（元）答：买500克梨和2千克香蕉一共需要24元。3.30÷6＝5（元/千克）5×8＝40（元）40＋30＝70（元）答：他们一共花了70元。4.42132431134231245.语文数学英语徐老师×√×周老师√××黄老师××√数学语文英语精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第8单元克和千克单元教学建议单元目标1.通过掂一掂、估一估、称一称等活动，使学生认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克，会进行简单的单位换算。2.使学生初步了解天平和常用的用“千克”作单位的秤，知道用秤称物体的方法，并能解决一些简单的实际问题；同时体会学习质量单位的必要性，进一步培养学生的数感。教材分析本单元是学生初次学习质量单位。它的主要内容有：克和千克的认识、解决问题。其中“克和千克的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克和千克是比较抽象的知识，必须依靠学生的体验去感知，为了便于学生理解，教材注重引导学生通过多种实际操作活动进行感知。“解决问题”则注重对学生估算能力的培养，增加学生对克和千克的感性认识，并联系实际，使学生初步体验到克和千克在生活中的应用。学情分析本单元是在学生已经掌握了部分长度单位和时间单位的基础上进行教学的。二年级学生以具体形象思维为特点，需要在操作中充分感知，并逐步达到完善。同时，这部分内容在生活中无处不在，不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力创造了条件。课标分析1.借助学生熟悉的超市情境及日常事物，通过丰富的